Mejora cognitiva a través del entrenamiento computarizado
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Descripción detallada
La investigación programática del funcionamiento neurocognitivo en el trastorno por consumo de alcohol (AUD) ha revelado deficiencias generalizadas y sostenidas. A pesar de la relevancia conceptual para la eficacia del tratamiento, pocas intervenciones AUD se han dirigido a la remediación de estas deficiencias. Este proyecto responde a esta brecha. Responderá preguntas críticas sobre el potencial del entrenamiento cognitivo (CT), aplicado como complemento del tratamiento de pacientes hospitalizados, para mejorar la recuperación cognitiva y los resultados funcionales posteriores al alta en AUD.
El proyecto actual investigará la eficacia de dos intervenciones experimentales de entrenamiento cognitivo en una muestra de pacientes hospitalizados en tratamiento por AUD. Si bien la efectividad de la TC para mejorar la función está respaldada por diversas publicaciones, sigue sin examinarse en gran medida en AUD. El proyecto actual cuestionará el grado en que las intervenciones de entrenamiento cognitivo pueden "transferir" las ganancias cognitivas a tareas/dominios no entrenados y mejorar el funcionamiento ejecutivo general. Aplicará modelos conceptuales de la literatura sobre TC y alcohol para identificar los factores asociados con la eficacia de la TC. Se investigará el impacto del entrenamiento cognitivo en los resultados funcionales, incluido el consumo de alcohol después del alta. Finalmente, se examinarán las relaciones entre la recuperación cognitiva durante el tratamiento y la adaptación posterior al alta. Por lo tanto, el trabajo actual será de gran importancia para la salud pública, la ciencia del alcohol y servirá de base para futuros esfuerzos de intervención.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Florida
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Gainesville, Florida, Estados Unidos, 32610
- University of Florida
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Mínimo de 10 años de educación.
- Cumplir con los criterios del DSM-5 para el trastorno por consumo de alcohol
Criterio de exclusión:
- Historiales médicos que confunden la interpretación con respecto al cambio en el funcionamiento neuropsicológico (p. ej., accidente cerebrovascular)
- Cumplir con los criterios del DSM-5 para trastornos psicóticos, de pánico o bipolares actuales/no remitidos
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Otro
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Ninguno (etiqueta abierta)
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Entrenamiento de la memoria de trabajo (WM)
Los participantes completan el entrenamiento en una tarea de memoria de trabajo diseñada para utilizar niveles de dificultad adaptados individualmente.
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Los participantes completan hasta 12 sesiones de entrenamiento computarizado (30-45 min cada una) en una tarea de memoria de trabajo diseñada para utilizar niveles de dificultad adaptados individualmente.
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Experimental: Entrenamiento de control inhibitorio (IC)
Los participantes completan el entrenamiento en una tarea de control inhibitorio diseñada para utilizar niveles de dificultad adaptados individualmente.
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Los participantes completan hasta 12 sesiones de entrenamiento computarizado (30-45 min cada una) en una tarea de control inhibitorio diseñada para utilizar niveles de dificultad adaptados individualmente.
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Comparador activo: Entrenamiento de modificación de polarización (BM)
Los participantes completan el entrenamiento en una tarea de comparación activa diseñada para debilitar las respuestas de acercamiento a las señales asociadas con el alcohol.
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Los participantes completan hasta 12 sesiones de entrenamiento computarizado (30-45 min cada una) en una tarea de modificación de sesgo diseñada para utilizar niveles de dificultad adaptados individualmente.
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Sin intervención: Control no capacitado (NTC)
No se entrega ninguna intervención activa más allá de la atención típica.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
|---|---|---|
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Change in Working Memory Performance
Periodo de tiempo: Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Percent accuracy on neuropsychological measures indexing working memory capacity.
Scores range from 0% to 100%, with higher percentages indicating better performance.
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Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Change in Inhibitory Control Performance
Periodo de tiempo: Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Response time, in seconds, on neuropsychological measures indexing inhibitory control capacity.
Values represent the change in response time from baseline to follow-up.
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Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Change in General Executive Function Performance
Periodo de tiempo: Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Response time, in seconds, on neuropsychological measures indexing general executive functioning.
Values represent the change in response time from baseline to follow-up.
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Baseline to Post-Test, Up to 3 months
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Ben Lewis, PhD, University of Florida
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
Términos MeSH relevantes adicionales
Otros números de identificación del estudio
- IRB201901330
- K01AA026893 (Subvención/contrato del NIH de EE. UU.)
Plan de datos de participantes individuales (IPD)
¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?
Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio
Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.
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