Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wspieranie trwałych pozytywnych interakcji w systemie opieki nad dziećmi: strategia superwizora R3 (R3)

16 grudnia 2021 zaktualizowane przez: Oregon Social Learning Center
Możliwości wdrożenia i oceny zmian w całym systemie są rzadkie. To obserwacyjne badanie Hybrid II wykorzystuje rzeczywiste, zainicjowane przez system wdrożenie R3, ukierunkowanej na przełożonych strategii wdrożeniowej, której celem jest wprowadzenie zasad opartych na dowodach na wielu poziomach siły roboczej w ramach publicznego systemu opieki nad dziećmi. Ten projekt ma na celu zbadanie skuteczności R3 we wpływaniu na wewnętrzne zmienne kontekstu organizacyjnego i późniejszych pozytywnych rezultatach dla jednej z najbardziej kosztownych i wrażliwych populacji w kraju - rodzin zaangażowanych w system opieki nad dziećmi.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Szczegółowy opis

Nadal istnieją duże luki w wiedzy dotyczące strategii promowania zmian w publicznych systemach opieki nad dziećmi (CWS), jednak możliwości oceny strategii tworzenia zmian w całym systemie i wynikającego z nich wpływu na zdrowie publiczne są rzadkie. CWS w Stanach Zjednoczonych jest zamieszkane przez wrażliwe dzieci i rodziny o wysokim ryzyku negatywnych skutków, w tym używania substancji, ryzykownych zachowań seksualnych, przestępczości, uwięzienia, bezdomności i wczesnej śmierci. Ta propozycja odnosi się do priorytetu Narodowego Instytutu Zdrowia (NIH), aby zrozumieć metody „zwiększania skali i trwałości interwencji opartych na dowodach”. Wykorzystując rzeczywisty, finansowany ze środków federalnych, zainicjowany przez system wysiłek mający na celu wprowadzenie zasad opartych na dowodach na wielu poziomach siły roboczej Tennessee CWS, badanie to oceni skuteczność ukierunkowanej na przełożonych strategii wdrażania w tworzeniu zmian organizacyjnych i późniejsze pozytywne wyniki rodzinne. Strategia superwizora R3 została opracowana w celu zmodyfikowania sposobu, w jaki pracownicy CWS wspierają rodziny w realizacji ich planów leczenia, wykorzystując oparte na dowodach zasady behawioralne znalezione w poprzednich badaniach interwencyjnych w celu poprawy wyników na poziomie systemu, w tym trwałości dziecka, stabilności i dobrego samopoczucia istnienie. Strategia R3 zapewnia szkolenia, konsultacje i monitorowanie wierności przełożonym, którzy zajmują centralne miejsce w systemie pomiędzy pracownikami socjalnymi (którzy mają codzienne interakcje z rodzinami zaangażowanymi w CWS) a przywódcami (którzy podejmują decyzje mające wpływ na organizację, w której rodziny otrzymują usługi ). Trzy R obejmują wzmocnienie (1) wysiłku, (2) relacji i ról oraz (3) małych kroków w kierunku osiągnięcia celu. R3 opiera się na teorii społecznego uczenia się; te cele wzmacniania są zachęcane w interakcjach między superwizorami a ich superwizowanymi pracownikami socjalnymi oraz między pracownikami społecznymi a rodzinami, którym służą. Wykorzystując odmianę dynamicznego projektu z listą oczekujących, cztery regiony Tennessee CWS (obsługujące ponad 12 000 dzieci rocznie), które otrzymały federalne zwolnienie z tytułu tytułu IV-E i zdecydowały się przyjąć R3 jako część swojego planu zwolnień, będą przestrzegane. Pracownicy CWS (n = 85 administratorów regionalnych, 50 przełożonych i 220 pracowników socjalnych) zostaną zrekrutowani do udziału w badaniu hybrydowym typu II dotyczącym skuteczności R3 w osiąganiu pozytywnych wyników na poziomie organizacyjnym, a następnie na poziomie systemu i klienta. W ramach tego projektu zbadany zostanie potencjał R3 w zakresie wpływania na interakcje przełożonych z pracownikami socjalnymi i późniejsze wyniki w rodzinie (Cel 1); wpływ R3 na cechy organizacyjne, o których wiadomo, że mają wpływ na utrzymanie personelu i pomyślne przyjęcie innowacji, takich jak klimat, przywództwo, gotowość i obywatelstwo (Cel 2); oraz potencjał utrzymania standardów wierności strategii R3, ponieważ konsultacje i coaching są w pełni przeniesione do systemu (Cel 3). Ten projekt będzie informował o potencjale R3 w zakresie skutecznego wprowadzania zasad opartych na dowodach do codziennych interakcji osób zaangażowanych w CWS oraz zmniejszenia luki w osiąganiu wyników dla jednej z najbardziej kosztownych i wrażliwych populacji narodów - rodzin zaangażowanych w dziecko system opieki.

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Rzeczywisty)

531

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

17 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Metoda próbkowania

Próbka bez prawdopodobieństwa

Badana populacja

Badana populacja to pracownicy opieki nad dziećmi, w tym przełożeni i ich personel

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Child Welfare Workforce w stanie Tennessee

Kryteria wyłączenia:

  • Pracownicy kontraktowi

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Kohorta
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Kohorty i interwencje

Grupa / Kohorta
Interwencja / Leczenie
Strategia przełożonego R3 Region 1
Pierwsza kohorta przeszkolona i monitorowana zdalnym coachingiem w modelu R3
Opiekunowie zostaną przeszkoleni w zakresie sprawowania superwizji swoim opiekunom przy użyciu zasad i strategii R3. Zapewniony zostanie comiesięczny monitoring i zdalne szkolenie.
Inne nazwy:
  • R3
Strategia przełożonego R3 Region 2
Druga kohorta do przeszkolenia i monitorowania ze zdalnym coachingiem w modelu R3
Opiekunowie zostaną przeszkoleni w zakresie sprawowania superwizji swoim opiekunom przy użyciu zasad i strategii R3. Zapewniony zostanie comiesięczny monitoring i zdalne szkolenie.
Inne nazwy:
  • R3
Strategia przełożonego R3 Region 3
Trzecia kohorta do przeszkolenia i monitorowania ze zdalnym coachingiem w modelu R3
Opiekunowie zostaną przeszkoleni w zakresie sprawowania superwizji swoim opiekunom przy użyciu zasad i strategii R3. Zapewniony zostanie comiesięczny monitoring i zdalne szkolenie.
Inne nazwy:
  • R3
Strategia przełożonego R3 Region 4
Czwarta kohorta do przeszkolenia i monitorowania ze zdalnym coachingiem w modelu R3
Opiekunowie zostaną przeszkoleni w zakresie sprawowania superwizji swoim opiekunom przy użyciu zasad i strategii R3. Zapewniony zostanie comiesięczny monitoring i zdalne szkolenie.
Inne nazwy:
  • R3

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Badanie ocen przełożonych ds. opieki nad dziećmi za pomocą standardowego pomiaru Fidelity of R3 Implementation for Supervisors (FRI_S).
Ramy czasowe: Co miesiąc przez 3 lata od wartości początkowej do 36 miesięcy
Miara Fidelity of R3 Implementation for Supervisors (FRI_S) zostanie wykorzystana do oceny miesięcznego dostarczania przez przełożonych modelu R3 z wiernością w czasie, od wartości początkowej do 36 miesięcy.
Co miesiąc przez 3 lata od wartości początkowej do 36 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Klimat organizacyjny, przywództwo, gotowość, postawy wobec praktyki opartej na dowodach:
Ramy czasowe: Raz w roku przez 3 lata
Stan organizacji i czynniki, o których wiadomo, że są związane z pomyślnym przyjęciem nowych praktyk, będą zbierane od członków personelu opieki nad dziećmi co roku przez 3 lata.
Raz w roku przez 3 lata

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 września 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 lipca 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 lipca 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

14 czerwca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

5 kwietnia 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 kwietnia 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

17 grudnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

16 grudnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 listopada 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • R01DA040416 (NIH)

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Behawioralne

Subskrybuj