Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Leczenie niefarmakologiczne i upośledzenie funkcji poznawczych (NPT-CI2019) (NPT-CI2019)

4 października 2019 zaktualizowane przez: IRCCS National Neurological Institute "C. Mondino" Foundation

Nowe podejścia do leczenia wczesnych stadiów zaburzeń funkcji poznawczych w chorobach neurodegeneracyjnych

Oczekuje się, że częstość występowania chorób neurodegeneracyjnych będzie rosła w kolejnych latach, równolegle ze starzeniem się światowej populacji. Dlatego ważne jest, aby zidentyfikować nowe metody zapobiegania, opóźniania lub zatrzymywania wodospadu neurodegeneracyjnego odpowiedzialnego za konwersję demencji. Do tej pory nie ma w pełni udowodnionego leczenia farmakologicznego zaburzeń funkcji poznawczych, a dostępny arsenał farmakologiczny ma ograniczoną skuteczność, ponieważ składa się z leków objawowych i działań niepożądanych. W tym przypadku interwencja niefarmakologiczna może stanowić terapię wspomagającą leki w celu zapobieżenia lub opóźnienia wystąpienia deficytów poznawczych lub otępienia. Niniejsze badanie ma na celu ocenę skuteczności połączonego protokołu leczenia łączącego skomputeryzowany trening poznawczy (CoRe) z nieinwazyjnymi technikami stymulacji mózgu: przezczaszkową stymulacją prądem stałym (tDCS) lub powtarzalną przezczaszkową stymulacją magnetyczną (rTMS). Pacjenci z łagodną demencją lub łagodnymi zaburzeniami poznawczymi (MCI) są włączani i losowo przypisywani do grupy eksperymentalnej (CoRe + anodowy tDCS/rTMS) lub grupy kontrolnej (CoRe + pozorowany tDCS/ pozorowany rTMS). Wszyscy pacjenci są oceniani przed (T0) i po (T1) leczeniu z wyczerpującą oceną neuropsychologiczną. Ponadto planowane są wizyty kontrolne po 6 miesiącach (T2) i 12 miesiącach (T3) po zakończeniu leczenia.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Interwencja niefarmakologiczna może stanowić terapię wspomagającą leki w celu opóźnienia wystąpienia deficytów poznawczych lub otępienia. Co więcej, coraz więcej dowodów sugeruje, że czynniki środowiskowe i styl życia (wykształcenie, zaangażowanie poznawcze, doświadczenie…) wpływają na funkcje poznawcze i plastyczność mózgu w ciągu życia, a także w okresie starzenia. Te modyfikowalne czynniki łagodzą różnice w poznawczym starzeniu się i chronią przed rozwojem demencji.

Wśród podejść niefarmakologicznych we wcześniejszych badaniach obserwowano pozytywny wpływ Treningu Poznawczego (CT) zarówno u zdrowych osób starszych, jak i pacjentów we wczesnym stadium chorób neurodegeneracyjnych. Ponadto postęp w rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych umożliwił opracowanie komputerowych rozwiązań do treningu funkcji poznawczych, które są w stanie przezwyciężyć zalety tradycyjnego treningu. Jednak niektóre kwestie pozostają nierozwiązane i konieczne są większe randomizowane badania kontrolowane w celu zbadania długoterminowych skutków CT ze względu na brak badań podłużnych. Nasze poprzednie dane wykazały, że program CT z oprogramowaniem do komputerowego treningu poznawczego (CoRe) jest bezpieczny i skuteczny w zakresie funkcji poznawczych u pacjentów z chorobą Parkinsona i łagodnymi zaburzeniami funkcji poznawczych, w próbie krótkotrwałej stabilizacji pogorszenia funkcji poznawczych, opóźniając trajektorię spadkową.

