Szersza realizacja udanej interwencji dwupokoleniowej we współpracy z Head Start of Lane County

W oparciu o podstawowe badania neuroplastyczności uwagi, stresu i dynamiki rodziny, badacze opracowali skuteczną interwencję dwupokoleniową, która jest ukierunkowana na uwagę, stres i samoregulację. Wykazano, że interwencja poprawia funkcje mózgu w zakresie uwagi, funkcji poznawczych i zachowania u dzieci w wieku przedszkolnym w Head Start (HS), a także poprawia umiejętności komunikacyjne i zmniejsza stres u rodziców. Projekt ten obejmuje opracowanie powiększonego modelu tej interwencji we współpracy z Head Start of Lane County (HSOLC).

Cel 1: We współpracy z HSOLC badacze opracowali powiększony model interwencji, który jest realizowany przez specjalistów HS i trwały i możliwy do powielenia przez inne programy HS. Ta interwencja nazywa się Tworzenie połączeń: silne rodziny, silne mózgi (CC).

Cel 2: Scharakteryzować stopień, w jakim CC poprawia wyniki dystalne związane z dobrostanem rodziców/rodziny poprzez ocenę wyników w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa rodziców i dzieci, edukacji rodziców, umiejętności finansowych i podejmowania decyzji, chaosu w gospodarstwie domowym oraz biomarkerów związanych z obciążeniem allostatycznym na wyniki zdrowotne.

Cel 3: Ocena hipotetycznych czynników pośredniczących związanych ze zmianami dobrostanu rodziny, w szczególności zmianami w podstawowych systemach (stres i samoregulacja) poprzez udoskonalenie miar stresu rodzinnego i samoregulacji poprzez ocenę zmienności rytmu serca u rodziców i dzieci oraz neurofizjologicznych środki samoregulacji u rodziców.

Dzieci i rodzice w losowo wyznaczonych placówkach HSOLC otrzymają CC, a inne placówki HSOLC będą realizować regularny program nauczania HS. Badacze stawiają hipotezę, że udział w CC spowoduje poprawę funkcji mózgu w zakresie uwagi i samoregulacji, a także poprawę funkcji fizjologicznych w zakresie regulacji stresu zarówno u dzieci, jak i ich rodziców w porównaniu z rodzinami, które nie otrzymały interwencji.