Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wzmocnienie funkcji poznawczych poprzez szkolenie komputerowe

9 grudnia 2024 zaktualizowane przez: University of Florida
Zaburzenia związane z używaniem alkoholu charakteryzują się powszechnymi zaburzeniami neurokognitywnymi, jednak pomimo znacznych postępów w interwencji i leczeniu zaburzeń związanych z używaniem alkoholu, wyjątkowo niewiele badań poświęcono poprawie tych deficytów. Ten projekt wykorzystuje skomputeryzowany trening poznawczy, stosowany jako uzupełnienie leczenia szpitalnego, w celu poprawy regeneracji neuropoznawczej. Projekt ten dostarcza informacji na temat zdrowia publicznego i przyszłych działań interwencyjnych, badając czynniki krytyczne dla skuteczności interwencji i wyjaśniając związki między powrotem do zdrowia neurokognitywnego a wynikami leczenia, w tym spożywaniem alkoholu po wypisaniu ze szpitala.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Programowe badanie funkcjonowania neurokognitywnego w zaburzeniach związanych z używaniem alkoholu (AUD) ujawniło powszechne i trwałe upośledzenia. Pomimo koncepcyjnego znaczenia dla skuteczności leczenia, niewiele interwencji AUD zostało skierowanych na naprawę tych upośledzeń. Ten projekt jest odpowiedzią na tę lukę. Odpowie na krytyczne pytania dotyczące potencjału treningu poznawczego (CT), stosowanego jako uzupełnienie leczenia szpitalnego, w celu poprawy odzyskiwania funkcji poznawczych i wyników funkcjonalnych po wypisaniu ze szpitala w AUD.

Bieżący projekt zbada skuteczność dwóch eksperymentalnych interwencji treningu poznawczego na próbie pacjentów hospitalizowanych leczonych z powodu AUD. Chociaż skuteczność tomografii komputerowej w celu poprawy funkcji jest poparta różnorodną literaturą, pozostaje ona w dużej mierze niezbadana w przypadku AUD. Bieżący projekt zbada stopień, w jakim interwencje treningu poznawczego mogą „przenieść” korzyści poznawcze do niewytrenowanych zadań/domen i poprawić ogólne funkcjonowanie wykonawcze. Zastosowane zostaną modele koncepcyjne z literatury dotyczącej tomografii komputerowej i alkoholu, aby zidentyfikować czynniki związane ze skutecznością tomografii komputerowej. Zbadany zostanie wpływ treningu poznawczego na wyniki funkcjonalne, w tym picie po wypisaniu ze szpitala. Na koniec zbadane zostaną związki między odzyskiwaniem funkcji poznawczych podczas leczenia a adaptacją po wypisaniu ze szpitala. Zatem obecne prace będą miały istotne znaczenie dla zdrowia publicznego, nauki o alkoholu i będą stanowić podstawę przyszłych działań interwencyjnych.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

22

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Florida
      • Gainesville, Florida, Stany Zjednoczone, 32610
        • University of Florida

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

25 lat do 64 lata (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Minimum 10 lat nauki
  • Spełnij kryteria DSM-5 dotyczące zaburzeń związanych z używaniem alkoholu

Kryteria wyłączenia:

  • Historie medyczne mylące interpretacje dotyczące zmian w funkcjonowaniu neuropsychologicznym (np. udar)
  • Spełnij kryteria DSM-5 dla obecnych/nieustępujących zaburzeń psychotycznych, napadowych lub afektywnych dwubiegunowych

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Trening pamięci roboczej (WM)
Uczestnicy przechodzą szkolenie w zakresie zadań pamięci roboczej zaprojektowanych z wykorzystaniem indywidualnie dostosowanych poziomów trudności.
Uczestnicy wykonują do 12 sesji treningu komputerowego (po 30-45 minut każda) w zadaniu pamięci roboczej zaprojektowanym z wykorzystaniem indywidualnie dostosowanych poziomów trudności.
Eksperymentalny: Trening kontroli hamowania (IC)
Uczestnicy przechodzą szkolenie w zadaniu kontroli hamującej, zaprojektowanym z wykorzystaniem indywidualnie dostosowanych poziomów trudności.
Uczestnicy wykonują do 12 sesji treningu komputerowego (po 30-45 minut każda) w zadaniu kontroli hamującej, zaprojektowanym z wykorzystaniem indywidualnie dostosowanych poziomów trudności.
Aktywny komparator: Trening modyfikacji uprzedzeń (BM)
Uczestnicy przechodzą szkolenie w zakresie aktywnego zadania porównawczego, którego celem jest osłabienie reakcji podejścia na bodźce związane z alkoholem.
Uczestnicy wykonują do 12 sesji treningu komputerowego (po 30-45 minut każda) w zadaniu modyfikacji uprzedzeń, zaprojektowanym z wykorzystaniem indywidualnie dostosowanych poziomów trudności.
Brak interwencji: Kontrola nieprzeszkolona (NTC)
Żadna aktywna interwencja nie jest świadczona poza typową opieką.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Pamięć robocza
Ramy czasowe: Linia bazowa i do 3 tygodni
Wydajność środków neuropsychologicznych indeksujących pojemność pamięci roboczej. Zakres wyników: 0-100 (wyniki <40 są słabe [0-16 percentyl]; wyniki >60 są dobre [84-100 percentyl]).
Linia bazowa i do 3 tygodni
Kontrola hamowania
Ramy czasowe: Linia bazowa i do 3 tygodni
Wydajność środków neuropsychologicznych indeksujących zdolność kontroli hamowania. Zakres wyników: 0-100 (wyniki <40 są słabe [0-16 percentyl]; wyniki >60 są dobre [84-100 percentyl]).
Linia bazowa i do 3 tygodni
Ogólna funkcja wykonawcza
Ramy czasowe: Linia bazowa i do 3 tygodni
Wydajność środków neuropsychologicznych indeksujących ogólne funkcjonowanie wykonawcze. Zakres wyników: 0-100 (wyniki <40 są słabe [0-16 percentyl]; wyniki >60 są dobre [84-100 percentyl]).
Linia bazowa i do 3 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ben Lewis, PhD, University of Florida

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

28 kwietnia 2021

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

22 września 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

15 września 2024

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

22 stycznia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 stycznia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

28 stycznia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

13 grudnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

9 grudnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 grudnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj