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Allenamento della memoria di lavoro negli studenti universitari con disturbo da deficit di attenzione e iperattività/disabilità dell'apprendimento

30 giugno 2010 aggiornato da: University of Toronto

Formazione sulla memoria di lavoro negli studenti universitari con ADHD/LD

L'obiettivo generale del presente studio è determinare se la formazione computerizzata della memoria di lavoro (WM) migliorerà la capacità di WM negli studenti universitari con disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)/disturbi dell'apprendimento (LD). Ci sono anche tre obiettivi aggiuntivi. Il primo è determinare se i miglioramenti nella WM si generalizzeranno a compiti di esito secondari, come il controllo inibitorio e la pianificazione. Il secondo obiettivo è esaminare se l'allenamento per la WM migliorerà anche i sintomi dell'ADHD di disattenzione e iperattività. L'ultimo obiettivo è verificare se i miglioramenti saranno mantenuti in un periodo di follow-up di due mesi.

Si prevede che il programma di formazione computerizzato sulla WM migliorerà la capacità di WM negli studenti universitari con ADHD. Inoltre, si ritiene che questi aumenti della capacità della WM porteranno anche a miglioramenti in altre funzioni esecutive. Si ipotizza inoltre che l'addestramento alla WM porti a una riduzione della sintomatologia dell'ADHD. Infine, questi miglioramenti dovrebbero essere mantenuti a tre mesi di follow-up.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

30

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada
        • Reclutamento
        • University of Toronto
        • Contatto:
          • Rachel Gropper, MA

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 35 anni (ADULTO)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Diagnosi di ADHD/disabilità dell'apprendimento
  • iscritto come studente universitario (tempo pieno o part-time)
  • iscritti ai servizi di accessibilità
  • frequentare almeno un corso

Criteri di esclusione:

  • In congedo

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: TRATTAMENTO
  • Assegnazione: N / A
  • Modello interventistico: SINGOLO_GRUPPO
  • Mascheramento: NESSUNO

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Test di addizione seriale uditivo stimolato (misurazione della memoria di lavoro verbale uditiva)
Lasso di tempo: entro 120 giorni
entro 120 giorni

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Questionario sui fallimenti cognitivi
Lasso di tempo: entro 120 giorni
entro 120 giorni

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Toronto

Investigatori

  • Investigatore principale: Rachel Gropper, MA, University of Toronto

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 settembre 2009

Completamento primario (ANTICIPATO)

1 settembre 2010

Completamento dello studio (ANTICIPATO)

1 settembre 2010

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 aprile 2010

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

30 giugno 2010

Primo Inserito (STIMA)

1 luglio 2010

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (STIMA)

1 luglio 2010

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

30 giugno 2010

Ultimo verificato

1 giugno 2010

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 23977

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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