Virtual reality -applikasjon i grunnleggende livsstøttepraksis
Effekten av scenariobasert gamified virtual reality-applikasjon på sykepleieres kunnskapsnivå i grunnleggende livsstøttepraksis: en randomisert kontrollert studie
INNLEDNING: Denne studien undersøker effekten av Virtual Reality (VR) -baserte treningsmetoder på anskaffelse av kardiopulmonal gjenopplivning (CPR) ferdigheter og brukerholdninger innenfor rammen av KOLBs opplevelseslæringsmodell.
Metoder: En randomisert kontrollert studie ble utført mellom 11. desember 2024 og 11. august 2025, med 60 sykepleiere (30 i eksperimentgruppen og 30 i kontrollgruppen) som arbeidet i nød- og intensivavdelinger. Den eksperimentelle gruppen praktiserte et interaktivt HLR -scenario ved bruk av VR -headset, mens kontrollgruppen fikk HLR -opplæring gjennom tradisjonelle metoder. Data ble samlet inn ved hjelp av et beskrivende informasjonsskjema, en kunnskapstest og Virtual Reality Attitude Scale. Kunnskapstesten, utarbeidet i samsvar med American Heart Association (AHA) -standardene, ble administrert som en pre-test, post-test og oppfølgingstest to uker senere. I tillegg ble VR -tilfredshetsskalaen brukt på eksperimentgruppen.
Studieoversikt
Status
Forhold
Intervensjon / Behandling
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
-
Izmir, Tyrkia (Türkiye)
- Tinaztepe Universty
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inkluderingskriterier:
Evne til å bruke Virtual Reality (VR) briller som sykepleier eller en intensivsykepleier
Eksklusjonskriterier:
Har vanskeligheter med kommunikasjon
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Ingen (Open Label)
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Intervensjonsgruppe (VR -trening):
Deltakerne ble først introdusert for VR -simulatoren og orienterte om det nåværende scenariet.
Gjennom VR -headsettet opplevde sykepleiere CPR -scenariet i sanntid i et interaktivt miljø.
Hver sykepleier hadde tilstrekkelig tid til å øve på ferdighetstrinnene i det gitte scenariet.
Deltakerne brukte det scenariobaserte VR-HLR-treningsspillet til de følte seg klare (ca. 30 minutter)
|
Deltakerne ble først introdusert for VR -simulatoren og orienterte om det nåværende scenariet.
Gjennom VR -headsettet opplevde sykepleiere CPR -scenariet i sanntid i et interaktivt miljø.
Hver sykepleier hadde tilstrekkelig tid til å øve på ferdighetstrinnene i det gitte scenariet.
Deltakerne brukte det scenariobaserte VR-HLR-treningsspillet til de følte seg klare (ca. 30 minutter)
|
|
Aktiv komparator: Kontrollgruppe (tradisjonell trening)
Sykepleiere i kontrollgruppen fikk tradisjonell opplæring i et sykehusopplæringsrom ved hjelp av en voksen plast HLR -manikin (omtrent 30 minutter).
|
Sykepleiere i kontrollgruppen fikk tradisjonell opplæring i et sykehusopplæringsrom ved hjelp av en voksen plast HLR -manikin
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Primært utfallsmålsendring i kunnskapspoeng på grunnleggende livsstøtte - Beskrivelse: Kunnskapsnivå vil bli vurdert ved hjelp av en BLS -kunnskapstest utarbeidet i samsvar med American Heart Association Standards. Underdimensjoner inkluderer airwa
Tidsramme: Pre-test (baseline), post-test (umiddelbart etter intervensjon) og to ukers oppfølging.
|
Formen fra 18-spørsmål vurderer fem forskjellige kompetanseområder: grunnleggende livsstøtte, luftvei og pust, brystkompresjoner, automatisk ekstern defibrillatorbruk og kommunikasjon med HLRs kontinuitet.
For hvert spørsmål valgte sykepleiere enten "ekte" eller "falsk", med et riktig svar som mottar 1 poeng og et feil svar som mottar 0 poeng.
Den høyeste poengsummen er 18, og den laveste er 0. En høyere poengsum indikerer et høyere kunnskapsnivå.
|
Pre-test (baseline), post-test (umiddelbart etter intervensjon) og to ukers oppfølging.
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Sekundære utfall Virtual Reality Attitude Scale - Måling av deltakernes holdninger til VR -basert trening. -Korrelasjon mellom VR-holdningspoeng og kunnskapstestresultater (f.eks. Post-test og score før post-forskjell).
Tidsramme: Ved baseline (pre-intervensjon), umiddelbart etter intervensjon, og ved 2 ukers oppfølging
|
1. Virtual Reality Attitude Scale
Mulige score varierer fra 9 til 45, og det er ingen omvendte elementer. En høyere poengsum indikerer en sterkere holdning til virtuell virkelighet. |
Ved baseline (pre-intervensjon), umiddelbart etter intervensjon, og ved 2 ukers oppfølging
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Antatt)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Antatt)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
- 1919
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .