Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Uczenie się motoryczne poprzez wirtualną rzeczywistość Zadanie u osób z zespołem Downa

24 marca 2016 zaktualizowane przez: Carlos Bandeira de Mello Monteiro, University of Sao Paulo
Wstęp: Zespół Downa (ZD) ma unikalne cechy fizyczne, motoryczne i poznawcze. Pomimo trudności poznawczych i motorycznych istnieje możliwość interwencji opartej na wiedzy z zakresu uczenia się motorycznego. Jednak ważne jest, aby zbadać proces uczenia się motorycznego u osób z DS podczas zadania w wirtualnej rzeczywistości, aby uzasadnić wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości do organizacji programów interwencyjnych. Celem niniejszej pracy była analiza procesu uczenia się motorycznego u osób z DS podczas zadania w wirtualnej rzeczywistości. Metody: W badaniu wzięło udział łącznie 40 osób, z których 20 było z ZD (24 mężczyzn i 8 kobiet, w wieku od 11 do 28 lat) oraz 20 typowo rozwijających się osób dobranych pod względem wieku i płci do osób z ZD. Aby zbadać ten problem, użyliśmy oprogramowania, które wykorzystuje obrazy 3D i odtworzyło zadanie związane z koincydencją czasu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

40

Faza

  • Nie dotyczy

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

11 lat do 28 lat (Dziecko, Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • diagnoza medyczna ZD i umiejętność zrozumienia zadania.

Kryteria wyłączenia:

  • zaburzenia funkcji poznawczych, które uniemożliwiałyby zrozumienie instrukcji eksperymentalnej

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Zespół Downa
Grupa z zespołem Downa
Behawioralne: Wirtualna rzeczywistość
Ocena obserwacyjnego uczenia się motorycznego z wykorzystaniem rzeczywistości wirtualnej
Aktywny komparator: Typowa grupa rozwojowa
Grupa kontrolna z typowym rozwojem
Behawioralne: Wirtualna rzeczywistość
Ocena obserwacyjnego uczenia się motorycznego z wykorzystaniem rzeczywistości wirtualnej

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Test uczenia motorycznego za pomocą zadania zbieżnego w czasie w wirtualnej rzeczywistości
Ramy czasowe: cztery miesiące
Poprawa ich wydajności poprzez precyzyjne dotarcie do zadania
cztery miesiące

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Sao Paulo

Śledczy

  • Główny śledczy: Carlos B Monteiro, PhD., University of Sao Paulo

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 marca 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 marca 2016

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 marca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 marca 2016

Pierwszy wysłany (Oszacować)

25 marca 2016

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

25 marca 2016

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

24 marca 2016

Ostatnia weryfikacja

1 marca 2016

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Dodatkowe istotne warunki MeSH

Inne numery identyfikacyjne badania

  • 1033/03

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Opis planu IPD

Brak zainteresowania udostępnianiem danych poszczególnych uczestników

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Zespół Downa

Badania kliniczne na Wirtualna rzeczywistość

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Kazakhstan

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj