Un gruppo di supporto virtuale guidato dai genitori per genitori di bambini e giovani con disturbi alimentari: uno studio di fattibilità con metodi misti che esamina l'accettabilità, i costi e i risultati dei genitori
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Prima fase 1
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Ontario
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Hamilton, Ontario, Canada, L8N3Z5
- McMaster University
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- avere la capacità di scrivere, parlare e comprendere l'inglese, al fine di partecipare alle sessioni
- avere accesso a Internet/computer per partecipare alle sessioni
- deve avere un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare.
Criteri di esclusione:
- non hanno la capacità di scrivere, parlare e comprendere l'inglese
- non hanno accesso a Internet/computer
- non avere un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Terapia di supporto
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Gruppo di sostegno ai genitori
Sostegno e psicoeducazione in ambito gruppale per i genitori che hanno un bambino o un adolescente con un disturbo alimentare.
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Coinvolgi i genitori nella comunità tramite questo gruppo di supporto, in modo che possano essere supportati da altri genitori che "conoscono il sistema", possano consigliarli su come procedere e autorizzarli ad aiutare i propri figli.
I genitori impareranno la psicoeducazione sui disturbi alimentari e su come sostenere i propri figli.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Variazione del numero di genitori che rimangono nel gruppo di sostegno
Lasso di tempo: Basale e 6 mesi dopo
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Confronteremo il numero di genitori che inizialmente si iscrivono al gruppo di supporto con quanti genitori sono rimasti nel gruppo di supporto 6 mesi dopo.
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Basale e 6 mesi dopo
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Numero di gruppi di sostegno frequentati da ciascun genitore
Lasso di tempo: 6 mesi dopo il basale
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Prenderemo nota di quanti gruppi di supporto il genitore frequenta in un periodo di 6 mesi.
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6 mesi dopo il basale
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Costo
Lasso di tempo: 12 mesi dopo il basale
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Per valutare i costi, raccoglieremo dati sui costi della tecnologia, del software e del tempo (dei genitori e del facilitatore).
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12 mesi dopo il basale
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Modifica dell'onere dell'accompagnatore
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
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Carer Burden sarà valutato utilizzando la Eating Disorders Symptom Impact Scale (EDSIS), una misura di 24 elementi che esamina l'impatto dei sintomi sulla vita dei genitori.
Il punteggio minimo è 0, il punteggio massimo è 96.
Un punteggio più alto indica che i sintomi del disturbo alimentare del bambino stanno avendo un impatto maggiore sul genitore (più gravoso).
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Basale, 3 mesi, 6 mesi
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Cambiamento dei bisogni degli assistenti
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
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I bisogni degli accompagnatori saranno valutati utilizzando il Carers Needs Assessment Measure (CaNAM), un questionario di 47 voci che esamina le informazioni ricevute sui disturbi alimentari, il supporto ricevuto da altre persone e organizzazioni, il supporto per se stessi e le aree in cui è necessario aiuto.
Il punteggio minimo è 0, il punteggio massimo è 64.
Un punteggio più alto indica che l'affidatario ha ricevuto informazioni e sostegno sufficienti per sé e per il bambino.
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Basale, 3 mesi, 6 mesi
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Cambiamento nell'autoefficacia e nella collaborazione dei genitori
Lasso di tempo: Basale, 3 mesi, 6 mesi
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L'autoefficacia e la collaborazione dei genitori saranno valutate utilizzando la Patient and Carer Collaboration Scale -C (PACCS), un questionario di 33 voci che esamina costrutti come speranza, cura di sé e compassione, esternalizzazione del disturbo alimentare e confini.
Ogni domanda viene valutata su una scala da 0 a 100, dove i valori più alti indicano una collaborazione positiva con il proprio figlio e una maggiore autoefficacia dei genitori.
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Basale, 3 mesi, 6 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Jennifer Couturier, MD MSc, McMaster University
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 12703
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