Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Połączone ćwiczenia poznawcze i fizyczne poprzez gry komputerowe u osób starszych: projekt LLM (LLM)

17 października 2014 zaktualizowane przez: Panos Bamidis, Aristotle University Of Thessaloniki

Efekty połączonych ćwiczeń poznawczych i fizycznych poprzez gry komputerowe u osób starszych: projekt Long Lasting Memories (LLM)

Badanie dotyczyło technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT), a dokładniej ćwiczeń komputerowych połączonych z grami. Postawiono hipotezę, że ułatwione przez ICT, połączone z grą ćwiczenia poznawcze i fizyczne poprawiają globalne funkcje poznawcze w porównaniu z grupą kontrolną; oraz że liczba sesji wśród ćwiczących uczestników przewiduje korzyści poznawcze. Ponadto zbadaliśmy wpływ potencjalnych moderatorów na połączone korzyści poznawcze wywołane ćwiczeniami.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Wieloośrodkowe badanie było częścią projektu Long Lasting Memories (LLM) (www.longlastingmemories.eu), który był finansowany przez Komisję Europejską (Information and Communication Technologies Policy Support Program (ICT-PSP) na okres trzech lat (2009- 2012). Wykorzystano projekt przed-post-testowy z grupą czynników między uczestnikami [interwencja vs. kontrola pasywna]. Post-test przeprowadzono w ciągu 2 tygodni po zakończeniu okresu ćwiczeń. Interwencje przeprowadzono w Atenach i Salonikach (Grecja) w ośrodkach opieki dziennej, szpitalach, ośrodkach opieki nad osobami starszymi, ambulatorium pamięci, lokalnych parafiach, na terenie kampusów uniwersyteckich (instalacje społeczności uniwersyteckiej) oraz w domach uczestników.

Instytucje musiały zapewnić co najmniej 5 tygodni ćwiczeń, z częstotliwością co najmniej 1 sesji ćwiczeń fizycznych i 2 sesji ćwiczeń poznawczych tygodniowo, co dało w sumie co najmniej 5 sesji ćwiczeń fizycznych i 10 sesji ćwiczeń poznawczych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

322

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

55 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

brak poważnych zaburzeń poznawczych [Mini-Mental State Examination, MMSE ≥ 18], biegła znajomość języka, zgoda lekarza i poświęcenie czasu na wykonanie testu i protokołu ćwiczeń.

Kryteria wyłączenia:

równoczesny udział w innym badaniu, ciężkie zaburzenia fizyczne lub psychiczne, które wykluczyły udział w interwencji (tj. niezdolność do wykonywania poleceń), nieuleczalne zaburzenia neurologiczne, takie jak udar mózgu, urazowe uszkodzenie mózgu, niestabilne leki w ciągu ostatnich trzech miesięcy, poważne i niemożliwe do skorygowania problemy ze wzrokiem lub aparatu słuchowego krócej niż trzy miesiące.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Szkolenie LLM
Uczestnicy wykorzystują platformę komputerową do gier komputerowych FitForAll jako element treningu fizycznego (PTC); Uczestnicy używają dostosowanej językowo wersji programu BrainFitness jako komponentu treningu poznawczego (CTC)
Uczestnicy wykorzystują platformę komputerową do gier komputerowych FitForAll jako element treningu fizycznego (PTC); Uczestnicy używają dostosowanej językowo wersji programu BrainFitness jako komponentu treningu poznawczego (CTC)
Inne nazwy:
  • PTC+CTC
Brak interwencji: Kontrola pasywna
Uczestnicy nie otrzymują interwencji służącej jako kontrola bierna

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
ogólne poznanie
Ramy czasowe: 2 miesiące
Greckie wersje California Verbal Learning Test [CVLT], Digit Span Test i Trail Making Test [TMT] zostały wykorzystane do oceny wyników poznawczych.
2 miesiące

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
sprawność fizyczna
Ramy czasowe: 2 miesiące
Wydolność fizyczną mierzono za pomocą Senior Fitness Test
2 miesiące
Epizodyczna pamięć
Ramy czasowe: 2 miesiące
obliczone przez uśrednienie z-standaryzowanych wyników cząstkowych z trzech testów poznawczych (główny wynik)
2 miesiące
Pamięć robocza
Ramy czasowe: 2 miesiące
obliczone przez uśrednienie z-standaryzowanych wyników cząstkowych z trzech testów poznawczych (główny wynik)
2 miesiące
funkcja wykonawcza
Ramy czasowe: 2 miesiące
obliczone przez uśrednienie z-standaryzowanych wyników cząstkowych z trzech testów poznawczych (główny wynik)
2 miesiące
Jakość życia
Ramy czasowe: 2 miesiące
WHOQoL (jakość życia WHO)
2 miesiące
Instrumentalne czynności życia codziennego
Ramy czasowe: 2 miesiące
IADL
2 miesiące
Objawy depresyjne
Ramy czasowe: 2 miesiące
GDS (Geriatryczna skala depresji)
2 miesiące
Funkcja mózgu
Ramy czasowe: 2 miesiące
zmiany w nieprawidłowych falach mózgowych, które korelują z łagodnym pogorszeniem funkcji poznawczych i demencją, jak zmierzono za pomocą EEG
2 miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Przydatne linki

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 listopada 2010

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2012

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 kwietnia 2013

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 października 2014

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

14 października 2014

Pierwszy wysłany (Oszacować)

17 października 2014

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

20 października 2014

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

17 października 2014

Ostatnia weryfikacja

1 października 2014

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj