Exekutiva funktioner och emotionell intelligens hos gravida tonåringar (EFAEIPA)

Tonårsgraviditet förblir ett betydande folkhälsoproblem världen över och är förknippat med en rad sociala, emotionella och psykologiska utmaningar. Under tonåren genomgår individer viktiga utvecklingsförändringar som involverar kognitiva, emotionella och sociala processer. Särskilt karaktäriseras tonåren av den gradvisa utvecklingen av exekutiva funktioner och emotionell regleringsförmåga, vilka spelar en kritisk roll i beslutsfattande, beteendekontroll och anpassningsförmåga.

Exekutiva funktioner avser en uppsättning högre ordningens kognitiva processer som stöder målstyrt beteende och förmågan att reglera tankar, känslor och handlingar. Dessa processer inkluderar inhiberande kontroll, arbetsminne, kognitiv flexibilitet, planering, organisering och självövervakning. Utvecklingen av dessa kognitiva förmågor är nära förknippad med mognaden av prefrontala cortex, som fortsätter att utvecklas under hela tonåren och unga vuxenåren.

När graviditet inträffar under tonåren kan unga individer möta ytterligare psykosociala stressorer som kan påverka deras emotionella välbefinnande och psykologiska anpassning. Gravida tonåringar stöter ofta på utmaningar som social stigma, utbildningsavbrott, ekonomiska svårigheter och förändringar i interpersonella relationer. Dessa stressorer kan öka sårbarheten för emotionell ångest, oro och depressiva symptom.

Tidigare forskning har visat att tonårsmödrar kan uppvisa högre nivåer av emotionell sårbarhet jämfört med vuxna gravida kvinnor. Emotionella svårigheter under graviditeten kan negativt påverka moders välbefinnande, interpersonella relationer och anpassning till moderskap. Därför är identifiering av psykologiska faktorer som kan stödja bättre emotionell anpassning under tonårsgraviditet ett viktigt forskningsområde.

Emotionell intelligens och emotionell reglering har identifierats som skyddande faktorer som kan bidra till förbättrad psykologisk anpassning under stressfulla livshändelser. Emotionell intelligens avser förmågan att känna igen, förstå och hantera sina egna och andras känslor. Tonåringar med större färdigheter i emotionell reglering kan vara bättre rustade att hantera stress, hantera interpersonella konflikter och fatta anpassningsbeslut i svåra situationer.

Förutom emotionell reglering spelar exekutiv funktionering en nyckelroll i självreglering av beteende och beslutsfattandeprocesser. Svårigheter i exekutiv funktionering kan påverka tonåringars förmåga att planera, kontrollera impulser, förutse konsekvenser och reglera emotionella responser. Dessa kognitiva processer är särskilt relevanta i sammanhanget av tonårsgraviditet, där individer måste anpassa sig till stora livsförändringar och nya ansvarsområden.

Psykoedukativa interventioner utformade för att stärka emotionell intelligens och exekutiv funktionering har visat lovande resultat i att förbättra tonåringars psykologiska välbefinnande. Dessa interventioner fokuserar typiskt på att utveckla emotionell medvetenhet, lära ut strategier för emotionell reglering, stärka problemlösningsfärdigheter och främja adaptiva copingstrategier.

Denna studie syftar till att utforma, implementera och utvärdera effekten av ett psykologiskt interventionsprogram på exekutiv funktionering och emotionell intelligens hos gravida tonåringar i åldern 14 till 18 år som bor i Mexicalidalen. Interventionen kommer att bestå av ett strukturerat program som genomförs via gruppsessioner som fokuserar på emotionell medvetenhet, strategier för emotionell reglering, stresshantering, beslutsfattandefärdigheter och problemlösningsfärdigheter relaterade till graviditet och tidigt moderskap.

Programmet kommer att inkludera aktiviteter som guidade diskussioner, emotionella reflektionsövningar, färdighetsbyggande aktiviteter och gruppinteraktioner som uppmuntrar deltagare att dela erfarenheter och utveckla stödjande relationer. Programmet syftar till att ge tonåringar praktiska verktyg för att bättre förstå sina känslor, reglera sina emotionella responser och hantera utmaningarna förknippade med graviditet och övergången till moderskap.

För att utvärdera resultaten av interventionen kommer deltagarna att genomföra standardiserade psykologiska bedömningar före interventionen (baslinje) och efter avslutat program. Dessa bedömningar kommer att möjliggöra för forskare att utvärdera eventuella förändringar i exekutiv funktionering, emotionell reglering, emotionell intelligens och depressiva symptom.

För att erhålla en omfattande bedömning av de psykologiska variabler som ingår i denna studie kommer deltagarna att genomföra en serie standardiserade psykologiska instrument. Exekutiv funktionering kommer att bedömas med två kompletterande mått. Batteriet för Exekutiva Funktioner och Frontallober - Tredje Upplagan (BANFE-3) kommer att användas för att bedöma exekutiva processer förknippade med frontallobsfunktionering, inklusive planering, inhiberande kontroll, arbetsminne och kognitiv flexibilitet. Dessutom kommer självrapporteringsversionen av Behavior Rating Inventory of Executive Function, Second Edition (BRIEF-2) att bedöma beteendemässiga manifestationer av exekutiv funktionering i vardagliga sammanhang, inklusive aspekter som inhibering, emotionell reglering och kognitiv organisering.

Emotionell intelligens kommer att bedömas med BarOn Emotional Quotient Inventory: Youth Version (EQ-i:YV), som mäter emotionella och sociala kompetenser hos tonåringar, inklusive intrapersonella och interpersonella färdigheter, anpassningsförmåga, stresshantering och generellt humör. Psykosociala riskindikatorer som vanligtvis förekommer under tonåren kommer att utforskas med Adolescent Self-Descriptive Inventory (ASDI), som identifierar beteendemässiga, emotionella och sociala faktorer förknippade med psykosocial sårbarhet.

Dessutom kommer mental hälsostatus att bedömas med standardiserade mått på ångest och depressiva symptom. Ångest kommer att bedömas med Children's Manifest Anxiety Scale, Second Edition (CMAS-R-2), som bedömer olika manifestationer av ångest hos barn och tonåringar. Depressiva symptom förknippade med perinatalperioden kommer att bedömas med Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS), ett vitt använt instrument utformat för att identifiera depressiva symptom under graviditet och postpartumperioden.