Deze pagina is automatisch vertaald en de nauwkeurigheid van de vertaling kan niet worden gegarandeerd. Raadpleeg de Engelse versie voor een brontekst.

Werkgeheugentraining bij studenten met aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit / leerstoornissen

30 juni 2010 bijgewerkt door: University of Toronto

Werkgeheugentraining bij studenten met ADHD / LD

Het algemene doel van de huidige studie is om te bepalen of gecomputeriseerde training in het werkgeheugen (WM) de WM-capaciteit zal verbeteren bij studenten met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)/Learning Disabilities (LD). Daarnaast zijn er nog drie aanvullende doelstellingen. De eerste is om te bepalen of verbeteringen in WM zullen worden gegeneraliseerd naar secundaire uitkomsttaken, zoals remmende controle en planning. Het tweede doel is om te onderzoeken of WM-training ook ADHD-symptomen van onoplettendheid en hyperactiviteit zal verbeteren. Het laatste doel is om te onderzoeken of verbeteringen behouden blijven na een follow-upperiode van twee maanden.

Verwacht wordt dat het gecomputeriseerde WM-trainingsprogramma de WM-capaciteit bij studenten met ADHD zal verbeteren. Bovendien wordt aangenomen dat deze toename van de WM-capaciteit ook zal leiden tot verbeteringen in andere uitvoerende functies. Er wordt ook verondersteld dat WM-training zal leiden tot een vermindering van ADHD-symptomen. Ten slotte moeten deze verbeteringen worden gehandhaafd na een follow-up van drie maanden.

Studie Overzicht

Toestand

Onbekend

Conditie

Interventie / Behandeling

Studietype

Ingrijpend

Inschrijving (Verwacht)

30

Fase

  • Niet toepasbaar

Contacten en locaties

In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.

Studie Locaties

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada
        • Werving
        • University of Toronto
        • Contact:
          • Rachel Gropper, MA

Deelname Criteria

Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.

Geschiktheidscriteria

Leeftijden die in aanmerking komen voor studie

18 jaar tot 35 jaar (VOLWASSEN)

Accepteert gezonde vrijwilligers

Nee

Geslachten die in aanmerking komen voor studie

Allemaal

Beschrijving

Inclusiecriteria:

  • Diagnose van ADHD/leerstoornis
  • ingeschreven als universiteitsstudent (voltijd of deeltijd)
  • geregistreerd bij toegankelijkheidsdiensten
  • minimaal één cursus volgen

Uitsluitingscriteria:

  • Met verlof

Studie plan

Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.

Hoe is de studie opgezet?

Ontwerpdetails

  • Primair doel: BEHANDELING
  • Toewijzing: NA
  • Interventioneel model: SINGLE_GROUP
  • Masker: GEEN

Wat meet het onderzoek?

Primaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Paced Auditieve Serial Addition Test (auditieve verbale werkgeheugenmeting)
Tijdsspanne: binnen 120 dagen
binnen 120 dagen

Secundaire uitkomstmaten

Uitkomstmaat
Tijdsspanne
Vragenlijst cognitieve storingen
Tijdsspanne: binnen 120 dagen
binnen 120 dagen

Medewerkers en onderzoekers

Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.

Sponsor

University of Toronto

Onderzoekers

  • Hoofdonderzoeker: Rachel Gropper, MA, University of Toronto

Studie record data

Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.

Bestudeer belangrijke data

Studie start

1 september 2009

Primaire voltooiing (VERWACHT)

1 september 2010

Studie voltooiing (VERWACHT)

1 september 2010

Studieregistratiedata

Eerst ingediend

14 april 2010

Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria

30 juni 2010

Eerst geplaatst (SCHATTING)

1 juli 2010

Updates van studierecords

Laatste update geplaatst (SCHATTING)

1 juli 2010

Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria

30 juni 2010

Laatst geverifieerd

1 juni 2010

Meer informatie

Termen gerelateerd aan deze studie

Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden

Andere studie-ID-nummers

  • 23977

Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .

Klinische onderzoeken op Aandachtsstoornis

Klinische onderzoeken op Gekogeld

Zoek naar vergelijkbare onderzoeken

Sponsors en medewerkers

Medische omstandigheden

Geneesmiddelinterventies

CROs by country

CROs in Iran

Voorwaarden

Zeldzame ziekten

Geneesmiddelinterventies

Voedingssupplementen

Sponsor / medewerkers

Locaties

Abonneren