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Prevenzione e intervento del comportamento problematico esternalizzante a scuola: sviluppo e valutazione di un coaching per insegnanti.

14 marzo 2017 aggiornato da: Manfred Doepfner, University of Cologne

I bambini con comportamento problema esternalizzante sono a rischio di sviluppare problemi educativi, a causa dei loro problemi nel seguire le regole, nel comportamento sociale e nell'attenzione. Questo comportamento rappresenta una grande sfida per l'insegnante. Inoltre, la pressione del tempo e i conflitti con i colleghi sono le fonti più comuni di stress per gli insegnanti. Finora gli insegnanti non ricevono una formazione valutata che riguardi in particolare l'esternalizzazione dei comportamenti problema. Pertanto sviluppiamo e valutiamo un programma di prevenzione indicato per insegnanti di scuola elementare con bambini con comportamenti problema esternalizzanti. A tutti gli insegnanti di una scuola partecipante viene fornita una panoramica generale del comportamento problema esternalizzante (eziologia, diagnosi) e informazioni sui trattamenti basati sull'evidenza per i bambini con comportamento problema esternalizzante negli ambienti scolastici. I singoli insegnanti parteciperanno quindi a un coaching di 12 settimane in cui impareranno ad applicare tecniche di gestione della classe, strategie per migliorare le loro relazioni con i bambini, tecniche di modifica del comportamento e interventi cognitivi a specifici bambini target. L'intervento di coaching si basa sull'analisi comportamentale funzionale e fornisce agli insegnanti strategie basate sull'evidenza che si concentrano su un bambino target.

I dati longitudinali saranno raccolti in un progetto di gruppo di controllo all'interno del soggetto. Le misure dipendenti includono i rapporti degli insegnanti e degli osservatori.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

53

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Germania
    • North Rhine-Westphalia
      • Cologne, North Rhine-Westphalia, Germania, 50937
        • university clinic of cologne

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 6 anni a 11 anni (Bambino)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • età compresa tra i 6 e gli 11 anni, esternalizzazione dei problemi comportamentali

Criteri di esclusione:

-

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
  • Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Ricevere coaching per insegnanti
Insegnanti che attualmente partecipano al coaching degli insegnanti
Comportamentale: Formazione degli insegnanti
Nessun intervento: In attesa del coaching degli insegnanti
Insegnanti che sono attualmente in attesa di partecipare al coaching degli insegnanti

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Questionario sul comportamento nelle lezioni scolastiche (FVU)
Lasso di tempo: un anno
un anno

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Lasso di tempo
Modulo di relazione dell'insegnante (modificato)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Questionario sul Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (FBB-ADHS)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Questionario sui problemi di comportamento comportamentale
Lasso di tempo: un anno
un anno
Modulo Monitor-Insegnante per Breve Problema (BPM-T/6-18)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Scala di valutazione Weiss sulla compromissione funzionale - Rapporto dei genitori (WFIRS-P)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Questionario sulle strategie di gestione della classe degli insegnanti (TSQ)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Autoefficacia percepita degli insegnanti: Panel Design con un nuovo strumento (LSWS)
Lasso di tempo: un anno
un anno
L'indice dello stress dell'insegnamento (ITS)
Lasso di tempo: un anno
un anno
Scale di stress da ansia da depressione (DASS)
Lasso di tempo: un anno
un anno

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

University of Cologne

Collaboratori

German Federal Ministry of Education and Research
University of Applied Sciences Düsseldorf

Investigatori

  • Direttore dello studio: Manfred Döpfner, Univ. Prof. Dr., university clinic of cologne

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 ottobre 2012

Completamento primario (Anticipato)

1 marzo 2017

Completamento dello studio (Anticipato)

1 aprile 2017

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 aprile 2014

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

14 aprile 2014

Primo Inserito (Stima)

16 aprile 2014

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

15 marzo 2017

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

14 marzo 2017

Ultimo verificato

1 marzo 2017

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Termini MeSH pertinenti aggiuntivi

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 01JH1204B

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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