Randomizowane badanie prospektywne porównujące skuteczność masowego i rozłożonego w czasie uczenia się w procedurach mikrochirurgicznych

Tytuł: Randomizowane badanie prospektywne porównujące skuteczność uczenia się w odstępach czasowych z uczeniem masowym w procedurach mikrochirurgicznych.

Tło:

Zjawisko odstępu występuje, gdy efekty uczenia się są większe, gdy proces nauczania jest rozłożony w czasie (uczenie się rozłożone), w przeciwieństwie do takiego samego całkowitego czasu trwania nauczania w ramach jednej sesji (uczenie się masowe). Wykazano, że uczenie się w odstępach czasu poprawia zadania związane z pamięcią jawną, w tym swobodne przywoływanie, rozpoznawanie, przywoływanie ze wskazówkami i szacowanie częstotliwości. Był używany w różnych specjalnościach medycznych z obiecującymi wynikami i wykazano, że jest co najmniej tak dobry, jak trening masowy w nauce umiejętności klinicznych, takich jak resuscytacja krążeniowo-oddechowa i umiejętności laparoskopowe.

Naszym celem jest przetestowanie koncepcji uczenia się w odstępach czasowych w uczeniu się delikatnych i złożonych procedur wymagających umiejętności, takich jak mikrochirurgia. Nasza hipoteza jest taka, że ​​nauka w odstępach czasowych jest lepsza niż nauka masowa w nabywaniu umiejętności szycia mikrochirurgicznego.

Metodologia:

Studenci medycyny, którzy nie mieli wcześniejszego doświadczenia w szkoleniu mikrochirurgicznym, zostali losowo przydzieleni do grup kontrolnych (uczenie masowe) i terapeutycznych (uczenie się w odstępach czasowych). Wszyscy studenci zostali nauczeni posługiwania się instrumentami mikrochirurgicznymi i zszywania prefabrykowanego elastycznego paska o szerokości 4 mm pod mikroskopem za pomocą Digital Surgicals MicroTrainer. Grupa kontrolna była uczona w sposób ciągły przez 8 godzin, podczas gdy grupa leczona była uczona w 2-godzinnych sesjach odbywających się co tydzień przez 4 tygodnie. Mierzone efekty uczenia się obejmowały czas trwania oraz rozmieszczenie szwów względem siebie, przy czym te ostatnie oceniano obiektywnie za pomocą programu komputerowego firmy Digital Surgicals. Oprócz oceny na początku sesji, wszyscy uczestnicy wypełniali kolejny test 1 miesiąc po zakończeniu sesji.