Esekutive funksjoner og emosjonell intelligens hos gravide tenåringer (EFAEIPA)

Tenåringsfødsel forblir en betydelig folkehelsebekymring på verdensbasis og er assosiert med en rekke sosiale, følelsesmessige og psykologiske utfordringer. Under tenårene opplever individer viktige utviklingsendringer som involverer kognitive, følelsesmessige og sosiale prosesser. Spesielt er tenårene preget av den progressive utviklingen av eksekutive funksjoner og følelsesreguleringsferdigheter, som spiller en kritisk rolle i beslutningstaking, atferdskontroll og tilpasningsdyktighet.

Eksekutive funksjoner refererer til et sett av høyere kognitive prosesser som støtter målrettet atferd og evnen til å regulere tanker, følelser og handlinger. Disse prosessene inkluderer inhiberende kontroll, arbeidsminne, kognitiv fleksibilitet, planlegging, organisering og selvovervåkning. Utviklingen av disse kognitive evnene er nært knyttet til modningen av prefrontalcortex, som fortsetter å utvikle seg gjennom hele tenårene og tidlig voksen alder.

Når svangerskap inntreffer under tenårene, kan unge individer møte ytterligere psykososiale stressfaktorer som kan påvirke deres følelsesmessige velvære og psykologiske tilpasning. Gravide tenåringer møter ofte utfordringer som sosial stigma, utdanningsavbrudd, økonomiske vanskeligheter og endringer i mellommenneskelige relasjoner. Disse stressfaktorene kan øke sårbarheten for følelsesmessig nød, angst og depressive symptomer.

Tidligere forskning har vist at tenåringsmødre kan ha høyere nivåer av følelsesmessig sårbarhet sammenlignet med voksne gravide kvinner. Følelsesmessige vanskeligheter under svangerskap kan negativt påvirke mors velvære, mellommenneskelige relasjoner og tilpasning til morsrollen. Derfor er identifisering av psykologiske faktorer som kan støtte bedre følelsesmessig tilpasning under tenåringsfødsel et viktig forskningsområde.

Følelsesmessig intelligens og følelsesregulering har blitt identifisert som beskyttende faktorer som kan bidra til forbedret psykologisk tilpasning under stressende livshendelser. Følelsesmessig intelligens refererer til evnen til å gjenkjenne, forstå og håndtere egne og andres følelser. Tenåringer med bedre følelsesreguleringsferdigheter kan være bedre i stand til å håndtere stress, håndtere mellommenneskelige konflikter og ta tilpasningsdyktige beslutninger i vanskelige situasjoner.

I tillegg til følelsesregulering spiller eksekutiv funksjonering en nøkkelrolle i selvregulering av atferd og beslutningsprosesser. Vanskeligheter med eksekutiv funksjonering kan påvirke tenåringers evne til å planlegge, kontrollere impulser, forutse konsekvenser og regulere følelsesmessige reaksjoner. Disse kognitive prosessene er spesielt relevante i sammenheng med tenåringsfødsel, hvor individer må tilpasse seg store livsendringer og nye ansvar.

Psykoedukative intervensjoner designet for å styrke følelsesmessig intelligens og eksekutiv funksjonering har vist lovende resultater i forbedring av tenåringers psykologiske velvære. Disse intervensjonene fokuserer typisk på å utvikle følelsesbevissthet, undervise i følelsesreguleringsstrategier, styrke problemløsningsferdigheter og fremme tilpasningsdyktige mestringsstrategier.

Denne studien tar sikte på å designe, implementere og evaluere effekten av et psykologisk intervensjonsprogram på eksekutiv funksjonering og følelsesmessig intelligens hos gravide tenåringer i alderen 14 til 18 år som bor i Mexicalidalen. Intervensjonen vil bestå av et strukturert program levert gjennom gruppesessioner som fokuserer på følelsesbevissthet, følelsesreguleringsstrategier, stresshåndtering, beslutningstaking og problemløsningsferdigheter relatert til svangerskap og tidlig morskap.

Programmet vil inkludere aktiviteter som guidede diskusjoner, følelsesrefleksjonsøvelser, ferdighetsbygging og gruppeinteraksjoner som oppmuntrer deltakerne til å dele erfaringer og utvikle støttende relasjoner. Programmet tar sikte på å gi tenåringer praktiske verktøy for bedre å forstå sine følelser, regulere sine følelsesmessige reaksjoner og håndtere utfordringene forbundet med svangerskap og overgangen til morskap.

For å evaluere resultatene av intervensjonen vil deltakerne fullføre standardiserte psykologiske vurderinger før intervensjonen (baseline) og etter fullført program. Disse vurderingene vil tillate forskere å evaluere mulige endringer i eksekutiv funksjonering, følelsesregulering, følelsesmessig intelligens og depressive symptomer.

For å oppnå en omfattende vurdering av de psykologiske variablene inkludert i denne studien, vil deltakerne fullføre en serie standardiserte psykologiske instrumenter. Eksekutiv funksjonering vil bli vurdert ved bruk av to komplementære mål. Batteriet av Eksekutive Funksjoner og Frontallapper - Tredje Utgave (BANFE-3) vil bli brukt til å vurdere eksekutive prosesser assosiert med frontallappfunksjon, inkludert planlegging, inhiberende kontroll, arbeidsminne og kognitiv fleksibilitet. I tillegg vil selvrapporteringsversjonen av Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF-2) vurdere atferdsmessige manifestasjoner av eksekutiv funksjonering i hverdagslige sammenhenger, inkludert aspekter som inhibisjon, følelsesregulering og kognitiv organisering.

Følelsesmessig intelligens vil bli vurdert ved bruk av BarOn Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i:YV), som måler følelsesmessige og sosiale kompetanser hos tenåringer, inkludert intrapersonlige og interpersonlige ferdigheter, tilpasningsdyktighet, stresshåndtering og generell stemning. Psykososiale risikofaktorer som vanligvis forekommer under tenårene vil bli utforsket ved bruk av Adolescent Self-Descriptive Inventory (ASDI), som identifiserer atferdsmessige, følelsesmessige og sosiale faktorer assosiert med psykososial sårbarhet.

I tillegg vil mental helsetilstand bli vurdert ved bruk av standardiserte mål for angst og depressive symptomer. Angst vil bli vurdert ved bruk av Children's Manifest Anxiety Scale, Second Edition (CMAS-R-2), som vurderer ulike manifestasjoner av angst hos barn og tenåringer. Depressive symptomer assosiert med perinatalperioden vil bli vurdert ved bruk av Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), et mye brukt instrument designet for å identifisere depressive symptomer under svangerskap og i barseltiden.