Ostatnio różne formy nieinwazyjnych technik stymulacji mózgu zostały zastosowane u zdrowych osób starszych i pacjentów z chorobą Alzheimera (AD) w celu poprawy fizjologicznych i patologicznych zaburzeń poznawczych związanych ze starzeniem. Dwie główne formy nieinwazyjnej stymulacji mózgu to powtarzalna przezczaszkowa stymulacja magnetyczna (rTMS) i przezczaszkowa stymulacja prądem stałym (tDCS). rTMS to bezbolesna, nieinwazyjna metoda, która moduluje aktywność kory mózgowej poprzez dostarczanie silnych impulsów magnetycznych do kory mózgowej przez skórę głowy. W zależności od parametrów stymulacji (np. czasu trwania, intensywności bodźca, częstotliwości), rTMS może zwiększać lub tłumić pobudliwość kory w docelowych obszarach kory. Ogólnie rTMS o wysokiej częstotliwości ułatwia pobudliwość korową, podczas gdy rTMS o niskiej częstotliwości tłumi pobudliwość korową. tDCS dostarcza słabe prądy elektryczne do skóry głowy w celu modulowania transbłonowego potencjału neuronów w kierunku hiperpolaryzacji lub depolaryzacji, zmieniając w ten sposób plastyczność w stymulowanych obszarach mózgu. W zależności od tego, czy zastosowano stymulację anodową, czy katodową, tDCS odpowiednio zwiększa lub zmniejsza pobudliwość korową. Te nieinwazyjne techniki stymulacji mózgu można stosować samodzielnie lub w połączeniu z programami interwencji poznawczych. Niektóre badania sugerowały, że ta nieinwazyjna neurostymulacja jest w stanie wzmocnić efekt CT; jednak inne badania przyniosły sprzeczne wyniki, prawdopodobnie z powodu różnic w parametrach stymulacji, projekcie eksperymentu i miarach wyników. Zatem ogólna skuteczność nieinwazyjnej stymulacji neuronów jako środka terapeutycznego jest nadal przedmiotem dyskusji.

W tym kontekście głównym celem tego randomizowanego, kontrolowanego badania z podwójnie ślepą próbą jest ocena, czy zastosowanie nieinwazyjnych technik stymulacji mózgu (tDCS lub TMS) w trakcie skomputeryzowanej tomografii komputerowej (neurostymulacja on-line) zwiększa wpływ na tomografia komputerowa Ponadto wizyty kontrolne pozwalają wykryć, czy poprawa utrzymuje się w czasie i czy ta łączona interwencja wpływa na ewolucję pogorszenia funkcji poznawczych.

Protokół leczenia składa się z 12 sesji (4 sesje/tydzień, 45 minut/dzień) tomografii komputerowej z oprogramowaniem CoRe (pamięć treningowa i funkcje logiczno-wykonawcze) w połączeniu z on-line tDCS (anodowy tDCS, 2mA przez 20 minut, w porównaniu z pozorowanym tDCS stosowane do korowej kory przedczołowej - DLPFC) lub rTMS (rTMS 20 Hz przez 20 minut w porównaniu z pozorowanym TMS stosowanym do DLPFC).

Pacjenci z łagodną demencją lub MCI są rekrutowani z Oddziału Neuropsychologii/Oceny Choroby Alzheimera i Oddziału Neurorehabilitacji Fundacji IRCCS Mondino. Rozpoznanie łagodnego otępienia lub MCI stawia się na podstawie kompleksowej oceny neuropsychologicznej (wyjściowa ocena funkcji poznawczych – T0) zgodnie z wytycznymi przedstawionymi w piśmiennictwie. Stosowane są następujące standardowe testy oceniające różne domeny:

  • globalne funkcje poznawcze: Mini-Mental State Examination (MMSE) i Montreal Montreal General Cognitive Assessment (MoCA);
  • pamięć: werbalna (Verbal Span; Digit Span) i przestrzenna (test blokowania Corsiego - CBTT); werbalna pamięć długotrwała (Test pamięci logicznej przypominanie natychmiastowe i opóźnione; test Rey'a na 15 słów przypominanie natychmiastowe i opóźnione); przestrzenna pamięć długotrwała (Rey Complex Figure opóźnione przypominanie - RCF-dr);
  • funkcje logiczno-wykonawcze: rozumowanie niewerbalne (Raven's Matrices 1947 - RM47); funkcjonalność przednia (Frontal Assessment Battery – FAB); fluencja semantyczna (zwierzęta, owoce, marki samochodów), fluencja fonologiczna (FAS);
  • uwaga: wizualna uwaga selektywna (macierze uważności); proste przetwarzanie prędkości i złożona uwaga (Trail Making Test części A - TMT A i część B - TMT B);
  • zdolności wzrokowo-przestrzenne: apraksja konstruktywna Rey Complex Kopia figury - kopia RCF.

Ta sama bateria jest również używana podczas wizyt kontrolnych; wersje równoległe są stosowane, gdy są dostępne (werbalne testy pamięci długoterminowej), aby uniknąć efektu uczenia się. Wszystkie wyniki testów są korygowane ze względu na wiek, płeć i wykształcenie oraz porównywane z wartościami dostępnymi dla populacji włoskiej.

Wyjściowo rezerwę poznawczą ocenia się za pomocą kwestionariusza Cognitive Reserve Index (CRIq). Stan funkcjonalny pacjentów ocenia się za pomocą czynności życia codziennego (ADL) i instrumentalnych czynności życia codziennego (IADL) na początku badania i podczas ostatniej wizyty kontrolnej po roku (T3). Ponadto nastrój oceniano za pomocą Inwentarza Depresji Becka (Beck Depression Inventory, BDI) na początku badania i podczas wizyt kontrolnych (T1, T2 i T3), natomiast jakość życia oceniano za pomocą kwestionariusza 36-Item Short Form Health Survey (SF- 36) na początku i podczas wizyt kontrolnych sześć miesięcy (T2) i rok (T3) po treningu.

Wszyscy rekrutowani pacjenci przechodzą wyjściową ocenę funkcji poznawczych (T0). Pacjenci, którzy spełnili kryteria włączenia i wyłączenia, są włączani i losowo przypisywani do grupy eksperymentalnej (CoRE + anodowy tDCS/rTMS) lub kontrolnej (CoRe + pozorowany tDCS/rTMS).

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Oczekiwany)

19

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Pavia, Włochy, 27100
        • Rekrutacyjny
        • Struttura Semplice Neuropsicologia Clinica/ Centro UVA
        • Kontakt:
        • Kontakt:

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

46 lat do 81 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • obecność łagodnego otępienia lub łagodnych zaburzeń poznawczych;
  • wiek od 50 do 85 lat;
  • poziom wykształcenia ≥ 5 lat.

Kryteria wyłączenia:

  • istniejące wcześniej zaburzenia funkcji poznawczych (np. afazja, zaniedbanie);
  • ciężkie zaburzenia świadomości;
  • współistniejąca ciężka choroba psychiczna lub inne schorzenia neurologiczne (np. depresja i zaburzenia zachowania).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Grupa eksperymentalna
Grupa przechodzi szkolenie z oprogramowania CoRe oraz nieinwazyjne techniki stymulacji mózgu (anodyczne tDCS / rTMS)
Program tomografii komputerowej z komputerowym treningiem poznawczym (CoRe) oraz stymulacją, która moduluje czynności korowe poprzez dostarczanie silnych impulsów magnetycznych do kory mózgowej przez skórę głowy (rTMS) i słabych prądów elektrycznych do skóry głowy w celu modulowania transbłonowego potencjału neuronów w kierunku hiperpolaryzacji lub depolaryzacji (tDCS).
Pozorny komparator: Grupa kontrolna
Grupa przechodzi szkolenie z oprogramowania CoRe oraz pozorowaną nieinwazyjną stymulację mózgu (pozorowana tDCS/ pozorowana rTMS)
Program tomografii komputerowej z komputerowym treningiem poznawczym (CoRe) oraz stymulacją pozorowaną

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana globalnego funkcjonowania poznawczego mierzona za pomocą Mini-Mental State Examination (MMSE)
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Jest to 30-punktowy kwestionariusz, który jest szeroko stosowany w warunkach klinicznych i badawczych do pomiaru zaburzeń poznawczych. Wynik wynosi od 0 do 30. Niższy wynik oznacza gorsze funkcjonowanie poznawcze.
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zmiana globalnego funkcjonowania poznawczego mierzona za pomocą Ogólnej Oceny Poznawczej Montrealu (MoCA)
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego

Jest to szeroko stosowana ocena przesiewowa do wykrywania zaburzeń poznawczych. Ocenia kilka domen poznawczych:

Zadanie przywoływania pamięci krótkotrwałej (5 punktów). Zdolności wzrokowo-przestrzenne zadanie rysowania zegara (3 punkty) i trójwymiarowa kopia sześcianu (1 punkt). Wiele aspektów funkcji wykonawczych jest ocenianych za pomocą zadania naprzemiennego zaadaptowanego z zadania B polegającego na tworzeniu śladów (1 punkt), zadania płynności fonemicznej (1 punkt) i dwuelementowego zadania abstrakcji werbalnej (2 punkty). Uwaga, koncentracja i pamięć robocza są oceniane za pomocą trzypunktowego zadania konfrontacji nazywania ze zwierzętami o niskim poziomie znajomości (3 punkty), powtórzenia dwóch zdań złożonych składniowo (2 punkty) oraz wspomnianego zadania płynności. Wreszcie orientacja w czasie i miejscu (6 punktów). Niski wynik to gorszy wynik.

Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana w pamięci
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Rozpiętość werbalna i przestrzenna; werbalna pamięć długoterminowa; przestrzennej pamięci długotrwałej za pomocą skal. Wyższe wyniki to lepsze wyniki.
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zmiana funkcji wykonawczych
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Funkcje logiczno-wykonawcze; uwaga; zdolności wzrokowo-przestrzenne za pomocą skali. Wyższy wynik to lepsze wyniki.
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zmiana nastroju (oceniana za pomocą Inwentarza Depresji Becka – BDI)
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zawiera 21 pytań. Pozycje są oceniane na 4-punktowej skali dotkliwości (0-3) i są sumowane, aby uzyskać całkowity wynik (zakres 0-63). Wyższy wynik oznacza cięższą depresję.
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zmiana jakości życia (oceniana za pomocą krótkiego kwestionariusza zdrowotnego 36 — SF — 36)
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Ankieta zdrowotna to składająca się z 36 pozycji, zgłaszana przez pacjentów ankieta dotycząca stanu zdrowia pacjentów. SF-36 składa się z ośmiu skalowanych wyników, które są ważonymi sumami pytań w danej sekcji. Każda skala jest bezpośrednio przekształcana na skalę 0-100 przy założeniu, że każde pytanie ma taką samą wagę. Niski wynik oznacza gorszą jakość życia.
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
Zmiana w ewolucji profilu poznawczego (oceniana za pomocą Klinicznej Skali Oceny Otępienia - CDR)
Ramy czasowe: Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego
CDR jest szeroko stosowanym narzędziem klinicznym do oceny względnej ciężkości demencji z punktacją w zakresie od 0 (brak upośledzenia) do 3 (poważne upośledzenie)
Po 3-tygodniowym programie interwencyjnym (T1), 6 miesiącach (T2) i 1 roku (T3) po zakończeniu programu interwencyjnego

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Elena Sinforiani, MD, Struttura Semplice Neuropsicologia Clinica/Centro UVA

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

15 marca 2017

Zakończenie podstawowe (Oczekiwany)

15 grudnia 2020

Ukończenie studiów (Oczekiwany)

15 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

3 października 2019

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

4 października 2019

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

8 października 2019

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

8 października 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

4 października 2019

Ostatnia weryfikacja

1 października 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj