Kształtowanie tolerancji dla opóźnionych nagród (DelTA)

Problemy z samokontrolą mają duże znaczenie dla zdrowia publicznego, ponieważ są związane z nadużywaniem substancji psychoaktywnych, próbami samobójczymi, gorszym funkcjonowaniem w nauce, złym planowaniem finansowym oraz problemami ze zdrowiem fizycznym i psychicznym, które mają wpływ zarówno na jednostki, jak i społeczeństwo. Możliwość uzyskania natychmiastowych nagród w naszym codziennym życiu wzrasta dzięki postępowi technologicznemu, od gier on-line po dostawy Amazon w ciągu 1 godziny od złożenia zamówienia. Dzieci mają mniej okazji do nauczenia się czekania. Dla dzieci rozwijanie samokontroli jest niezwykle ważnym krokiem w kierunku odniesienia sukcesu w środowisku akademickim i relacjach społecznych, jednak istnieje niewiele podejść niefarmakologicznych, które odniosły sukces w zwiększaniu samokontroli.

Naszym celem w obecnym badaniu sprawdzającym słuszność koncepcji jest powtórzenie i rozszerzenie naszego wcześniejszego odkrycia (Schweitzer i Sulzer-Azaroff, 1988), w którym wykazaliśmy, że samokontrolę można zwiększyć u dzieci w wieku przedszkolnym z wysokimi wskaźnikami impulsywności poprzez stosując procedurę „kształtowania”, w której stopniowo zwiększano opóźnienia w większych, bardziej opóźnionych nagrodach. W tym badaniu będziemy dążyć do wykazania, że ​​kształtowanie samokontroli można wdrożyć przy użyciu bardziej wyrafinowanego projektu eksperymentalnego i technologii aplikacji mobilnych.

Głównym celem tego projektu pilotażowego R03 jest udoskonalenie metod proceduralnych, aby zapewnić, że są one odpowiednie rozwojowo przy użyciu dobrze kontrolowanego projektu i procedur. Naszym planem jest opracowanie i wdrożenie aplikacji mobilnej („aplikacja”) „Delay Tolerance Application” (DelTA), która administruje nagrodami w czasie rzeczywistym w procedurze dyskontowania opóźnień, w której dziecko będzie wybierać między natychmiastową, krótszą grą a opóźniona, dłuższa wersja grania w tę samą grę.

W ramach tego projektu zostanie oceniona wykonalność wykonania procedury za pośrednictwem aplikacji mobilnej i przetestuje się, czy gry komputerowe są skutecznymi nagrodami w kontekście dyskontowania opóźnień dla małych dzieci (3-6 lat), biorąc pod uwagę, że poprzednie metody wykorzystywały nagrody nadające się do natychmiastowego spożycia (np. cukierki). Pozytywne wyniki tego projektu weryfikacji koncepcji wesprą przyszłe projekty badań klinicznych w celu poprawy samokontroli i wykorzystania procedury w innych interwencjach. Aplikacja może ostatecznie służyć jako ukierunkowana, precyzyjna interwencja dla dzieci, które wykazują podwyższoną impulsywność.