- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT00723684
Projekt Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i elektroencefalografia (EEG)-Neurofeedback THERapy (PANther)
ADHD i neurofeedback EEG. Randomizowane, kontrolowane placebo badanie leczenia z pojedynczą ślepą próbą.
Tło:
Wykazano, że elektroencefalografia (EEG)-neurofeedback oferuje korzyści terapeutyczne pacjentom z ADHD w kilku badaniach, w większości niekontrolowanych, na stosunkowo małych próbach. Nie wiadomo, w jaki sposób neurofeedback EEG wpływa na funkcjonowanie mózgu i wywiera działanie terapeutyczne w ADHD. To badanie ma na celu zbadanie skuteczności i bezpieczeństwa EEG-neurofeedback w naukowy, rygorystyczny sposób oraz zbadanie neurobiologicznych mechanizmów leżących u podstaw EEG-neurofeedback.
Cele:
- Zbadanie skuteczności neurofeedbacku EEG w zmniejszaniu behawioralnych objawów ADHD.
- Zbadanie, czy neurofeedback EEG jest w stanie poprawić funkcjonowanie neurokognitywne.
- Aby zbadać, czy neurofeedback EEG jest w stanie poprawić funkcjonowanie neuronów.
Projekt badania:
Randomizowane, kontrolowane placebo badanie z podwójnie ślepą próbą. Badana populacja: 120 osób z ADHD (wiek 8-15 lat, IQ 80 lub więcej). Interwencja: 60 osób z ADHD otrzymało 30 sesji EEG-neurofeedback, a 60 osób z ADHD otrzymało placebo EEG-neurofeedback.
Główny parametr badania: skala oceny ADHD-DSM-IV, oceniana przez badacza.
Hipoteza:
Hipoteza jest taka, że EEG-Neurofeedback może zmniejszyć objawy ADHD.
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Gelderland
-
Nijmegen, Gelderland, Holandia, 6500 HB
- FC Donders Centre for Cognitive Neuroimaging
-
Nijmegen, Gelderland, Holandia, 6525 GC
- Karakter Nijmegen
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Diagnoza ADHD, sklasyfikowana przez (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 2000)
- Wiek od 8 do 15 lat
- Pełne IQ powyżej 80
- Nieleczony lub wolny od środków psychofarmakoaktywnych lub stosujący stałe dawki środków psychostymulujących lub atomoksetyny, ale wciąż z możliwością poprawy (zdefiniowany jako średni wynik powyżej 1 w skali ocen ADHD-DSM-IV).
- Odchylenie EEG większe niż 1,5 odchylenia standardowego w porównaniu z bazą danych
Kryteria wyłączenia:
- Obecnie intensywne (tj. tygodniowo) psychoterapia indywidualna lub grupowa
- Regularne stosowanie leków innych niż psychostymulanty lub atomoksetyna
- Rozpoznanie jednego lub więcej z następujących współistniejących zaburzeń psychicznych:
- Duża depresja
- Zaburzenie afektywne dwubiegunowe
- Zaburzenie psychotyczne
- Przewlekły tik ruchowy lub Gilles de la Tourette
- Zaburzenia zachowania
- Zaburzenia ze spektrum autyzmu
- Zaburzenia odżywiania
- Zaburzenia neurologiczne (np. padaczka) obecnie lub w przeszłości
- Choroba sercowo-naczyniowa obecnie lub w przeszłości
- Jednoczesny udział w innym badaniu klinicznym
- Trening EEG-neurofeedback w przeszłości
- Używanie alkoholu lub narkotyków
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Poczwórny
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Komparator placebo: Grupa placebo
Ta grupa nie otrzyma prawdziwego EEG-Neurofeedback.
|
Grupa placebo EEG-neurofeedback otrzyma identyczną procedurę jak prawdziwa EEG-Neurofeedback, ale z informacją zwrotną na temat symulacji sygnału EEG. Grupa placebo nie zostanie nagrodzona za ich EEG w czasie rzeczywistym, ale za przypadkowy, symulowany EEG; wiadomo, że są skuteczne w tym celu (Uniwersytet w Utrechcie, badania w toku). W wyborze protokołu pozycja elektrody oraz nagradzanie i hamowanie pasma lub pasm częstotliwości leczenia będą tworzone indywidualnie. Pierwsze 30 sekund leczenia rozpocznie się od ustalonej z góry wartości progowej dla wszystkich leczonych pacjentów. |
|
Eksperymentalny: Grupa NF
Ta grupa otrzyma prawdziwe EEG-Neurofeedback
|
Grupa neurofeedbacku EEG otrzyma informację zwrotną na temat swojego sygnału EEG w czasie rzeczywistym (aktywność mózgu).
Grupa zabiegowa zostanie nagrodzona rozjaśnieniem (tj.
nie jest zaczerniony) ekran informacji zwrotnej.
Nagrody zostaną przyznane badanym, gdy ich aktywność EEG z cyfrową filtracją częstotliwości spełni kryteria parametru „procentowy czas przekroczenia progu”.
Parametr „procentowy czas przekroczenia progu” będzie automatycznie dostosowywany na cyfrowo filtrowanym EEG w czasie rzeczywistym co 30 sekund, a parametr procentowy będzie utrzymywany jako stały dla wszystkich uczestników podczas całego badania (tj.
nie dostosowywane w trakcie leczenia do indywidualnych możliwości).
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Kryteria ADHD zgodnie z DSM-IV-TR ocenione przez badacza.
Ramy czasowe: przed, po 10, 20, 30 sesjach i po pół roku
|
przed, po 10, 20, 30 sesjach i po pół roku
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
skutki uboczne przez Score na dostosowanej skali oceny skutków ubocznych Pittsburgha
Ramy czasowe: przed, po 10, 20, 30 sesjach
|
przed, po 10, 20, 30 sesjach
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: J.K. Buitelaar, Professor, UMC St. Radboud and Karakter
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Vollebregt MA, van Dongen-Boomsma M, Buitelaar JK, Slaats-Willemse D. Does EEG-neurofeedback improve neurocognitive functioning in children with attention-deficit/hyperactivity disorder? A systematic review and a double-blind placebo-controlled study. J Child Psychol Psychiatry. 2014 May;55(5):460-72. doi: 10.1111/jcpp.12143. Epub 2013 Oct 30. Erratum In: J Child Psychol Psychiatry. 2014 Aug;55(8):954-5. J Child Psychol Psychiatry. 2014 Aug;55(8):954-955.
- van Dongen-Boomsma M, Vollebregt MA, Slaats-Willemse D, Buitelaar JK. A randomized placebo-controlled trial of electroencephalographic (EEG) neurofeedback in children with attention-deficit/hyperactivity disorder. J Clin Psychiatry. 2013 Aug;74(8):821-7. doi: 10.4088/JCP.12m08321.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- NF1
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .