Efekt 9-miesięcznej interwencji stażowej dla osób na utrzymaniu wojskowych z ASD

Tło: Młodzi ludzie z ASD stawiają przed sobą wyjątkowe wyzwania związane z wynikami zatrudnienia po ukończeniu szkoły. Konkurencyjne wskaźniki zatrudnienia dla osób z ASD, niezależnie od zdolności intelektualnych, podobno wahają się od 4,1 do 11,8%. W całym spektrum zdolności osoby z ASD mają niższe wskaźniki uczestnictwa w kształceniu zawodowym lub technicznym, zatrudnieniu i kształceniu policealnym w 2 lub 4-letnich programach niż ich rówieśnicy z innymi niepełnosprawnościami. Odkrycia z tej literatury wskazują, że osoby z ASD nadal napotykają poważne wyzwania we wszystkich środowiskach związanych z interakcjami społecznymi i komunikacją w okresie dojrzewania i dorosłości. Potomstwo żołnierzy stanowi szczególne ryzyko słabych wyników ze względu na mobilny charakter pracy ich rodziców. Ma to ogromny wpływ na osoby z ASD, które mogą nie mieć dostępu do programów pomagających im w przejściu do zatrudnienia, a także na ich rodziców, którzy mogą nie być w stanie skorzystać z promocji związanych z przeprowadzką.

Cel/hipoteza: Celem tego proponowanego projektu jest zbadanie wpływu projektu SEARCH plus ASD Supports (PS-ASD) na komunikację społeczną, zachowanie i wyniki zatrudnienia osób pozostających na utrzymaniu wojskowych z ASD w trzech domenach zawodowych (status zatrudnienia, wynagrodzenie , liczba przepracowanych godzin tygodniowo) oraz trzy domeny osobiste (reaktywność społeczna, zdrowie psychiczne i jakość życia).

Sześć hipotez leżących u podstaw tego projektu sugeruje, że młodzi dorośli, którzy uczestniczą w szkoleniach zawodowych i programach stażowych organizowanych przez pracodawców, będą: wykazywać wyższy wskaźnik zatrudnienia, pracować więcej godzin i zarabiać wyższe wynagrodzenie niż osoby w grupie kontrolnej. Ponadto młodzi dorośli, którzy uczestniczą w szkoleniu i programie praktyk związanych z zatrudnieniem, zwiększą swoją wrażliwość społeczną, będą wykazywać niższe wyniki w zakresie lęku i depresji oraz zgłaszać wyższe wyniki w zakresie jakości życia niż osoby w grupie kontrolnej.

Cele szczegółowe: Cel 1. VCU zmodyfikuje model ASD projektu SEARCH Plus, aby sprostać potrzebom wojskowych z ASD.

Cel 2. VCU wdroży interwencję w oparciu o podręcznik Project SEARCH plus ASD Supports i zmierzy wierność wdrożenia.

Cel 3. VCU zmierzy wpływ interwencji na komunikację społeczną, przystosowanie behawioralne i wyniki zatrudnienia osób pozostających na utrzymaniu wojskowych, które uczestniczą w porównaniu z równą grupą kontrolną, która nie otrzymuje interwencji.

Projekt badania: Jest to randomizowane, kontrolowane badanie z listy oczekujących, dotyczące skuteczności Wyszukiwania Projektu oraz Modelu Wspomagania ASD (PS-ASD) u 32 nastolatków i młodych dorosłych w wieku od 18 do 21 lat z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Około 32 pacjentów zostanie włączonych i losowo przydzielonych w stosunku 1:1 do grup terapeutycznych lub kontrolnych z listy oczekujących. Zostanie przebadana wystarczająca liczba potencjalnych uczestników, aby osiągnąć taką liczbę zapisanych pacjentów.

Wpływ kliniczny: Model PS-ASD zapewnia opcję dla młodzieży z ASD, która szuka pracy po ukończeniu szkoły średniej, zapewniając dużą liczbę prób umiejętności zawodowych, komunikacji społecznej i samozarządzania przy użyciu stosowanej analizy zachowania w warunkach, w których te umiejętności będzie użyty. Wydaje się, że zanurzenie się w 9-miesięcznym programie stażowym za pośrednictwem PS + ASD poprawia samozarządzanie, niezależność, responsywność społeczną, umiejętności zawodowe i jakość życia, ale wymagane są dalsze badania, takie jak proponowany projekt, aby zaobserwować wpływ tego modelu na osoby uzależnione od wojska z ASD. Ten proponowany projekt pomoże profesjonalistom i personelowi wojskowemu w identyfikacji realnych modeli leczenia osób pozostających na utrzymaniu wojska w okresie przejściowym do dorosłości. Jest to krytyczna potrzeba dla tej populacji młodzieży, która często nie otrzymuje tak intensywnych usług przejściowych.