Judo Trening for Personer med Autisme Spektrum Forstyrrelse, Fysisk Form og Psykologiske Indikatorer (JUDOASD/PA/PSY)
Effekten av judotrening på fysisk form og psykologiske indikatorer hos personer med autismespekterforstyrrelser
Studieoversikt
Status
Detaljert beskrivelse
Målet med studien er å analysere endringer i fysisk form hos personer med autismespekterforstyrrelse (ASF) og generalisert selvtillit, tilstandsangst og egenskapsangst før, under og etter judotrening.
I den innledende fasen kombinerer judotrening morsomme og aktive lekaktiviteter som bidrar til utvikling av psykososiale atferder, jevnaldrende interaksjon og tilegnelse av nye motoriske ferdigheter, og øker dermed deltakernes funksjonelle evner.
I den andre fasen vil deltakerne finpusser øvelser knyttet til generell fysisk form og grunnleggende judoteknikker, og vil bli instruert i målrettede judoøvelser.
I tillegg vil parvise øvelser bli introdusert for gradvis å øke kommunikasjonsevner og observere deltakere og deres atferd.
I den endelige, tredje fasen, vil deltakerne fortsette å utvikle sin generelle fysiske form, men fokus vil være på målrettede judoøvelser.
Antallet parvise øvelser vil bli økt for å forbedre sosial kommunikasjon.
I løpet av prosjektet vil treningsøkter bli gjennomført to ganger i uken i 10 måneder.
Treningsprosessen vil bli implementert i løpet av skoleåret for å lette tilpasning til utdanningsrealitetene i Polen.
Målet med prosjektet er å analysere endringer i fysisk form under judotrening hos barn og ungdom med ASF, som trener i en inkluderende gruppe med nevrotypiske individer.
Under forskningsprosjektet vil fysisk form bli vurdert før, under og etter judotrening ved bruk av EUROFIT testbatteriet, og psykologiske indikatorer vil bli vurdert før og etter judotreningsprogrammet.
Dette forskningsprosjektet vil muliggjøre vurdering av endringer i fysisk form og effektiv fungering i inkluderende grupper av individer med ASF og nevrotypiske individer.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Poznań
-
Poznan, Poznań, Polen, 61-871
- AKademia Wychowania Fizycznego w Poznaniu
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Barn
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Gruppe ASD: Mannlige og kvinnelige deltakere i alderen 7-14 år med en bekreftet diagnose av autismespekterforstyrrelse (ASD), uten intellektuell funksjonshemning og uten svekkelse i språkfunksjon.
Gruppe ikke-ASD: Mannlige og kvinnelige deltakere i alderen 7-14 år uten ASD, intellektuell funksjonshemning og uten svekkelse i språkfunksjon.
Eksklusjonskriterier:
- judo-utøver
- manglende medisinsk godkjenning for å delta i fysisk trening, spesielt judo
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Støttende omsorg
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: ASD
|
Dette er den første langsiktige (10-måneders) intervensjonen gjennomført i integrerte miljøer, hvor individer med ASD trener i judo sammen med sine jevnaldrende uten ASD.
Denne intervensjonen vil undersøke endringer i fysisk form (generell og spesifikk), mestringstro og trekk- og tilstandsfrykt blant deltakerne.
|
|
Annen: ikke-ASD
Ikke-ASD-barn som trener judo i integreringsgrupper med barn med ASD
|
Dette er den første langsiktige (10-måneders) intervensjonen gjennomført i integrerte miljøer, hvor individer med ASD trener i judo sammen med sine jevnaldrende uten ASD.
Denne intervensjonen vil undersøke endringer i fysisk form (generell og spesifikk), mestringstro og trekk- og tilstandsfrykt blant deltakerne.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Den europeiske fysiske formtesten - EUROFIT
Tidsramme: 10 måneder
|
Den europeiske fysiske form-testen (EUROFIT) ble brukt til å måle nivået av fysisk form. EUROFIT-testen ble brukt til å måle nivået av balanse (Flamingo Balance Test), håndbevegelseshastighet (Tapping Test), eksplosiv kraft (Standing Long Jump), fleksibilitet (Sit and Reach Test), statisk styrke (Handgrip Dynamometry), ryggstyrke (Sit-Up Test), funksjonell styrke (Flexed-Arm Hang) og smidighet utholdenhet (10 x 5 m Shuttle Run). Resultatene oppnådd av forsøkspersonene i hvert semester ble konvertert til poeng, justert for alder og kjønn til forsøkspersonene, i samsvar med poengtabellene utviklet for polske barn og ungdommer. Jo bedre poengsum den undersøkte personen oppnådde i forhold til alder, desto høyere nivå av fysisk form ble påvist. Avhengig av fysisk form-test, kunne poeng fra 1 til 100 oppnås. |
10 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilstands- og egenskapsangst
Tidsramme: 10 måneder
|
Trekkangst og tilstandsangst ble målt ved hjelp av den polske tilpasningen av den psykologiske testen STAI-C. Dette verktøyet har to skalaer: C-1 (tilstandsangst), som vurderer angst som en midlertidig og situasjonsbestemt individuell tilstand, og C-2 (trekkangst), som vurderer angst som en relativt stabil personlighetstrekk. C-1-testen inneholdt 20 spørsmål, som deltakerne svarte på på en trepunkts skala, hvor 1 betydde "Ja," 2 - "Sjelden ja," og 3 - "Nei." Spørreskjemaet for tilstandsangst inneholdt 11 omvendt skårede spørsmål. Testresultatet var summen av poeng fra alle spørsmålene. C-2-testen inneholdt 20 spørsmål, som deltakerne svarte på på en trepunkts skala, hvor 1 betydde "Sjelden," 2 - "Noen ganger," og 3 - "Ofte." Resultatet av denne testen var summen av poeng oppnådd fra alle spørsmålene. Jo høyere poengsum, jo høyere nivå av trekkangst og tilstandsangst. Begge STAIC-skalaene inneholder 20 poengposter på en trepunkts skala, maksimum 60, minimum 20 poeng |
10 måneder
|
|
Generell mestringstro-skala
Tidsramme: 10 måneder
|
Selvtillit ble målt ved hjelp av Generalisert Selvtillitstest (GSES), tilpasset fra polsk av Z. Juczyński. Denne testen måler styrken av en persons generelle tro på deres evne til å håndtere vanskelige situasjoner og hindringer effektivt. Den består av 10 spørsmål, som deltakerne svarte på ved hjelp av en firepunkts Likert-skala, hvor 1 betyr "nei," 2 betyr "sannsynligvis ikke," 3 betyr "sannsynligvis ja," og 4 betyr "ja." Jo høyere poengsum, jo høyere selvtillit. Maksimum poeng 40, minimum poeng 10 |
10 måneder
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Ytterligere relevante MeSH-vilkår
Andre studie-ID-numre
- I. Dz. nr 8/IVSIV/W/24 (Registeridentifikator: JUDOASD/PA/PSY)
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .