Coraz więcej zgłoszeń o zastraszaniu studentów medycyny za pomocą symulacji
Rosnąca liczba doniesień o zastraszaniu studentów medycyny za pomocą symulacji: randomizowana, kontrolowana próba
Zastraszanie studentów medycyny przez pracowników służby zdrowia jest dobrze udokumentowanym zjawiskiem. Podnoszenie świadomości na temat tego, co stanowi zastraszanie, jest preferowaną metodą zapobiegania temu zjawisku poprzez zwiększenie liczby zgłoszeń. Symulacja to nowatorska metoda podnoszenia świadomości na temat zastraszania.
Jest to randomizowana, kontrolowana próba porównująca skuteczność symulacji (z udziałem aktorów), filmu edukacyjnego i braku interwencji, jako dodatku do dyskusji grupowej, na zdolność uczniów do identyfikowania i zgłaszania przypadków zastraszania. Studenci medycyny z Uniwersytetu w Montrealu w Montrealu w Kanadzie będą rekrutowani na początku stażu chirurgicznego. Wypełnią znormalizowany i zatwierdzony kwestionariusz przedinterwencyjny dotyczący ich doświadczeń z zastraszaniem, składający się z pytań wielokrotnego wyboru i krótkich odpowiedzi. Zostaną losowo przydzieleni do jednej z trzech interwencji trwających 70 minut, po których nastąpi 20-minutowa standaryzowana dyskusja na temat zastraszania, w której wszyscy uczniowie będą uczestniczyć razem. Pod koniec rotacji chirurgicznej wypełnią podobny kwestionariusz pointerwencyjny z dodatkowymi pytaniami dotyczącymi zgłaszania przypadków zastraszania.
Zbadane zostaną różnice w zgłaszaniu zastraszania po interwencji, a także porównanie przed i po wyniku „Kwestionariusza Czynów Negatywnych”.
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Kanada, H3T 1J4
- Faculté de Médecine de l'Université de Montréal
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Studenci medycyny na Uniwersytecie w Montrealu na początku stażu chirurgicznego.
Kryteria wyłączenia:
-
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: ZAPOBIEGANIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: PODWÓJNIE
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Symulacja
Podczas zajęć z szycia w centrum symulacji uczniowie wchodzą do sali lekcyjnej.
Chociaż studenci nie są tego świadomi, wśród nich jest aktor grający rolę ucznia.
Jeden z dwóch profesorów jest także aktorem.
W miarę postępu zajęć profesor celuje w ucznia granego przez aktora.
Zastraszanie nasila się do samego końca.
Na koniec ćwiczenia odbywa się odprawa wyjaśniająca uczniom, że profesor stosujący przemoc i ofiara byli aktorami.
|
Uczniowie są świadkami zastraszania jednego ze swoich rówieśników (który jest aktorem) przez profesora (również aktora).
(patrz opis ramienia)
|
|
EKSPERYMENTALNY: Wideo
Podczas zajęć z szycia w centrum symulacji, po 55 minutach szycia, uczniowie obejrzą 15-minutowy film o zastraszaniu w miejscu pracy i szpitalu oraz o tym, jak sobie z nim radzić.
|
Uczeń ogląda 15-minutowy film przedstawiający zastraszanie (patrz opis ręki).
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: Kontrola
Podczas zajęć z szycia w centrum symulacji uczniowie szyją przez całe 70 minut zajęć.
Nie są narażeni na zastraszanie (grupa kontrolna).
|
Brak interwencji.
Uczniowie szyją przez 70 minut
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Komfort zgłaszania zastraszania
Ramy czasowe: 6 tygodni po rejestracji
|
Na podstawie pytania kwestionariusza pointerwencyjnego.
|
6 tygodni po rejestracji
|
|
Percepcja zastraszania po interwencji
Ramy czasowe: 6 tygodni po rejestracji
|
Na podstawie kwestionariusza działań negatywnych po interwencji (NAQ-R)
|
6 tygodni po rejestracji
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Podstawowe rozpowszechnienie zastraszania
Ramy czasowe: przy rejestracji
|
Na podstawie kwestionariusza działań negatywnych przed interwencją (NAQ-R)
|
przy rejestracji
|
|
Porównanie przed i po
Ramy czasowe: przy rejestracji vs 6 tygodni po interwencji
|
Różnica między kwestionariuszem działań negatywnych przed i po interwencji (NAQ-R)
|
przy rejestracji vs 6 tygodni po interwencji
|
|
Powody niezgłaszania zastraszania
Ramy czasowe: przy rejestracji
|
Pytanie otwarte, w którym pyta się, dlaczego uczniowie nie zgłaszają przypadków zastraszania
|
przy rejestracji
|
|
Częstotliwość zgłaszania przypadków zastraszania
Ramy czasowe: 6 tygodni po interwencji
|
Czy studenci zgłosili przypadki zastraszania w ciągu 6 tygodni stażu chirurgicznego?
|
6 tygodni po interwencji
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Stone JP, Charette JH, McPhalen DF, Temple-Oberle C. Under the knife: medical student perceptions of intimidation and mistreatment. J Surg Educ. 2015 Jul-Aug;72(4):749-53. doi: 10.1016/j.jsurg.2015.02.003.
- Isaranuwatchai W, Brydges R, Carnahan H, Backstein D, Dubrowski A. Comparing the cost-effectiveness of simulation modalities: a case study of peripheral intravenous catheterization training. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2014 May;19(2):219-32. doi: 10.1007/s10459-013-9464-6. Epub 2013 Jun 1.
- Curtis MT, DiazGranados D, Feldman M. Judicious use of simulation technology in continuing medical education. J Contin Educ Health Prof. 2012 Fall;32(4):255-60. doi: 10.1002/chp.21153.
- Einarsen S, Helge H, Notelaers G. Measuring exposure to bullying and harassment at work: validity, factor structure & psychometric properties of the negative acts questionnaire-revised. Work Stress 23(1):24-44, 2009.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 16.422
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Symulacja
-
NCT06974708Rekrutacyjny
-
NCT07171996RekrutacyjnyPrzerzuty do kości u osób z zaawansowanym rakiem