Wpływ HIIT zintegrowanego z zajęciami WF-u na kondycję fizyczną, aktywność fizyczną i motywację do ćwiczeń
Wpływ programu treningu interwałowego o wysokiej intensywności zintegrowanego z zajęciami wychowania fizycznego w szkole średniej na kondycję fizyczną, aktywność fizyczną i motywację do ćwiczeń
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Beja, Portugalia, 7800
- Escola Secundária D. Manuel I
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczniowie zapisani do klas 10-12
Kryteria wyłączenia:
- Uczniowie nie będą się kwalifikować, jeśli nie przedstawią zgody rodziców na udział
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa HIIT
Dwie sesje HIIT realizowane na początku zajęć wychowania fizycznego
|
Program będzie realizowany przez pierwsze 10-15 minut każdych zajęć wychowania fizycznego, dwa razy w tygodniu, z krótką rozgrzewką, w zakresie od 14 do 20 przerw, przyjmując stosunek pracy do odpoczynku 2:1 (tj. praca, po której następuje 30-sekundowy odpoczynek) Jako kryterium zadowalającej zgodności z ćwiczeniami o wysokiej intensywności przyjęto punkt odcięcia >=90% maksymalnego tętna W celu oszacowania wysiłku, zmęczenia i obciążenia treningowego podczas każdej sesji stosowana będzie subiektywna skala wysiłku. Tętno będzie monitorowane podczas sesji w czasie rzeczywistym za pośrednictwem technologii Bluetooth. Akcelerometry Actigraph (wGT3X-BT), losowo rozmieszczone przez uczniów na każdej sesji, zostaną użyte do scharakteryzowania intensywności sesji. |
|
Brak interwencji: Grupa kontrolna
Zwykłe zaprogramowane zajęcia wychowania fizycznego
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej Sprawność krążeniowo-oddechowa po 4 miesiącach
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Ocenione przez test przerywanej regeneracji jo-jo 1 (Tanner i Gore, 2014)
|
4 miesiące
|
|
Zmiana od 4 miesięcy Sprawność krążeniowo-oddechowa po 6 miesiącach
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Ocenione przez test przerywanej regeneracji jo-jo 1 (Tanner i Gore, 2014)
|
6 miesięcy
|
|
Zmiana w stosunku do wyjściowej siły mięśniowej po 4 miesiącach
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Oceniane za pomocą testów push-up i curl-up (Ploughman, 2013)
|
4 miesiące
|
|
Zmiana od 4 miesięcy Siła mięśniowa po 6 miesiącach
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Oceniane za pomocą testów push-up i curl-up (Ploughman, 2013)
|
6 miesięcy
|
|
Zmiana od wyjściowego wskaźnika masy ciała (BMI) po 4 miesiącach
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Oceniane na podstawie wzrostu i wagi (Dobbelsteyn, Joffres, MacLean i Flowerdew, 2001)
|
4 miesiące
|
|
Zmiana od 4 miesięcy Wskaźnik masy ciała (BMI) w wieku 6 miesięcy
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Oceniane na podstawie wzrostu i wagi (Dobbelsteyn, Joffres, MacLean i Flowerdew, 2001)
|
6 miesięcy
|
|
Zmiana w stosunku do wyjściowej aktywności fizycznej po 4 miesiącach
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Ocena za pomocą Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (iPAQ) i akcelerometrii (Actigraph - wGT3X-BT)
|
4 miesiące
|
|
Zmiana z 4 miesięcy Aktywność fizyczna na 6 miesięcy
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Ocena za pomocą Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (iPAQ) i akcelerometrii (Actigraph - wGT3X-BT)
|
6 miesięcy
|
|
Zmiana w stosunku do wartości wyjściowej Motywacja po 4 miesiącach
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Oceniane za pomocą kwestionariusza dotyczącego regulacji behawioralnej (Cid i in., 2018).
|
4 miesiące
|
|
Zmiana od 4 miesięcy Motywacja po 6 miesiącach
Ramy czasowe: 6 miesięcy
|
Oceniane za pomocą kwestionariusza dotyczącego regulacji behawioralnej (Cid i in., 2018).
|
6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Współpracownicy
Współpracownicy
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: André Bento, University of Évora
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- SFRH/BD/136869/2018
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .