Harcerski program żywienia i aktywności (SNAP)
Randomizowana, kontrolowana próba na rzecz promocji zdrowia u harcerek: zdrowsze oddziały w mgnieniu oka
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Kansas
-
Manhattan, Kansas, Stany Zjednoczone, 66506
- Kansas State University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dziewczęta musiały uczęszczać do harcerek w jednym z naszych oddziałów.
- Oddział musiał być zarejestrowanym oddziałem Girl Scouts Juniors, składającym się głównie z dziewcząt z klas 4 i 5.
- Aby zostać oficjalnie zarejestrowanym, dowódcy oddziałów musieli ukończyć szkolenie liderów skautów i przejść kontrolę przeszłości kryminalnej.
- Aby zostać włączonym, żołnierze musieli również spotykać się co najmniej dwa razy w miesiącu, dysponować zapleczem konferencyjnym umożliwiającym aktywność fizyczną i przygotowywanie posiłków.
- Ponadto żołnierze musieli mieć wstępną zgodę przywódców i rodziców na udział oddziału w badaniu badawczym.
Kryteria wyłączenia:
- Nieumiejętność mówienia lub czytania po angielsku.
- Oddziały, które nie składają się głównie z harcerek juniorów, nie spotykają się regularnie w okresie nauki lub nie mają zgody lidera i rodziców na udział oddziałów.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Harcerska realizacja programu nauczania
Grupa interwencyjna otrzyma program nauczania oparty na społecznej teorii poznawczej, w ramach którego dzieci będą uczone umiejętności we wspierającym środowisku, aby poprawić ich własną skuteczność i zastępczą skuteczność w kierunku spożywania zdrowych posiłków i aktywności fizycznej z rodzicem.
Dowódcy oddziałów i rodzice zapewnią wsparcie i pomogą dziewczętom stworzyć zdrowe możliwości w środowisku domowym.
Jednocześnie dziewczęta będą uczone umiejętności poprawiania środowiska rodzinnego podczas posiłków, wzmacniania umiejętności proszenia o zdrowe zachowanie, samodzielnego monitorowania zdrowego zachowania i wyznaczania celów dotyczących zdrowego zachowania.
|
Grupa interwencyjna otrzyma program nauczania oparty na społecznej teorii poznawczej, w ramach którego dzieci będą uczone umiejętności we wspierającym środowisku, aby poprawić ich własną skuteczność i zastępczą skuteczność w kierunku spożywania zdrowych posiłków i aktywności fizycznej z rodzicem.
Dowódcy oddziałów i rodzice zapewnią wsparcie i pomogą dziewczętom stworzyć zdrowe możliwości w środowisku domowym.
Jednocześnie dziewczęta będą uczone umiejętności poprawiania środowiska rodzinnego podczas posiłków, wzmacniania umiejętności proszenia o zdrowe zachowanie, samodzielnego monitorowania zdrowego zachowania i wyznaczania celów dotyczących zdrowego zachowania.
Inne nazwy:
|
|
Aktywny komparator: Kontrola uwagi standardowej opieki
Oddziały kontrolne wykonują zwykłe czynności związane ze spotkaniami oddziałów.
Oddziały kontrolne otrzymują taki sam czas obserwacji, równą ocenę przed i po teście oraz równą kontrolę badań.
|
Oddziały kontrolne wykonują zwykłe czynności związane ze spotkaniami oddziałów.
Oddziały kontrolne otrzymują taki sam czas obserwacji, równą ocenę przed i po teście oraz równą kontrolę badań.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Ranking centylowy wskaźnika masy ciała
Ramy czasowe: 5 miesięcy
|
5 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Zachowania związane z otyłością
Ramy czasowe: 5 miesięcy
|
5 miesięcy
|
|
Troop zachęty środowiskowe i możliwości zdrowego odżywiania i aktywności fizycznej
Ramy czasowe: ciągły
|
ciągły
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Richard R. Rosenkranz, PhD, Kansas State University
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- SF SNAP y1
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .