Capacitación multidominio versus unidominio sobre control ejecutivo y funciones de memoria de adultos mayores (VIBAL)

El deterioro cognitivo relacionado con la edad afecta negativamente la vida diaria y la calidad de vida de los adultos mayores. Investigaciones anteriores han demostrado un impacto moderado del entrenamiento cognitivo y físico en el funcionamiento cognitivo de los ancianos. Este ensayo controlado aleatorizado (RCT) examina el impacto diferencial del entrenamiento cognitivo multidominio (entrenamiento con videojuegos) y físico (el ejercicio físico fue Body-attack, una combinación de baile, aeróbico, fuerza y ​​resistencia muscular versus entrenamiento cognitivo y entrenamiento físico). entrenamiento por separado, en control ejecutivo y funciones de memoria de adultos mayores sanos (N=120), en comparación con un grupo de control activo. Los participantes (entre 60 y 80 años) serán asignados aleatoriamente a uno de los cuatro grupos experimentales: 1) entrenamiento físico-dominio único: entrenamiento físico y actividad de control cognitivo; 2) entrenamiento cognitivo-dominio único: entrenamiento cognitivo y actividad de control físico; 3) multidominio cognitivo-físico: entrenamiento físico y entrenamiento cognitivo; 4) control activo: actividad de control físico y actividad de control cognitivo. El entrenamiento físico será grupal e incluirá ejercicios de coordinación, aeróbicos y de fuerza. La actividad de control físico incluirá ejercicios de estiramiento y relajación. El entrenamiento cognitivo consistirá en videojuegos comerciales de entrenamiento cerebral. La dificultad se ajustará automáticamente al nivel de rendimiento del participante. La actividad de control cognitivo serán videojuegos cognitivamente no exigentes. Se entrenarán actividades físicas (experimentales y de control) durante 40 min y actividades cognitivas (experimentales y de control) durante 40 min de forma consecutiva durante una misma sesión. Habrá 2 sesiones/semana durante 3 meses. El funcionamiento ejecutivo, las funciones de la memoria y el bienestar psicológico se evaluarán mediante medidas conductuales y electrofisiológicas al inicio, después de la finalización del estudio y a los 3 meses de seguimiento. El objetivo principal era investigar los posibles efectos de transferencia relacionados con la intervención a funciones ejecutivas y de memoria no entrenadas. El objetivo es averiguar si el entrenamiento multidominio mejora más funciones ejecutivas y de memoria que a menudo se ven comprometidas en años posteriores, pero que son esenciales para las actividades cotidianas. Esperamos encontrar efectos de transferencia más grandes en la condición multidominio que en las condiciones unidominio, latencias ERP más cortas del componente P2 y componentes N2 y P3b mejorados después del entrenamiento.