Łączenie zadań wyszukiwania słów i wytrzymałości fizycznej w leczeniu anomii u osób z afazją

Wszystkie dane będą zbierane w Quality Living (QLI).

Naukowcy przeprowadzą zestaw standardowych ocen przed rozpoczęciem programu interwencyjnego w celu określenia uprawnień do udziału w badaniu, a także w celu zebrania informacji opisowych na temat umiejętności językowych uczestników. Oceny będą obejmowały test Western Aphasia Battery – poprawiony oraz Boston Naming Test. Oprócz przeprowadzania oceny językowej uczestnicy odpowiedzą na pytania demograficzne i związane z obrażeniami oraz określą preferowane tematy rozmowy. Naukowcy uzyskają informacje o stanie fizycznym każdego uczestnika, odnosząc się do ocen fizjoterapeutycznych i powiązanej dokumentacji wypełnionej przez fizjoterapeutę QLI wkrótce po przybyciu danej osoby do QLI.

Interwencja będzie miała miejsce pięć dni w tygodniu i będzie miała miejsce podczas regularnie zaplanowanych sesji logopedycznych uczestników. Codziennie będą odbywać się dwie sesje interwencyjne, jedna odbędzie się rano, a druga po południu. W zależności od czynności wykonywanych w danym dniu łączny czas przeznaczony na sesje interwencyjne wyniesie od 10 do 30 minut (tj. od 5 do 15 minut na sesję).

Podczas każdej sesji interwencyjnej badacze będą mierzyć wydajność w jednym lub kilku z następujących zadań: (a) pięć prób generatywnego nazywania z przypisaną unikalną kategorią i jednominutowym okresem odpowiedzi na próbę, (b) przebyty dystans na maszynie do ćwiczeń przez pięć minut, (c) generatywne nazywanie nadanych unikalnym kategoriom i jednominutowym okresom odpowiedzi oraz odległości przebytej na maszynie do ćwiczeń podczas wykonywania obu zadań jednocześnie przez pięć minut, (d) liczba słów wygenerowanych w ciągu pięciu minut w odpowiedzi na podpowiadane tematy konwersacji, (e) odległość przebyta podczas chodzenia przez pięć minut oraz (f) liczba słów wygenerowanych w odpowiedzi na podpowiedzi dotyczące tematu rozmowy i odległość przebyta podczas chodzenia podczas wykonywania obu zadań jednocześnie przez pięć minut. Pierwsze trzy działania to zadania interwencyjne, a pozostałe trzy to działania uogólniające.

Sesje interwencyjne i uogólniające będą odbywały się w nakładającym się formacie ABAB lub BABA, przy czym pierwszy dzień każdej fazy będzie dniem nakładającym się. Uczestnicy zostaną losowo przydzieleni do rozpoczęcia interwencji od fazy A lub B. W pokrywające się dni badacze będą zbierać pomiary dotyczące wszystkich sześciu działań interwencyjnych i uogólniających, z których trzy będą wykonywane podczas piętnastominutowej sesji porannej, a trzy podczas piętnastominutowej sesji popołudniowej. W przypadku uczestników fazy A badacze będą zbierać pomiary dwa razy dziennie przez każdy z kolejnych czterech dni w zakresie generatywnego nazywania i ćwiczeń na maszynie wykonywanych jako niezależne zadania; w przypadku uczestników fazy B badacze będą zbierać pomiary dwa razy dziennie przez każdy z kolejnych czterech dni na temat generatywnego nazywania i wykonywania ćwiczeń na maszynie, wykonywanych jako zadania jednoczesne. Sesje fazy A będą trwały po dziesięć minut, a sesje fazy B po pięć minut. Cykl faz A i B będzie się powtarzał przez cały pobyt pacjenta w QLI. Fizjoterapeuta QLI będzie obecny, aby monitorować bezpieczeństwo podczas wykonywania ćwiczeń fizycznych. Naukowcy nagrają dźwiękowo wszystkie generatywne nazewnictwo i konwersacyjne działania dyskursywne do późniejszej analizy.

Uczestnicy będą wykonywać tylko zadania nazywania, dyskursu i wytrzymałości fizycznej, które są uwzględnione w ich rutynowych sesjach terapii logopedycznej i fizjoterapii. Jednak ukończenie zadań wytrzymałościowych nie nastąpi podczas sesji fizjoterapeutycznych uczestników; zamiast tego pojawią się podczas sesji logopedycznych. Zadania nazewnictwa i dyskursu pojawią się również podczas sesji logopedycznych uczestników.