Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Witamina D jako dodatek terapeutyczny w leczeniu ADHD za pomocą stymulantów: badanie telezdrowotne potwierdzające słuszność wywołanej stymulantem poprawy funkcjonowania neuropoznawczego.

5 lutego 2024 zaktualizowane przez: Yale University
Celem pracy jest ocena przydatności witaminy D jako środka terapeutycznego w stymulującym leczeniu ADHD.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Konkretnym celem tego badania jest ustalenie, czy ostre podawanie kalcytriolu (witaminy D) (w porównaniu z placebo) wzmacnia neurokognitywne efekty obecnych leków stymulujących, mierzone zadaniami czujności / uwagi, przestrzennej pamięci roboczej i odwrotnego uczenia się u osób z ( zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) przy użyciu randomizowanego, podwójnie ślepego, kontrolowanego placebo, wewnątrzobiektowego, dwudniowego projektu badawczego.

Hipoteza pierwotna: Postawiono hipotezę, że podawanie kalcytriolu (w porównaniu z placebo) zwiększy pozytywne efekty neurokognitywne obecnych leków stymulujących u osób z ADHD.

Hipoteza wtórna (eksploracyjna): Wysunięto hipotezę, że podawanie samego kalcytriolu (w porównaniu z placebo) również poprawi wydajność neuropoznawczą w zadaniach związanych z uwagą/czujnością i/lub przestrzenną pamięcią roboczą.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

3

Faza

  • Faza 1

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, Stany Zjednoczone, 06519
        • CMHC

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat do 50 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek 18-50 lat
  • Dobrowolna, pisemna, świadoma zgoda
  • Fizycznie zdrowy według historii medycznej i psychiatrycznej
  • DSM-5 diagnoza ADHD
  • Wyniki testu Point of Care dla witaminy D równe lub wyższe niż 20 ng/ml
  • mówiący po angielsku

Kryteria wyłączenia:

  • Przeciwwskazania medyczne do podawania kalcytriolu (np. historia nadwrażliwości na kalcytriol lub którykolwiek składnik preparatu, hiperkalcemia lub toksyczność witaminy D)
  • Historia uzależnienia od substancji (np. alkoholu, opiatów, uspokajających środków nasennych), z wyjątkiem nikotyny
  • Pierwotne poważne zaburzenie psychiczne DSM-V (np. schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa, duża depresja itp.) określone na podstawie ustrukturyzowanego wywiadu klinicznego dla DSM-V (SCID), z wyjątkiem ADHD
  • Historia poważnych chorób medycznych (np. sercowo-naczyniowych, cukrzycowych/metabolicznych) lub neurologicznych (np. incydenty naczyniowo-mózgowe, drgawki, urazowe uszkodzenie mózgu)
  • Bieżące stosowanie psychotropowych i/lub potencjalnie psychoaktywnych leków na receptę, z wyjątkiem przepisanych stymulantów
  • Stosowanie w ciągu 2 tygodni przed każdego dnia badania (np. tiazydowe leki moczopędne, leki zobojętniające sok żołądkowy na bazie magnezu, digoksyna itp.).
  • Poziomy 25(OH)D3 poniżej 20 ng/ml.
  • Historia kamieni nerkowych w ciągu ostatnich 5 lat
  • Historia niewydolności nerek
  • Historia zaburzeń przytarczyc (nadczynność lub niedoczynność przytarczyc)
  • Historia osteoporozy lub jakichkolwiek patologicznych złamań
  • Suplementacja witaminy D w jakiejkolwiek postaci w ciągu ostatnich 3 miesięcy
  • Znana nadwrażliwość na kalcytriol
  • Zespoły złego wchłaniania (tj. Choroba trzewna)

