Wirtualna grupa wsparcia prowadzona przez rodziców dla rodziców dzieci i młodzieży z zaburzeniami odżywiania: studium wykonalności metod mieszanych badające akceptowalność, koszty i wyniki rodziców
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Wczesna faza 1
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Ontario
-
Hamilton, Ontario, Kanada, L8N3Z5
- McMaster University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- mieć zdolność pisania, mówienia i rozumienia języka angielskiego, aby móc uczestniczyć w sesjach
- mieć dostęp do internetu/komputera w celu uczestniczenia w sesjach
- musi mieć dziecko lub nastolatka z zaburzeniami odżywiania.
Kryteria wyłączenia:
- nie mają zdolności pisania, mówienia i rozumienia języka angielskiego
- nie mają dostępu do internetu/komputera
- nie masz dziecka lub nastolatka z zaburzeniami odżywiania
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie podtrzymujące
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Grupa wsparcia dla rodziców
Wsparcie i psychoedukacja w warunkach grupowych dla rodziców dziecka lub nastolatka z zaburzeniami odżywiania.
|
Zaangażuj rodziców w społeczność za pośrednictwem tej grupy wsparcia, aby mogli być wspierani przez innych rodziców, którzy „znają system”, mogą doradzić im, jak postępować i upoważnić ich do pomocy swoim dzieciom.
Rodzice dowiedzą się psychoedukacji na temat zaburzeń odżywiania i sposobów wspierania swoich dzieci.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana liczby rodziców pozostających w grupie wsparcia
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa i 6 miesięcy później
|
Porównamy liczbę rodziców, którzy początkowo zapisali się do grupy wsparcia, z liczbą rodziców, którzy pozostali w grupie wsparcia 6 miesięcy później.
|
Wartość wyjściowa i 6 miesięcy później
|
|
Liczba grup wsparcia, do których uczęszcza każdy rodzic
Ramy czasowe: 6 miesięcy po linii podstawowej
|
Zanotujemy, do ilu grup wsparcia rodzic uczęszcza w okresie 6 miesięcy.
|
6 miesięcy po linii podstawowej
|
|
Koszt
Ramy czasowe: 12 miesięcy po linii podstawowej
|
Aby oszacować koszty, zbierzemy dane dotyczące kosztów technologii, oprogramowania i czasu (rodziców i facylitatora).
|
12 miesięcy po linii podstawowej
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana obciążenia opiekuna
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
Obciążenie opiekuna zostanie ocenione za pomocą Skali Wpływu Objawów Zaburzeń Odżywiania (EDSIS) - 24-punktowej miary badającej wpływ objawów na życie rodziców.
Minimalny wynik to 0, maksymalny wynik to 96.
Wyższy wynik wskazuje, że objawy zaburzeń odżywiania dziecka mają większy wpływ na rodzica (bardziej uciążliwe).
|
Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
|
Zmiana potrzeb opiekuna
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
Potrzeby opiekuna zostaną ocenione za pomocą Carers Needs Assessment Measure (CaNAM), 47-punktowego kwestionariusza badającego otrzymane informacje na temat zaburzeń odżywiania, wsparcia otrzymanego od innych osób i organizacji, wsparcia dla siebie i obszarów, w których potrzebna jest pomoc.
Minimalny wynik to 0, maksymalny wynik to 64.
Wyższy wynik wskazuje, że opiekun otrzymał wystarczające informacje i wsparcie dla siebie i swojego dziecka.
|
Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
|
Zmiana poczucia własnej skuteczności i współpracy rodziców
Ramy czasowe: Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
Poczucie własnej skuteczności i współpracy rodziców zostanie ocenione za pomocą Skali Współpracy Pacjenta i Opiekuna -C (PACCS), 33-punktowego kwestionariusza badającego konstrukty, takie jak nadzieja, troska o siebie i współczucie, eksternalizacja zaburzeń odżywiania i granice.
Każde pytanie oceniane jest w skali od 0 do 100, gdzie wyższe wartości wskazują na pozytywną współpracę z dzieckiem i wyższą samoskuteczność rodziców.
|
Wartość bazowa, 3 miesiące, 6 miesięcy
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Jennifer Couturier, MD MSc, McMaster University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 12703
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .