Zapobieganie i interwencja eksternalizacyjnego zachowania problemowego w szkole: rozwój i ocena coachingu nauczyciela.
Dzieci z eksternalizacyjnym problematycznym zachowaniem są narażone na ryzyko rozwoju upośledzenia edukacyjnego z powodu problemów z przestrzeganiem zasad, zachowaniami społecznymi i uwagą. Takie zachowanie stanowi wielkie wyzwanie dla nauczyciela. Ponadto presja czasu i konflikty z kolegami są najczęstszymi źródłami stresu dla nauczycieli. Do tej pory nauczyciele nie przechodzą ewaluowanych szkoleń, które w szczególności dotyczą eksternalizacji zachowań problemowych. Dlatego opracowujemy i ewaluujemy program profilaktyki wskazującej dla nauczycieli szkół podstawowych z dziećmi z eksternalizacyjnymi zachowaniami problemowymi. Wszyscy nauczyciele uczestniczącej szkoły otrzymują ogólny przegląd eksternalizacyjnych problematycznych zachowań (etiologia, diagnoza) oraz informacje na temat opartego na dowodach leczenia dzieci z eksternalizacyjnymi problematycznymi zachowaniami w środowisku szkolnym. Samotni nauczyciele wezmą następnie udział w 12-tygodniowym coachingu, podczas którego nauczą się stosować techniki zarządzania klasą, strategie poprawiające relacje z dziećmi, techniki modyfikacji zachowania i interwencje poznawcze u określonych dzieci docelowych. Interwencja coachingowa opiera się na funkcjonalnej analizie behawioralnej i zapewnia nauczycielom strategie oparte na dowodach, które koncentrują się na jednym docelowym dziecku.
Dane podłużne zostaną zebrane w projekcie wewnątrzobiektowej grupy kontrolnej. Miary zależne obejmują raporty nauczycieli i obserwatorów.
Przegląd badań
Status
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Zapisy (Oczekiwany)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
North Rhine-Westphalia
-
Cologne, North Rhine-Westphalia, Niemcy, 50937
- university clinic of cologne
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- wiek od 6 do 11 lat, eksternalizacja problemów behawioralnych
Kryteria wyłączenia:
-
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Aktywny komparator: Coaching nauczyciela przyjmującego
Nauczyciele, którzy obecnie uczestniczą w coachingu nauczycielskim
|
|
|
Brak interwencji: Oczekiwanie na coaching dla nauczycieli
Nauczyciele, którzy aktualnie oczekują na udział w coachingu nauczycielskim
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Kwestionariusz dotyczący zachowania na lekcjach szkolnych (FVU)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Formularz raportu nauczyciela (zmodyfikowany)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Kwestionariusz dotyczący zespołu nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (FBB-ADHS)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Kwestionariusz dotyczący problemów z zachowaniem
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Krótki formularz monitorujący problem – nauczyciel (BPM-T/6-18)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Skala oceny Weissa dotycząca upośledzenia funkcjonalnego - raport rodzica (WFIRS-P)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Kwestionariusz Strategii Zarządzania Klasą Nauczyciela (TSQ)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Postrzegana własna skuteczność nauczycieli: projektowanie paneli z nowym instrumentem (LSWS)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Indeks stresu w nauczaniu (ITS)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
|
Skale Stresu Depresji Lęku (DASS)
Ramy czasowe: rok
|
rok
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Dyrektor Studium: Manfred Döpfner, Univ. Prof. Dr., university clinic of cologne
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Oszacować)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 01JH1204B
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .