System uczenia się aktywowany przez pacjenta CALS (PALS)
9 lutego 2024 zaktualizowane przez: Cornell University
Czy cyfrowy system uczenia się aktywowany przez pacjenta może zwiększyć zaangażowanie mniejszości rasowych w informacje zdrowotne? Egzamin pilotażowy w wielu lokalizacjach w stanie Nowy Jork
Ogólnym celem tego kierunku badań jest sprawdzenie, czy system uczenia się aktywowany przez pacjenta (PALS) skutecznie zmniejsza dysproporcje w dostępie do wiarygodnych, łatwo zrozumiałych informacji zdrowotnych oraz czy to zwiększone zrozumienie ma dalsze konsekwencje, takie jak wzrost zaufania do personelu medycznego. system medyczny i zachowania związane z samoopieką.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
Uczestnicy będą przeglądać, w losowej kolejności, treści PALS lub WebMD dotyczące nadciśnienia i wysokiego poziomu cholesterolu.
Badanie to sprawdzi poziom absorpcji wiedzy w różnych tematach, a także podejście do informacji i dostawców informacji oraz zaufanie do nich.
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
232
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
New York
-
New York, New York, Stany Zjednoczone, 10021
- Weill Cornell Medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Pacjent ≥ 18 lat.
- Samodzielna diagnoza nadciśnienia.
- mówiący po angielsku
- Przejście badania przesiewowego funkcji poznawczych
- Potrafi czytać po angielsku
- Pacjent w wyznaczonych klinikach rekrutacyjnych
Kryteria wyłączenia:
- Osoby nie mówiące po angielsku
- Brak samoidentyfikacji osoby chorej na nadciśnienie
- Niemożność czytania po angielsku
- Będąc młodszym niż 18 lat
- Nie przechodzi przez ekran
- Nie bycie pacjentem klinik uczestniczących w programie
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Inny: Ramię 1 - Platforma Edukacyjna, PALS
System uczenia się aktywowany przez pacjenta to bezpłatna platforma edukacji zdrowotnej napisana przez zaufanych lekarzy.
|
Randomizacja do ramienia PALS.
|
|
Inny: Ramię 2 - WebMD
WebMD to szeroko stosowana platforma edukacyjna zawierająca informacje na temat zdrowia.
|
Randomizacja do ramienia WebMD.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Wiedza
Ramy czasowe: Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
mierzone za pomocą pytań oceniających dotyczących podanych informacji o wartości odżywczej
|
Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
|
Zaufaj e-zdrowiu
Ramy czasowe: Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
jak zmierzono za pomocą kwestionariusza wpływu e-zdrowia opracowanego przez Kelly'ego i in. na 5-stopniowej skali Likerta, gdzie jeden oznacza „zdecydowanie się nie zgadzam”, a 5 – „zdecydowanie się zgadzam”.
|
Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
|
Użyteczność e-zdrowia
Ramy czasowe: Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
mierzone za pomocą kwestionariusza wpływu e-Zdrowia opracowanego przez Harrisa i in. na 5-stopniowej skali Likerta, gdzie jeden oznacza „zdecydowanie się nie zgadzam”, a 5 – „zdecydowanie się zgadzam”.
|
Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
|
Zaufanie lekarza
Ramy czasowe: Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
mierzone za pomocą pytań oceniających ze skali zaufania lekarza Wake Forest na 5-punktowej skali Likerta, gdzie jeden oznacza „zdecydowanie się nie zgadzam”, a 5 „zdecydowanie się zgadzam”
|
Dzień 1, Zaraz po przeczytaniu artykułu
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Neil Lewis, PhD, Cornell University
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
18 lutego 2020
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 listopada 2023
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 listopada 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
23 grudnia 2019
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
24 grudnia 2019
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
26 grudnia 2019
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
13 lutego 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
9 lutego 2024
Ostatnia weryfikacja
1 lutego 2024
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- 19-08020714
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .