Ukierunkowanie zasobów afirmujących płeć w szkolnictwie wyższym (CARE)

„Scentrowanie zasobów afirmujących płeć w szkolnictwie wyższym (CARE)” stanowi rozwinięcie randomizowanego, kontrolowanego badania RAISE (R01 AA023260) z grupą kontrolną, przeprowadzonego na ponad 28 kampusach uniwersyteckich, w ramach którego ocenia się interwencje w zakresie redukcji szkód w celu zmniejszenia ryzyka przemocy seksualnej (SV) wśród studentów studiów licencjackich objętych opieką z uniwersyteckich ośrodków zdrowia i poradnictwa (CHC). Poprzednie badanie przeprowadzone przez ten zespół badawczy wykazało, że uczniowie identyfikujący się jako osoby transpłciowe lub zróżnicowane pod względem płci (TGD) zgłaszają szczególnie wysoką częstość występowania SV w ciągu całego życia, co wiąże się z większym prawdopodobieństwem upijania się w porównaniu z uczniami, którzy nie byli narażeni na SV. Łącząc te słabe punkty, studenci TGD spotykają się z wysokimi wskaźnikami dyskryminacji na kampusach uniwersyteckich, co powoduje nadmierne spożywanie alkoholu i nierówności w SV oraz prowadzi do nieufności do potencjalnych źródeł wsparcia, takich jak CHC. CARE wzmacnia interwencję RAISE poprzez wykorzystanie metodologii partnerskich ze społecznością do opracowania szkolenia dla dostawców CHC, zaprojektowanego specjalnie w celu zwiększenia ich kompetencji w zakresie zaspokajania potrzeb zdrowotnych uczniów TGD, ze szczególnym uwzględnieniem spożywania alkoholu i SV. Szkolenie obejmuje krótką interwencję e-learningową (asynchroniczną), mającą na celu poprawę wiedzy i postaw świadczeniodawców wobec osób z TGD, umiejętności świadczenia kompetentnej i potwierdzającej opieki, a także wiedzy i poczucia własnej skuteczności w stosowaniu praktyk włączających TGD. W badaniu tym zostanie oceniona wykonalność, akceptowalność, stosowność i użyteczność interwencji szkoleniowej CARE w 15 randomizowanych ośrodkach CHC z badania rodziców (Cel 1). W badaniu zbadana zostanie wiedza i postawy dostawców CHC na temat osób z TGD, a także ich wiedza, poczucie własnej skuteczności i stosowanie praktyk włączających TGD, a obserwacja będzie trwała 4–6 miesięcy (Cel 2).