Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Foreldreveiledningsprogram II (TP2)

Bruk av smart høyttalerteknologi for å levere foreldreopplæringsstøtte til foreldre til små barn

Målet med denne kliniske studien er å undersøke om Talk Parenting, et stemmebasert program levert gjennom en Amazon Echo Dot (Alexa), kan hjelpe foreldre og omsorgspersoner for barn i alderen 3–5 år med å forbedre utfordrende kvelds- og morgenrutiner. De viktigste spørsmålene den tar sikte på å besvare er:

Forbedrer bruken av Talk Parenting familiens kvelds- og morgenooplevelser og barnets søvn-/våkenvaner?

Forbedrer bruken av Talk Parenting foreldres rutinerelaterte omsorgspraksis og selvtillit, styrker forelder-barn-relasjonen og reduserer barns atferdsproblemer og foreldres stress?

Forskere vil sammenligne familier som mottar Talk Parenting umiddelbart med familier som venter 6 uker på å motta programmet (en ventelistekontrollgruppe som mottar vanlige tjenester i ventetiden).

Deltakere vil:

Fullføre nettbaserte spørreskjemaer ved studiestart og igjen omtrent 6 uker senere (og et oppfølgingsspørreskjema senere i studien).

Motta en forhåndskonfigurert Amazon Echo Dot (å beholde) og instruksjoner for å bruke Talk Parenting-rutiner hjemme, inkludert en kveldsrutine, en kort roserutine og en morgenrutine (aktivert etter de første 2 ukene).

Studieoversikt

Detaljert beskrivelse

I. Studieoversikt og begrunnelse.

Denne studien er en randomisert kontrollert studie med to armer, designet for å evaluere effektiviteten, akseptabiliteten og brukervennligheten til Talk Parenting, et stemmelevert (Alexa-aktivert) foreldrestøtteprogram som har som mål å forbedre familiens leggetid- og morgenrutiner for barn i alderen 3-5 år. Studien vil evaluere om tilgang til Talk Parenting fører til forbedringer i rutinefunksjonering (leggetid- og morgeno-pplevelse), barns søvn-/våkevaner, foreldres engasjement i målrettede foreldrepraksiser, foreldres selvtillit til å håndtere rutiner og utfordrende atferd hos barnet, og forelder-barn-relasjonen, samt reduksjoner i barns atferdsproblemer og foreldrestress.

II. Design.

Totalt 184 familier (primær forelder/omsorgsperson og ett barn i alderen 3-5 år som utgjør de største utfordringene ved leggetid/morgen) vil bli inkludert og randomisert etter å ha fullført grunnlinjevurderingen (T1) til enten:

Umiddelbar Talk Parenting (Tx): mottar Talk Parenting umiddelbart, eller

Venteliste-kontroll (WC): venter 6 uker med å motta Talk Parenting mens de fortsetter å motta "vanlig omsorg"-tjenester gjennom sitt foreldrestøttebyrå.

Alle deltakende familier vil bli revurdert (T2) 6 uker etter sin grunnlinje T1-vurdering. Ved 6 uker etter T2 vil WC-gruppen fullføre sin T3-vurdering, og ved 3 måneder etter T2 vil Tx-betingelsen fullføre sin T3-vurdering.

Dette designet støtter (1) en mellomgruppe-effektivitetstest 6 uker etter grunnlinjen (Tx vs WC ved T2), (2) en test av opprettholdelse av gevinster i Tx-gruppen fra T2 til T3 (omtrent 3 måneder etter T2), og (3) en innledende replikasjonstest av within-subject-effekter i WC-gruppen etter at de har mottatt intervensjonen (T2 til T3).

III. Område, rekruttering og populasjon.

Familier vil bli rekruttert gjennom samfunns- og tidlig barndomstjenesteorganisasjoner i Oregon, inkludert Head Start-steder, Early Childhood Hubs, Parenting Now, WIC og Healthy Start i Lane County, og andre lignende foreldrebyråer. Deltakende familier forventes å ha risikofaktorer som kvalifiserer dem for tjenester ved disse byråene (f.eks. lav inntekt, familiestress), og barn kan være i økt risiko for psykososiale/atferdsmessige problemer og/eller dårlig skoleklarhet. Studien vil overinkludere for å ta hensyn til forventet frafall (planlagt ~30 % frafall ved T2 og ~40 % ved T3; mål N ved T2 er 128, 64 per gruppe).