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Komparator placebo: Placebo
Łącznie 24 poza tym zdrowych medycznie osób z ADHD zostanie przebadanych ambulatoryjnie. Wszyscy badani zostaną poddani ocenie neurokognitywnej uwagi/czujności, przestrzennej pamięci roboczej i odwrotnego uczenia się zarówno przed, jak i po dziennym podaniu aktualnie przepisanych im leków pobudzających, zarówno w dniach poprzedzających leczenie kalcytriolem, jak i placebo, przy użyciu randomizowanej, podwójnie zaślepionej, kontrolowanej placebo, projekt dwudniowego badania w ramach przedmiotu.
Eksperymentalny: Kalcytriol
Łącznie 24 poza tym zdrowych medycznie osób z ADHD zostanie przebadanych ambulatoryjnie. Wszyscy badani zostaną poddani ocenie neurokognitywnej uwagi/czujności, przestrzennej pamięci roboczej i odwrotnego uczenia się zarówno przed, jak i po dziennym podaniu aktualnie przepisanych im leków pobudzających, zarówno w dniach poprzedzających leczenie kalcytriolem, jak i placebo, przy użyciu randomizowanej, podwójnie zaślepionej, kontrolowanej placebo, projekt dwudniowego badania w ramach przedmiotu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne na CPT-IP
Ramy czasowe: Do 5 godzin
W zadaniu Continuous Performance Task (CPT-IP) badanym pokazywana jest losowa sekwencja różnych liczb i są oni instruowani, aby nacisnąć przycisk tak szybko i dokładnie, jak to możliwe po wykryciu dwóch identycznych par liczb oraz wstrzymać się od odpowiedzi na jakąkolwiek inną sekwencję listów. Wyniki będą mierzone przez d prime.
Do 5 godzin
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne w zadaniu Przestrzennej pamięci roboczej
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Przestrzenne zadanie pamięci roboczej jest miarą pamięci roboczej. W ramach zadania bodźce będą wyświetlane na ekranie komputera, a bodźcami docelowymi mogą być lokalizacje przestrzenne, różne bodźce wzrokowe, dźwiękowe lub tekstowe. Wyniki będą mierzone procentowo.
Do 5 godzin
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne na PRLT
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Zadanie probabilistycznego odwróconego uczenia się (PRLT) mierzy perseweracyjne reakcje badanych w kontekście zmieniających się warunkowych nagród / wskazówek. Wyniki będą mierzone liczbą osiągniętych odwrotów, całkowitą liczbą punktów i rodzajami błędów.
Do 5 godzin

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne na trafieniach CPT-IP
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Zwiększony pozytywny wpływ neurokognitywny na CPT-IP będzie mierzony liczbą trafień, fałszywych alarmów i przypadkowych błędów.
Do 5 godzin
Zwiększony pozytywny wpływ neurokognitywny na fałszywe alarmy CPT-IP
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Zwiększony pozytywny wpływ neurokognitywny na CPT-IP będzie mierzony liczbą trafień, fałszywych alarmów i przypadkowych błędów.
Do 5 godzin
Zwiększony pozytywny wpływ neurokognitywny na przypadkowe błędy CPT-IP
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Wzmocniony pozytywny wpływ neurokognitywny na CPT-IP będzie mierzony liczbą trafień, fałszywych alarmów i przypadkowych błędów. Wzmocniony pozytywny wpływ neurokognitywny na CPT-IP będzie mierzony liczbą trafień, fałszywych alarmów i przypadkowych błędów. Wzmocniony pozytywny wpływ wpływ neurokognitywny na CPT-IP będzie mierzony liczbą trafień, fałszywych alarmów i przypadkowych błędów.
Do 5 godzin
Przestrzenne zadanie pamięci roboczej – czas reakcji
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne można mierzyć czasem reakcji na przestrzenne zadanie związane z pamięcią roboczą.
Do 5 godzin
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne na PRLT - wskaźnik wygranej zmiany / przegranej pobytu
Ramy czasowe: Do 5 godzin
Zwiększone pozytywne efekty neurokognitywne na PRLT będą mierzone na podstawie wskaźnika wygranej zmiany / przegranej pozostania.
Do 5 godzin

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Śledczy

  • Główny śledczy: Marc Potenza, MD, Yale University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

29 września 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

29 września 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

7 maja 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 maja 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

13 maja 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

7 lutego 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

5 lutego 2024

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj