Профилактика и вмешательство в экстернализацию проблемного поведения в школе: разработка и оценка коучинга учителей.
Дети с экстернализирующим проблемным поведением подвержены риску развития нарушений в обучении из-за проблем с соблюдением правил, социальным поведением и вниманием. Такое поведение представляет собой большую проблему для учителя. Кроме того, нехватка времени и конфликты с коллегами являются наиболее распространенными источниками стресса для учителей. До сих пор учителя не получают оцениваемой подготовки, которая, в частности, касается экстернализации проблемного поведения. Поэтому мы разрабатываем и оцениваем рекомендованную профилактическую программу для учителей начальных классов, работающих с детьми с экстернализирующим проблемным поведением. Всем учителям участвующих школ предоставляется общий обзор экстернализирующего проблемного поведения (этиология, диагностика) и информация о научно обоснованных методах лечения детей с экстернализирующим проблемным поведением в школьных условиях. Затем учителя-одиночки примут участие в 12-недельном коучинге, в ходе которого они учатся применять методы управления классом, стратегии улучшения своих отношений с детьми, методы модификации поведения и когнитивные вмешательства для конкретных целевых детей. Коучинговое вмешательство основано на функциональном поведенческом анализе и предоставляет учителям стратегии, основанные на фактических данных, которые фокусируются на одном целевом ребенке.
Продольные данные будут собираться в рамках дизайна контрольной группы внутри субъекта. Зависимые меры включают отчеты учителей и наблюдателей.
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
North Rhine-Westphalia
-
Cologne, North Rhine-Westphalia, Германия, 50937
- university clinic of cologne
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- возраст от 6 до 11 лет, экстернализация поведенческих проблем
Критерий исключения:
-
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Получение коучинга с учителем
Учителя, которые в настоящее время участвуют в коучинге учителей
|
|
|
Без вмешательства: В ожидании коучинга с учителем
Учителя, которые в настоящее время ждут участия в коучинге учителей
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Опросник поведения на школьных уроках (ФВУ)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Форма отчета учителя (измененная)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Опросник синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (FBB-ADHS)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Опросник по проблемам поведения
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Краткая форма наблюдателя-преподавателя по проблемам (BPM-T/6-18)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Шкала Вейсса для оценки функциональных нарушений - Отчет родителей (WFIRS-P)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Опросник по стратегиям управления классом для учителей (TSQ)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Восприятие самоэффективности учителей: дизайн панели с помощью нового инструмента (LSWS)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Индекс педагогического стресса (ITS)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
|
Шкалы депрессии, тревоги и стресса (DASS)
Временное ограничение: один год
|
один год
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Директор по исследованиям: Manfred Döpfner, Univ. Prof. Dr., university clinic of cologne
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Первичное завершение (Ожидаемый)
Завершение исследования (Ожидаемый)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 01JH1204B
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .