Wpływ programu Łóżka dla dzieci na sen dzieci
Program Łóżka dla dzieci: Wpływ na sen dziecka i funkcjonowanie rodziny u małych dzieci
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Philadelphia, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 19104
- Children's Hospital of Philadelphia
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Mężczyźni lub kobiety w wieku od 2 do 5 lat (24-71 miesięcy) i ich opiekun zgłaszający (opiekun prawny)
- Kwalifikują się do programu Łóżka dla dzieci: (a) mieszkanie bez indywidualnej pościeli (spanie na podłodze, na sofie lub stłoczenie w jednym łóżku z członkami rodziny); (b) mieszkając w gospodarstwie domowym, którego dochód jest równy lub niższy niż 100 procent federalnych wytycznych dotyczących ubóstwa.
- Rodzic/opiekun mówi po angielsku.
- Opiekun jest prawnym opiekunem i może wyrazić świadomą zgodę.
Kryteria wyłączenia:
- Obecność przewlekłej choroby medycznej (np. rak, niedokrwistość sierpowatokrwinkowa) lub neurorozwojowej (np. autyzm, trisomia 21), która może wpływać na sen, w tym wcześniej rozpoznane zaburzenie snu (np. obturacyjny bezdech senny) u dziecka.
- Stosowanie przez dziecko lub opiekuna leków na receptę (np. klonidyna) lub dostępnych bez recepty (np. Benadryl; melatonina), które mogą mieć wpływ na sen dziecka lub raport opiekuna na temat snu dziecka.
- Opiekunowie/opiekunowie lub osoby, które w opinii Badacza mogą nie przestrzegać harmonogramów lub procedur badania.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Pojedynczy
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Interwencja: Łóżko po 7 dniach
Diady opiekun-dziecko w tym stanie otrzymają łóżko, pościel i edukację w zakresie snu w ramach programu Łóżka dla dzieci 7 dni po rozpoczęciu codziennych procedur związanych z dziennikiem/aktygrafem.
|
Program Beds for Kids, który jest częścią organizacji non-profit One House at a Time, daje każdemu dziecku w programie nowy podwójny materac do łóżka, metalową ramę łóżka i „torbę na dobranoc”, która zawiera prześcieradło zestaw, koc, poduszka, kilka książek, pluszowe zwierzątko i szczoteczka do zębów.
Dzieci otrzymują również wiadomości edukacyjne na temat zdrowych nawyków związanych ze snem za pośrednictwem magnesu i zakładki „pokoloruj według własnego uznania”.
Wszystkie elementy są sortowane, pakowane i dostarczane bezpośrednio do odbiorców programu w ich domach.
|
|
Eksperymentalny: Lista oczekujących: Łóżko po 14 dniach
Diady opiekun-dziecko w tym stanie otrzymają łóżko, pościel i edukację w zakresie snu w ramach programu Łóżka dla dzieci 14 dni po rozpoczęciu codziennych procedur dziennika/aktygrafu.
|
Program Beds for Kids, który jest częścią organizacji non-profit One House at a Time, daje każdemu dziecku w programie nowy podwójny materac do łóżka, metalową ramę łóżka i „torbę na dobranoc”, która zawiera prześcieradło zestaw, koc, poduszka, kilka książek, pluszowe zwierzątko i szczoteczka do zębów.
Dzieci otrzymują również wiadomości edukacyjne na temat zdrowych nawyków związanych ze snem za pośrednictwem magnesu i zakładki „pokoloruj według własnego uznania”.
Wszystkie elementy są sortowane, pakowane i dostarczane bezpośrednio do odbiorców programu w ich domach.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Czas snu dziecka
Ramy czasowe: Okres 14 dni
|
Czas snu dziecka w godzinach wyprowadzony z Actigraph
|
Okres 14 dni
|
|
Zmienność czasu snu dziecka
Ramy czasowe: Okres 14 dni
|
Odchylenie standardowe czasu snu dziecka uzyskanego z aktygrafu
|
Okres 14 dni
|
|
Jakość snu dziecka
Ramy czasowe: Okres 14 dni
|
Jakość snu dzieci oceniana przez opiekunów
|
Okres 14 dni
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Problemy z zachowaniem dziecka (po okresie 14 dni)
Ramy czasowe: Okres 14 dni
|
Zmiana codziennych problemów z zachowaniem dzieci ocenianych przez opiekunów
|
Okres 14 dni
|
|
Stres emocjonalny opiekuna (po okresie 14 dni)
Ramy czasowe: Okres 14 dni
|
Zmiana dziennego poziomu stresu opiekuna zgłaszanego przez opiekuna.
|
Okres 14 dni
|
|
Czas snu dziecka w miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: 6-7 tygodni
|
Zmiana czasu snu dziecka podana przez opiekuna w godzinach od wartości wyjściowej (przed procedurami aktygrafu/dziennika) do jednego miesiąca po porodzie.
|
6-7 tygodni
|
|
Problemy z zachowaniem dzieci w miesięcznej obserwacji
Ramy czasowe: 6-7 tygodni
|
Zmiana w zgłaszanych przez opiekunów problemach z zachowaniem dziecka od wartości wyjściowej (przed procedurami aktygrafu/dziennika) do jednego miesiąca po porodzie: środek z listy kontrolnej zachowania dziecka
|
6-7 tygodni
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Ariel A Williamson, PhD, Children's Hospital of Philadelphia
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- McLaughlin Crabtree V, Beal Korhonen J, Montgomery-Downs HE, Faye Jones V, O'Brien LM, Gozal D. Cultural influences on the bedtime behaviors of young children. Sleep Med. 2005 Jul;6(4):319-24. doi: 10.1016/j.sleep.2005.02.001. Epub 2005 Apr 1.
- Meltzer LJ, Mindell JA. Relationship between child sleep disturbances and maternal sleep, mood, and parenting stress: a pilot study. J Fam Psychol. 2007 Mar;21(1):67-73. doi: 10.1037/0893-3200.21.1.67.
- Sadeh A. The role and validity of actigraphy in sleep medicine: an update. Sleep Med Rev. 2011 Aug;15(4):259-67. doi: 10.1016/j.smrv.2010.10.001. Epub 2011 Jan 14.
- Mindell JA, Sedmak R, Boyle JT, Butler R, Williamson AA. Sleep Well!: A Pilot Study of an Education Campaign to Improve Sleep of Socioeconomically Disadvantaged Children. J Clin Sleep Med. 2016 Dec 15;12(12):1593-1599. doi: 10.5664/jcsm.6338.
- Bagley EJ, Kelly RJ, Buckhalt JA, El-Sheikh M. What keeps low-SES children from sleeping well: the role of presleep worries and sleep environment. Sleep Med. 2015 Apr;16(4):496-502. doi: 10.1016/j.sleep.2014.10.008. Epub 2014 Dec 16.
- Hale L, Berger LM, LeBourgeois MK, Brooks-Gunn J. Social and demographic predictors of preschoolers' bedtime routines. J Dev Behav Pediatr. 2009 Oct;30(5):394-402. doi: 10.1097/DBP.0b013e3181ba0e64.
- de Jong DM, Cremone A, Kurdziel LB, Desrochers P, LeBourgeois MK, Sayer A, Ertel K, Spencer RM. Maternal Depressive Symptoms and Household Income in Relation to Sleep in Early Childhood. J Pediatr Psychol. 2016 Oct;41(9):961-70. doi: 10.1093/jpepsy/jsw006. Epub 2016 Mar 19.
- Van Dyk TR, Thompson RW, Nelson TD. Daily Bidirectional Relationships Between Sleep and Mental Health Symptoms in Youth With Emotional and Behavioral Problems. J Pediatr Psychol. 2016 Oct;41(9):983-92. doi: 10.1093/jpepsy/jsw040. Epub 2016 May 16.
- Pena MM, Rifas-Shiman SL, Gillman MW, Redline S, Taveras EM. Racial/Ethnic and Socio-Contextual Correlates of Chronic Sleep Curtailment in Childhood. Sleep. 2016 Sep 1;39(9):1653-61. doi: 10.5665/sleep.6086.
- Kushnir J, Sadeh A. Correspondence between reported and actigraphic sleep measures in preschool children: the role of a clinical context. J Clin Sleep Med. 2013 Nov 15;9(11):1147-51. doi: 10.5664/jcsm.3154.
- Achenbach TM. The Achenbach System of Empirically Based Assessment (ASEBA): Development, Findings, Theory, and Applications. 2009; Burlington, VT: University of Vermont Research Center for Children, Youth, and Families.
- Radloff LS. The CES-D scale: a self-report depression scale for research in the general population. Appl Psychol Meas 1977;1:385-401.
- Williamson AA, Min J, Fay K, Cicalese O, Meltzer LJ, Mindell JA. A multimethod evaluation of bed provision and sleep education for young children and their families living in poverty. J Clin Sleep Med. 2023 Sep 1;19(9):1583-1594. doi: 10.5664/jcsm.10614.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 17-014350
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .