Redukcja stresu oparta na uważności dla zdrowia psychicznego dzieci (MBSR)
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Faza 3
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Alberta
-
Edmonton, Alberta, Kanada
- University of Alberta
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- w wieku od 12 do 18 lat
- mieszkańcy ośrodka badawczego
- komunikatywność i rozumienie języka angielskiego
- obecnie nie nadużywa substancji
Kryteria wyłączenia:
- uczestników ze zdiagnozowaną psychozą, ponieważ medytacja rzadko wiązała się z wytrącaniem się psychozy i/lub epizodów psychotycznych u osób z istniejącą wcześniej schizofrenią lub istotnymi zaburzeniami myślenia
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Redukcja stresu oparta na uważności
Osiem sesji MBSR po 2 godziny tygodniowo, które odbywają się w regularnych godzinach zajęć plus jedno 3-godzinne odosobnienie po zakończeniu ośmiu sesji w celu przeglądu i konsolidacji doświadczeń z różnymi praktykami uważności.
Koncepcje i techniki MBSR będą kładły nacisk na przenośność.
Uczestnicy będą zachęcani do znajdowania chwil w ciągu dnia na ćwiczenie technik.
Język używany do opisu praktyk uważności będzie przystępny dla młodzieży.
Koncepcje uważności będą powiązane z frazami, takimi jak „przerwa na oddychanie”, „autopilot” i „punkty wyboru”.
Praca domowa będzie kładła nacisk na empiryczne, konkretne zadania („zwróć dziś uwagę na pięć nowych rzeczy”; „zjedz uważnie jeden posiłek w tym tygodniu”).
|
Osiem sesji MBSR po 2 godziny tygodniowo, które odbędą się w regularnym czasie zajęć plus jedno 3-godzinne odosobnienie
Inne nazwy:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Zwykła opieka
Grupą kontrolną będzie młodzież korzystająca z terapii i programów już stosowanych w ośrodku.
Witryna zapewnia leczenie skoncentrowane na rodzinie, w ramach którego młodzież bierze udział w terapii od niedzieli wieczorem do piątkowego popołudnia.
Oprócz ustrukturyzowanego harmonogramu dziennego i wieczornego standardowe leczenie obejmuje: Codzienną terapię grupową; ii) Leki; iii) Nauka prowadzona przez nauczycieli Rady Szkół Publicznych w Edmonton; iv) Wychowanie fizyczne i rekreacja; oraz v) Cotygodniowa terapia wielorodzinna.
|
Witryna zapewnia leczenie skoncentrowane na rodzinie, w ramach którego młodzież bierze udział w terapii od niedzieli wieczorem do piątkowego popołudnia.
Oprócz ustrukturyzowanego harmonogramu dziennego i wieczornego standardowe leczenie obejmuje: Codzienną terapię grupową; ii) Leki; iii) Nauka prowadzona przez nauczycieli Rady Szkół Publicznych w Edmonton; iv) Wychowanie fizyczne i rekreacja; oraz v) Cotygodniowa terapia wielorodzinna.
Inne nazwy:
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
System Oceny Zachowania Dzieci - Wydanie 2
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Miara akceptacji i uważności dziecka (CAMM)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
|
|
EEG i fMRI
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
|
|
Zdarzenia niepożądane
Ramy czasowe: na każdym etapie studiów
|
na każdym etapie studiów
|
|
|
Wywiad jakościowy
Ramy czasowe: 12 tygodni po rozpoczęciu interwencji
|
nastąpi to tylko w przypadku grupy interwencyjnej
|
12 tygodni po rozpoczęciu interwencji
|
|
Regulacja emocji w dzieciństwie i okresie dojrzewania (ERQ-CA)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
|
|
System Oceny Zachowania Dzieci - Wydanie 2
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
|
|
Miara akceptacji i uważności dziecka (CAMM)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
|
|
Regulacja emocji w dzieciństwie i okresie dojrzewania (ERQ-CA)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
|
|
Skala odczuwanego stresu (PSS)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
zmiana od wartości wyjściowej po 10 tygodniach od rozpoczęcia interwencji (lub okresu kontrolnego)
|
|
|
Skala odczuwanego stresu (PSS)
Ramy czasowe: zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
zmiana od wartości wyjściowych 3 miesiące po zakończeniu interwencji i te same ramy czasowe dla grupy kontrolnej
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- MBSR1
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .