WPŁYW PROGRAMU OPARTEGO NA JONIE NA ZDROWIE SPOŁECZNE, EMOCJONALNE I PSYCHOLOGICZNE DZIECI, UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNE I JAKOŚĆ ŻYCIA

Celem tego badania była ocena skuteczności programu rozwoju psychospołecznego opartego na jodze, opracowanego zgodnie z literaturą, w celu poprawy umiejętności społecznych, emocjonalnych i behawioralnych oraz jakości życia zdrowych dzieci w wieku przedszkolnym. Model Opieki nad Człowiekiem Watsona stanowi ramy teoretyczne badania. Próba badania, które zostanie przeprowadzone w układzie quasi-eksperymentalnym z grupą kontrolną pre-test-post-test, składa się ze zdrowych dzieci w wieku 60-72 miesięcy. Do określenia liczebności próby wykorzystano program g*power 3.1.9.4 i ustalono, że w każdej grupie powinny znaleźć się co najmniej 34 osoby. Na program składają się zajęcia muzyczne w ruchu, pozycje jogi z opowiadaniami, techniki oddechowe oraz praktyki automasażu. Program będzie realizowany przez badacza, który przeszedł specjalne szkolenie z jogi dziecięcej, przez 30 minut dziennie, dwa dni w tygodniu przez 6 tygodni. Dane będą zbierane za pomocą Formularza Danych Opisowych Rodzica i Dziecka, Formularza Uczestnictwa w Programie, Formularza Samooceny Dziecka, Skali Dobrostanu Społeczno-Emocjonalnego i Odporności Psychologicznej dla dzieci w wieku przedszkolnym, Skali Kompetencji Społecznych i Oceny Zachowania-30 oraz Inwentarza Jakości Życia Pediatrycznego . W wyniku tego badania oczekuje się pozytywnego wpływu na umiejętności społeczne, emocjonalne, behawioralne i jakość życia dzieci, wobec których stosuje się program rozwoju psychospołecznego.