IV. Intervensjonslevering og implementering.

Familier randomisert til Tx vil bli utstyrt med en forhåndskonfigurert Amazon Echo Dot og tilhørende maskinvare, sammen med instruksjoner for å sette opp og starte Talk Parenting. Talk Parenting vil bli aktivert i etapper for å støtte implementeringen:

Ved oppstart: Leggetidsrutinen og Beroligelses-minirutinen aktivert

Etter 2 uker: Morgenrutinen aktivert

Tx-familier vil ha tilgang til Leggetid-/Beroligelsesrutiner i 6 uker og Morgenrutine i 4 uker før 6-ukers vurderingen (T2). Etter at WC-familier fullfører sin 6-ukers vurdering (T2), vil de motta Talk Parenting ved bruk av samme trinnvise aktiveringsprosess. Familiene beholder Echo Dot etter deltakelsen.

V. Studiefremgangsmåte og vurderingsplan.

Foreldre vil fylle ut spørreskjemaer via Qualtrics nettplattformen ved:

T1 (grunnlinje): før randomisering

T2 (6 uker etter T1): både Tx og WC

T3 (oppfølging):

Tx: ~3 måneder etter T2

WC: ~6 uker etter T2 (etter å ha mottatt Talk Parenting)

VI. Datakilder og måleområder (høyt nivå).

Nøkkelområder vurdert på tvers av T1/T2/T3 inkluderer:

Foreldrepraksiser rettet mot leggetid- og morgenrutiner

Foreldres selvtillit knyttet til rutiner og utfordrende atferd hos barn

Foreldrestress

Barns søvnproblemer/atferd

Barns atferdsmessige og emosjonelle tilpasning

Forelder-barn-relasjonskvalitet

For intervensjonsengasjement vil bruk av Talk Parenting bli registrert ved bruk av objektive bruksmål fra Alexa backend-databasen. Tilfredshet, akseptabilitet, brukervennlighet og problemer/vanskeligheter vil bli vurdert på post-intervensjonstidspunktet for hver betingelse (T2 for Tx; T3 for WC). Demografi samles inn ved grunnlinjen (T1).

VII. Gjennomførbarhet og adopsjon (implementeringsrettede utfall).

Kommersiell/implementeringsgjennomførbarhet vil bli vurdert via et rådgivende styre og rekrutteringspartnere ved bruk av et praksisrettet tilfredshet/akseptabilitetsmål for å karakterisere akseptabilitet for målfamilier, gjennomførbarhet for foreldreopplæringsbyråer, og interesse for å adoptere Talk Parenting.

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Antatt)

184

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiekontakt

Studiesteder

    • Oregon
      • Springfield, Oregon, Forente stater, 97477-2019
        • Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.
        • Ta kontakt med:

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

  • Barn
  • Voksen
  • Eldre voksen

Tar imot friske frivillige

Ja

Beskrivelse

Inkluderingskriterier:

  • Henvisning fra en deltakende etat
  • Barn på 3–5 år som bor med forelderen minst halvparten av tiden
  • Den primære forelderen i hjemmet (vanligvis moren, men ikke alltid)
  • Snakker engelsk
  • Har tilgang til en datamaskin, nettbrett eller mobiltelefon hjemme
  • Tilgang til høyhastighetsinternett hjemme er ønskelig, men ikke påkrevd.

Prosjektet dekker internettkostnader for et begrenset antall deltakere om nødvendig. De deltakende etatene tjener alle familier med lavinntekt og/eller som opplever økonomisk vanskeligheter, stressende familiære forhold, barns atferdsproblemer eller ustabilitet i husholdningen; derfor vil henviste familier oppleve en eller flere av disse risikofaktorene for en risikofylt familieomgivelse.

Ekskluderingskriterier:

  • Familier med barn i målalderen som har en utviklingshemning så alvorlig at barnet ikke kan snakke eller følge enkle instruksjoner, vil bli ekskludert
  • Familier med barn i målalderen hvis behov er utenfor rammen av Talk Parenting, vil bli ekskludert

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Forebygging
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Ingen (Open Label)

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: Snakk Foreldreprogram
I en 6-ukers periode vil familiene bruke Talk Parenting-programmet hjemme, en smart høyttaler-app designet for å gi foreldre støtte i situasjonen for å bygge positive familierutiner for leggetid og morgen. Modulene Leggetidsrutine, Morgenrutine og Beroligende minirutine i Talk Parenting vil veilede familier i å skape sunne leggetids- og morgenrutiner for å fremme sunne søvn-/våkevaner, gi praktisk trening i selvreguleringsferdigheter og fremme et positivt forelder-barn-forhold.
I en 6-ukers sesjon vil familiene bruke Talk Parenting-programmet hjemme, en smart høyttaler-app designet for å gi foreldre situasjonsbasert erfaringsstøtte for å bygge positive familiære kveldsrutiner og morgenrutiner. Kveldsrutinemodulen, morgenrutinemodulen og ro-ned-minirutinemodulen i Talk Parenting vil veilede familier i å skape sunne kveldsrutiner og morgenrutiner for å fremme sunne søvn-/våkenvaner, gi erfaringsbasert trening i selvreguleringsferdigheter og fremme et positivt foreldre-barn-forhold.
Annen: Ventelistekontroll
Familier vil få tilgang til intervensjonen etter T2-utredningen (6 uker etter den første T1-utredningen).
I en 6-ukers sesjon vil familiene bruke Talk Parenting-programmet hjemme, en smart høyttaler-app designet for å gi foreldre situasjonsbasert erfaringsstøtte for å bygge positive familiære kveldsrutiner og morgenrutiner. Kveldsrutinemodulen, morgenrutinemodulen og ro-ned-minirutinemodulen i Talk Parenting vil veilede familier i å skape sunne kveldsrutiner og morgenrutiner for å fremme sunne søvn-/våkenvaner, gi erfaringsbasert trening i selvreguleringsferdigheter og fremme et positivt foreldre-barn-forhold.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Kortversjon av spørreskjema for barns søvnvaner (SF-CSHQ)
Tidsramme: T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Barns sovne-/søvnproblemer vil bli målt med Short-Form Children's Sleep Habits Questionnaire (SF-CSHQ), en 23-spørsmålsversjon av den mye brukte CSHQ. Respondenter svarer på en 5-punkts skala (1=aldri; 5=alltid-7x/uke); en gjennomsnittsscore vil bli beregnet og kan variere fra 1 til 5, der høyere score indikerer dårligere resultater.
T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Child Adjustment & Parent Self-Efficacy Scale (CAPES) : Atferdsproblemer Subskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Child Adjustment and Parent Efficacy Scale (CAPES) måler barns atferd og emosjonell tilpasning. Atferdsproblemer-underdelen består av 16 problematiske og 8 omvendt kodede positive atferder. Respondenter svarer på en 4-punkts skala (0=Ikke i det hele tatt; 3=Veldig mye); de summerte skårene varierer fra 0 til 72, der høyere skår indikerer dårligere resultater.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Barnetilpasning & Foreldre selvfølelsesskala (CAPES) : Emosjonell mistilpasning underskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Barnetilpasnings- og foreldreeffektivitetskalaen (CAPES) måler barns atferd og emosjonell tilpasning. Underskalaen for emosjonell feiltilpasning har 3 elementer. Respondenter svarer på en 4-punkts skala (0=I det hele tatt ikke; 3=Veldig mye); de summerte poengsummene varierer fra 0 til 9, der høyere poengsummer indikerer dårligere utfall.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Barnejusterings- og foreldreselv-effektivitetskala (CAPES) : Foreldreselv-effektivitetsunderskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Barnetilpasnings- og foreldre-effektivitets-skalaen (CAPES) måler barns atferd og emosjonell tilpasning. CAPES brukes også til å måle foreldres mestringstro; foreldrene vurderer sin tillit til at de kan håndtere hver av de 19 negative atferdene/emojene på CAPES. Respondentene svarer på en 10-punkts skala (1=Sikker på at jeg ikke kan gjøre det; 10=Sikker på at jeg kan gjøre det); de summerte poengsummene varierer fra 19-190, hvor høyere poengsummer indikerer bedre resultater.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale (SEPTI-TS): Discipline Subscale
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) brukes for å måle foreldres mestringstro for oppdragelses- og rutinerelaterte foreldreoppgaver. Disiplin-undermålet måles med 6 spørsmål. Respondenter svarer på en 6-punkts skala (1=Sterkt uenig; 6=Sterkt enig); gjennomsnittsscorene varierer fra 1 til 6, hvor høyere score indikerer bedre utfall.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Selv-effektivitetsindeks for foreldreoppgaver - spedbarnsskala (SEPTI-TS): Rutinesubskala
Tidsramme: T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Self-Efficacy for Parenting Tasks Index - Toddler Scale - Short Form (SEPTI-TS-SF) brukes til å måle foreldres mestringstro for oppgaver knyttet til disiplin og rutiner. Rutineunderskalaene måles med 6 spørsmål hver. Respondentene svarer på en 6-punkts skala (1=Svært uenig; 6=Svært enig); gjennomsnittsskårer varierer fra 1 til 6, hvor høyere skårer indikerer bedre resultater.
T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Engasjement i Program-Målrettede Foreldrepraksiser (PTPP) - Foreldrens Selvtillitsskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Foreldres mestringstro for å delta i de foreldrepraksisene som er målrettet av intervensjonen, måles via målingen "Engasjement i målrettede aktiviteter med barn", underdelen Foreldres mestringstro. Utviklet for denne studien, antall elementer vil bli fastsatt, og elementene vil spørre foreldre om å vurdere hvor sikre de er på at de vet hvordan de skal utføre en rekke foreldrepraksiser som er målrettet av programmet, på en skala fra 1 til 10 (1 = Ikke sikker i det hele tatt; 10 = Svært sikker). Gjennomsnittlige skårer varierer fra 1 til 10, med høyere skårer som indikerer større foreldremestringstro (bedre utfall).
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Engasjement i Programrettert Foreldrepraksis (PTPP) - Frekvensunderskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Foreldrenes engasjement i de foreldrepraksisene som tiltaket retter seg mot, måles via Engagement in Target Activities with Child-målingen, Frekvens-underdelen. Utviklet for denne studien, vil antall elementer bestemmes og vil be foreldre rapportere hvor ofte de har engasjert seg i målrettede foreldrepraksiser de siste 4 ukene. Foreldre rapporterer frekvensen på en 6-punkts skala (0 = "Aldri i løpet av den siste måneden" til 5 = "Hver dag i løpet av den siste måneden"). Gjennomsnittlige poengsummer varierer fra 0 til 5, hvor høyere poengsummer indikerer hyppigere foreldreengasjement i målaktivitetene (bedre utfall).
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Foreldrestressskala
Tidsramme: T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Foreldrestressskalaen (PSS) består av 18 spørsmål som omhandler både positive (følelsesmessige fordeler, personlig utvikling) og negative (krav til ressurser, begrensninger) temaer ved foreldreskap. Respondentene svarer på en 5-punkts Likert-skala fra "Sterkt uenig" til "Sterkt enig" basert på deres typiske forhold til barnet. En totalsum beregnes og kan variere fra 18 til 90, der høyere poengsum indikerer dårligere utfall.
T1 (utgangspunkt), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for eksperimentell, 6 uker etter T2 for venteliste)
Foreldre-Barn-Relasjon-Skala - Kortversjon: Konfliktsubskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) består av 14 foreldrerapporterte spørsmål som ber forelderen om deres vurdering av barn-forelder-relasjonen, barnets følelsesmessige holdning til forelderen og forelderens følelser overfor barnet. To underskalaer er utledet: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhet. Underskalaen Konflikter måles med 7 spørsmål på en 5-punkts skala (1=Gjelder definitivt ikke; 5=Gjelder definitivt); gjennomsnittsskårer varierer fra 1 til 5, der høyere skårer indikerer dårligere utfall.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
Barn–forelder-relasjonsskala – kortform: Positive aspekter/nærhetsunderskala
Tidsramme: T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)
The Child-Parent Relationship Scale - Short Form (CPRS-SF) består av 14 foreldrerapporterte elementer som ber forelderen om deres vurdering av barn-forelder-forholdet, barnets følelsesmessige holdning til forelderen, og forelderens følelser overfor barnet. To delskalaer er utledet: Konflikter og Positive Aspekter/Nærhet. Nærhetsdelskalaen måles med 7 elementer på en 5-punkts skala (1 = Gjelder definitivt ikke; 5 = Gjelder definitivt); gjennomsnittsscorene varierer fra 1 til 5, der høyere score indikerer bedre resultater.
T1 (baseline), T2 (6 uker etter T1), T3 (3 måneder etter T2 for Experimental, 6 uker etter T2 for Waitlist)

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Etterforskere

  • Hovedetterforsker: David R Smith, PhD, Oregon Research Behavioral Intervention Strategies, Inc.

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Antatt)

1. juli 2026

Primær fullføring (Antatt)

1. mars 2028

Studiet fullført (Antatt)

1. april 2028

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

3. mars 2026

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

6. mars 2026

Først lagt ut (Faktiske)

10. mars 2026

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

10. mars 2026

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

6. mars 2026

Sist bekreftet

1. mars 2026

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Andre studie-ID-numre

  • HD101190-02
  • 2R44HD101190-02 (U.S. NIH-stipend/kontrakt)

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

UBESLUTTE

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Abonnere