Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Trening pamięci roboczej u studentów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi / trudnościami w uczeniu się

30 czerwca 2010 zaktualizowane przez: University of Toronto

Trening pamięci roboczej u studentów z ADHD/LD

Ogólnym celem obecnego badania jest ustalenie, czy skomputeryzowany trening pamięci roboczej (WM) zwiększy możliwości WM u studentów z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) / trudnościami w uczeniu się (LD). Istnieją również trzy dodatkowe cele. Pierwszym jest ustalenie, czy ulepszenia w WM uogólnią się na drugorzędne zadania wynikowe, takie jak kontrola hamowania i planowanie. Drugim celem jest zbadanie, czy trening WM złagodzi również objawy ADHD związane z nieuwagą i nadpobudliwością. Ostatnim celem jest zbadanie, czy poprawa zostanie utrzymana w dwumiesięcznym okresie obserwacji.

Oczekuje się, że skomputeryzowany program szkoleniowy WM zwiększy możliwości WM u studentów z ADHD. Ponadto uważa się, że te wzrosty zdolności WM doprowadzą również do poprawy innych funkcji wykonawczych. Postawiono również hipotezę, że trening WM doprowadzi do zmniejszenia objawów ADHD. Wreszcie, te ulepszenia powinny być utrzymane przez trzymiesięczną obserwację.

Przegląd badań

Status

Nieznany

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

30

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Kanada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Kanada
        • Rekrutacyjny
        • University of Toronto
        • Kontakt:
          • Rachel Gropper, MA

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 35 lat (DOROSŁY)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Diagnoza ADHD / trudności w uczeniu się
  • zarejestrowany jako student uniwersytetu (w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin)
  • zarejestrowane w usługach dostępności
  • odbyć co najmniej jeden kurs

Kryteria wyłączenia:

  • Na urlopie

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: LECZENIE
  • Przydział: NA
  • Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
  • Maskowanie: NIC

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Ramy czasowe
Stymulowany słuchowy test dodawania seryjnego (pomiar słuchowej werbalnej pamięci roboczej)
Ramy czasowe: w ciągu 120 dni
w ciągu 120 dni

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Ramy czasowe
Kwestionariusz niepowodzeń poznawczych
Ramy czasowe: w ciągu 120 dni
w ciągu 120 dni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Toronto

Śledczy

  • Główny śledczy: Rachel Gropper, MA, University of Toronto

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 września 2009

Zakończenie podstawowe (OCZEKIWANY)

1 września 2010

Ukończenie studiów (OCZEKIWANY)

1 września 2010

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 kwietnia 2010

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 czerwca 2010

Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)

1 lipca 2010

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (OSZACOWAĆ)

1 lipca 2010

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

30 czerwca 2010

Ostatnia weryfikacja

1 czerwca 2010

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 23977

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zaburzenia koncentracji

Badania kliniczne na Zębaty

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Madagascar

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

Subskrybuj