Wpływ ćwiczeń grupowych na dzieci ze specjalnymi potrzebami
Wpływ ćwiczeń grupowych na równowagę i poziom uwagi u dzieci ze specjalnymi potrzebami
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Istanbul, Indyk
- Marmara University
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Dzieci w wieku 6-15 lat ze specjalnymi potrzebami
- Potrafi chodzić samodzielnie
Kryteria wyłączenia:
- Dzieci z problemami wzroku,
- Wszelkie problemy ortopedyczne, reumatyczne lub neurologiczne wpływające na równowagę,
- Wszelkie przeciwwskazania do ćwiczeń
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Ćwiczenia grupowe
|
Dzieci ze specjalnymi potrzebami objętymi badaniem uczestniczyły w zajęciach grupowych po 45 minut 2 dni w tygodniu w grupach po 10 dzieci.
Ćwiczenia grupowe zaplanowano jako ćwiczenia równowagi i koordynacji, obejmujące okresy rozgrzewki i odpoczynku.
W okresach rozgrzewki i schładzania wykonywano liczenie w miejscu i ćwiczenia równoważne.
Ćwiczenia obejmowały takie zadania, jak chodzenie bokiem, chodzenie w tandemie, chodzenie na równoważni, chodzenie po figurze 8, pokonywanie przeszkód, rzucanie piłki do osoby obok podczas pokonywania pachołków oraz rzucanie piłki poprzez skok podczas przechodzenia przez stożki. Ćwiczenia były utrudnione poprzez stosowanie metody progresywnej co 2 tygodnie.
Ćwiczenia wykonywano w 3 seriach po 5 powtórzeń pod okiem fizjoterapeuty.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Test kompetencji motorycznych Bruininksa-Oseretsky'ego Podtest równowagi w krótkiej formie (podtest równowagi BOT 2-KF)
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
|
Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
|
Skala równowagi pediatrycznej
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
Wersja składająca się z 14 sekcji, z których każda uzyskała ocenę od 0 do 4, służy do oceny stanu równowagi uczestników.
|
Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
|
Test zasięgu funkcjonalnego
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
Uczestnik proszony jest o sięganie jak najdalej w poziomie, na poziomie taśmy mierniczej przymocowanej do ściany, z ramionami zgiętymi pod kątem 90°.
Test powtarza się 3 razy, a pomiary uśrednia się.
|
Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
|
Test na czas i gotowe
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
Będzie stosowany do oceny równowagi i chodzenia funkcjonalnego.
Uczestnik proszony jest o wstanie z krzesła, przejście 3 metrów, odwrócenie się i ponowne usiąść.
Czas potrzebny na ukończenie testu zostanie zarejestrowany.
|
Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
|
Test Stroopa
Ramy czasowe: Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
Test Stroopa należy do testów neuropsychologicznych często stosowanych do oceny poziomu uwagi i funkcji wykonawczych u dzieci.
Rejestrowany jest czas uczestników na rozwiązanie testu.
|
Stan wyjściowy i po interwencjach (4. tydzień)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Śledczy
Śledczy
- Główny śledczy: Gokce Kartal, PT, Marmara University
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 56365223-050.01.04-2023.13754
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .