- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT03823183
Wielodomenowe i jednodomenowe szkolenie w zakresie kontroli wykonawczej i funkcji pamięci u osób starszych (VIBAL)
Protokół dla randomizowanego, kontrolowanego badania z aktywną kontrolą wpływu połączonego treningu fizycznego i poznawczego w porównaniu z treningiem poznawczym i fizycznym oddzielnie na kontrolę wykonawczą i funkcje pamięci u osób starszych
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Madrid, Hiszpania, 28040
- Department of Basic Psychology II (UNED)
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
Brak obecnie intensywnego uprawiania sportu lub aktywności fizycznej. Brak obecnie korzystania z gier wideo trenujących mózg
Kryteria wyłączenia:
Demencja. Łagodne upośledzenie funkcji poznawczych. Zaburzenia neurologiczne lub poważne zaburzenia psychiczne. Poważna choroba serca. Choroba płuc.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Podstawowa nauka
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przypisanie czynnikowe
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
---|---|
Eksperymentalny: Szkolenie wielodomenowe
Grupa, która otrzymuje trening poznawczy i trening fizyczny
|
Grupowy trening poznawczy na iPadach z dostępnymi na rynku grami wideo (Lumosity) mający na celu zwiększenie kontroli wykonawczej, funkcji pamięci i szybkości przetwarzania.
Poziom trudności zostanie automatycznie dostosowany do poziomu zaawansowania uczestnika.
Uczestnicy będą trenować przez 40 minut 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
Grupowy program fitness (adaptacja BodyAttack dla seniorów), który łączy trening aerobowy, siłowy i koordynacyjny z muzyką.
Uczestnicy będą trenować przez 40 minut, 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
|
Eksperymentalny: Trening poznawczy
Grupa, która otrzymuje trening poznawczy i kontrolę fizyczną
|
Grupowy trening poznawczy na iPadach z dostępnymi na rynku grami wideo (Lumosity) mający na celu zwiększenie kontroli wykonawczej, funkcji pamięci i szybkości przetwarzania.
Poziom trudności zostanie automatycznie dostosowany do poziomu zaawansowania uczestnika.
Uczestnicy będą trenować przez 40 minut 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
Program ćwiczeń grupowych (oparty na relaksacji i rozciąganiu) przez 40 min, 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
|
Eksperymentalny: Aktywność fizyczna
Grupa, która otrzymuje kontrolę aktywności poznawczej i treningu fizycznego
|
Grupowy program fitness (adaptacja BodyAttack dla seniorów), który łączy trening aerobowy, siłowy i koordynacyjny z muzyką.
Uczestnicy będą trenować przez 40 minut, 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
Grupowe ćwiczenie kontroli poznawczej polegające na graniu na iPadzie w niewymagające poznawczo gry wideo przez 40 min 2 dni/tydz. przez 3 miesiące oraz ćwiczeniach opartych na relaksacji i rozciąganiu przez 40 min, 2 dni/tyg. przez 3 miesiące.
|
Aktywny komparator: Aktywna kontrola
Grupa, która otrzymuje aktywność kontroli poznawczej i aktywność kontroli fizycznej
|
Program ćwiczeń grupowych (oparty na relaksacji i rozciąganiu) przez 40 min, 2 dni w tygodniu przez 3 miesiące.
Grupowe ćwiczenie kontroli poznawczej polegające na graniu na iPadzie w niewymagające poznawczo gry wideo przez 40 min 2 dni/tydz. przez 3 miesiące oraz ćwiczeniach opartych na relaksacji i rozciąganiu przez 40 min, 2 dni/tyg. przez 3 miesiące.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Funkcje wykonawcze oceniane za pomocą przełączania zadań w oparciu o pamięć
Ramy czasowe: Zmiana od linii bazowej w przełączaniu zadań opartym na pamięci do 3 i 6 miesięcy
|
Czas reakcji (RT) poprawnych odpowiedzi w przełączaniu zadań opartym na pamięci
|
Zmiana od linii bazowej w przełączaniu zadań opartym na pamięci do 3 i 6 miesięcy
|
Funkcje wykonawcze oceniane za pomocą przełączania zadań w oparciu o pamięć
Ramy czasowe: Zmiana od linii bazowej w przełączaniu zadań opartym na pamięci do 3 i 6 miesięcy
|
Wydajność w przełączaniu zadań na podstawie pamięci: potencjały związane z parametrami neurofizjologicznymi (ERP) w przełączaniu zadań na podstawie pamięci
|
Zmiana od linii bazowej w przełączaniu zadań opartym na pamięci do 3 i 6 miesięcy
|
Uwaga oceniana za pomocą testu tworzenia szlaków A+B
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w teście tworzenia szlaków do 3 i 6 miesięcy
|
Wydajność w teście wyznaczania szlaków Wynik A + B
|
Zmiana od linii podstawowej w teście tworzenia szlaków do 3 i 6 miesięcy
|
Hamowanie oceniano za pomocą zadania Stroopa
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w zadaniu Stroopa do 3 i 6 miesięcy
|
Czas reakcji (RT) poprawnych odpowiedzi w zadaniu Stroopa
|
Zmiana od linii podstawowej w zadaniu Stroopa do 3 i 6 miesięcy
|
Pamięć robocza oceniana za pomocą zadania N-back
Ramy czasowe: Zmiana z linii bazowej w zadaniu N-Back na 3 i 6 miesięcy
|
Trafienia — fałszywe alarmy w zadaniu N-back
|
Zmiana z linii bazowej w zadaniu N-Back na 3 i 6 miesięcy
|
Natychmiastowa pamięć wzrokowa oceniana za pomocą Visual Memory Face I (Skala pamięci Weschlera)
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w twarzy I do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na skali: zakres skali (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 48).
|
Zmiana od linii podstawowej w twarzy I do 3 i 6 miesięcy
|
Zróżnicowana pamięć wzrokowa oceniana za pomocą Visual Memory Face II (Skala Pamięci Weschlera)
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w Face II do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na skali: zakres skali (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 48). Na podstawie danych z Visual Memory Face I (rozpoznawanie natychmiastowe) i Visual Memory Face II (rozpoznawanie zróżnicowane) obliczamy procent retencji pamięci = Visual Memory Face II / Visual Memory Face I X 100 |
Zmiana od linii podstawowej w Face II do 3 i 6 miesięcy
|
Bezpośrednia pamięć werbalna oceniana za pomocą par słów I (Skala pamięci Weschlera)
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w parach słów I do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na Skali: zakres skali dla Przywołania (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 32).
|
Zmiana od linii podstawowej w parach słów I do 3 i 6 miesięcy
|
Zróżnicowana pamięć werbalna oceniana za pomocą Par-Słów II (Skala Pamięci Weschlera)
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w parach słów II do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na Skali: zakres skali dla Przywołania (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 8). zakres skali dla Rozpoznania (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 24) Przypomnienie sobie czegoś. Na podstawie danych z par-słów I (rozpoznawanie natychmiastowe) i par-słów II (różne rozpoznawanie) obliczamy procent retencji pamięci = Pary-słów II / Pary-słów I X 100 |
Zmiana od linii podstawowej w parach słów II do 3 i 6 miesięcy
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
---|---|---|
Dobrostan emocjonalny i afektywny oceniany za pomocą harmonogramu pozytywnego i negatywnego afektu (PANAS)
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w skali PANAS do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na skali: 20 pozycji Każda pozycja jest oceniana od 0 (nic) do 5 (wiele).
Pozytywne emocje oceniane są za pomocą pozycji: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19.
Negatywne emocje oceniane są za pomocą pozycji: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
|
Zmiana od wartości początkowej w skali PANAS do 3 i 6 miesięcy
|
Dobrostan emocjonalny i afektywny oceniany za pomocą Indeksu Satysfakcji z Życia (LSI): 20 pozycji Każda pozycja jest oceniana za pomocą dwupunktowej oceny „zgadzam się/nie zgadzam się” 0 dla odpowiedzi wskazującej na niezadowolenie i 1 dla satysfakcji.
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej w LSI do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na skali: 20 pozycji Dwupunktowy wynik „zgadzam się/nie zgadzam się” oceniał pozycje 0 dla odpowiedzi wskazującej na niezadowolenie i 1 dla satysfakcji.
|
Zmiana od wartości początkowej w LSI do 3 i 6 miesięcy
|
Wydolność krążeniowo-oddechowa oceniana za pomocą testu 6-minutowego marszu
Ramy czasowe: Zmiana od linii podstawowej w 6-minutowym teście marszu do 3 i 6 miesięcy
|
Parametr fizjologiczny
|
Zmiana od linii podstawowej w 6-minutowym teście marszu do 3 i 6 miesięcy
|
Wymiar fizyczny oceniany za pomocą The Short Physical Performance Battery (SPPB)
Ramy czasowe: Zmiana od punktu początkowego w SPPB do 3 i 6 miesięcy
|
Jednostki na skali
|
Zmiana od punktu początkowego w SPPB do 3 i 6 miesięcy
|
Wywiad demograficzny i historia medyczna
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Odpowiadaj na pytania związane z danymi demograficznymi i historią medyczną
|
Linia bazowa
|
Ogólny stan poznawczy oceniany za pomocą Mini Mental State Examination (MMSE)
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Jednostki w teście: zakres skali (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 30). Za „odpowiedni stan poznawczy” uważa się wartości od 27 do 30 punktów. Wartości od 24 do 26 punktów są uważane za „możliwe łagodne upośledzenie funkcji poznawczych”. Wartości od 0 do 23 punktów są uważane za „możliwe otępienie”. Ten test jest testem przesiewowym i nie jest wystarczający do postawienia diagnozy. W tym protokole uczestnicy z wynikami poniżej 27 zostaną wykluczeni z badania. |
Linia bazowa
|
Ogólny stan depresyjny oceniany za pomocą skróconego kwestionariusza Yesavage. (GSD)
Ramy czasowe: Linia bazowa
|
Jednostki w teście: zakres skali (minimalny wynik = 0 i maksymalny wynik = 15).
Wartości od 0 do 5 punktów są uważane za „brak depresji”.
Wartości od 5 do 10 punktów są uważane za „łagodną depresję”. Wartości od 10 do 15 punktów są uważane za „ciężką depresję”.
Ten test jest testem przesiewowym i nie jest wystarczający do postawienia diagnozy.
W tym protokole uczestnicy z punktacją większą niż 5 zostaną wykluczeni z badania.
|
Linia bazowa
|
Współpracownicy i badacze
Śledczy
- Główny śledczy: Soledad Ballesteros, PhD, UNED
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)
Ukończenie studiów (Oczekiwany)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- PSI2016-80377-R
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Trening poznawczy
-
Ludwig-Maximilians - University of MunichPosit Science CorporationNieznany
-
Università degli Studi di SassariZakończonyStwardnienie rozsiane | Zmęczenie | SłabośćWłochy
-
Hacettepe UniversityRejestracja na zaproszenieAktywność silnika | Dysfunkcja wykonawcza | Orientacja poznawczaIndyk
-
Queen's UniversityZakończonySkuteczność Podręcznika zdrowienia jako narzędzia psychoedukacyjnego ułatwiającego powrót do zdrowiaZaburzenia psychiczneKanada
-
Douglas Mental Health University InstituteRekrutacyjnySchizofrenia | Upośledzenie funkcji poznawczych | PsychozaKanada
-
Beirut Arab UniversityZakończony
-
University of MiamiUnited States Department of DefenseRejestracja na zaproszenie
-
Oregon Health and Science UniversityUnited States Department of Defense; Colorado State University; Portland State...ZakończonySpać | Zachowanie zdrowotne | Dobre samopoczucieStany Zjednoczone
-
Diakonhjemmet HospitalThe Dam Foundation; The Norwegian Council for Musculoskeletal HealthRekrutacyjny
-
Centro Universitário Augusto MottaZakończonyBól | Ból pleców | Bóle krzyża | Manifestacje nerwowo-mięśniowe | Objawy i symptomyBrazylia