Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Kompleksowa analiza programu: Salud Escolar

26 września 2023 zaktualizowane przez: Alejandra Jáuregui de la Mota, Instituto Nacional de Salud Publica, Mexico
Celem tego badania jest kompleksowa ocena Salud Escolar (Zdrowie w szkole), programu prowadzonego przez meksykańskie ministerstwa zdrowia i edukacji. Ta kompleksowa ocena dotyczy projektu, wdrożenia, wyników i oceny wpływu Salud Escolar.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Niniejsze badanie ma na celu kompleksową analizę projektu, wdrożenia, wyników i wpływu Salud Escolar, programu prowadzonego przez meksykańskie ministerstwa zdrowia i edukacji, w pierwszej fazie wdrażania, od sierpnia 2020 r. do lipca 2021 r. Salud Escolar uważa, że ​​ramy promocji zdrowia Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) mają na celu wspieranie zdrowego środowiska i zwiększanie aktywności fizycznej dzieci, zdrowego odżywiania i nawodnienia. Salud Escolar składa się z kilku działań połączonych w następujące komponenty: zdrowe odżywianie, zdrowe nawodnienie, aktywność fizyczna i dodatkowe strategie przekrojowe.

Pierwsza faza wdrożenia zostanie przeprowadzona w sumie w 58 szkołach zlokalizowanych w mieście Meksyk, celowo wybranych przez Ministerstwo Edukacji.

Ocena projektu wykorzysta dostępne dokumenty dotyczące polityki i wytyczne dotyczące wdrażania programu, literaturę naukową, aby zbadać, czy projekt Salud Escolar jest odpowiedni do osiągnięcia proponowanych celów.

Ocena wdrożenia zostanie przeprowadzona na podpróbie 6 szkół interwencyjnych z wykorzystaniem metodologii jakościowych wśród kluczowych informatorów.

Ocena wyników zostanie przeprowadzona w 58 szkołach interwencyjnych i zmierzone zostaną zmiany zgłaszane przez uczestników w zakresie wiedzy, postaw i praktyk związanych ze zdrowym odżywianiem, nawodnieniem i aktywnością fizyczną.

Ocena wpływu ma na celu ocenę wpływu Salud Escolar na spożycie owoców, warzyw i zwykłej wody oraz codzienną umiarkowaną lub intensywną aktywność fizyczną. Zrekrutowana zostanie próba 1200 dzieci (6-12 lat) w 15 szkołach interwencyjnych - wybranych losowo z próby 58 szkół interwencyjnych - oraz 15 szkołach porównawczych - wybranych losowo z listy oczekujących dostępnych szkół w mieście.

Na podstawie wyników tej analizy przedstawiony zostanie zestaw zaleceń w celu poprawy wykonalności rozszerzenia programu na poziom krajowy podczas drugiej i trzeciej fazy Salud Escolar.

Typ studiów

Interwencyjne

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

      • Mexico City, Meksyk, 14080
        • Instituto Nacional de Salud Publica

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

6 lat do 12 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Opis

Szkoła

Kryteria przyjęcia:

  • Szkoła publiczna
  • Minimum 200 dzieci

Kryteria wyłączenia:

+ Brak

Dzieci

Kryteria przyjęcia:

  • Wiek od 6 do 12 lat
  • Klasy 1-6
  • Uczęszczanie do szkoły w dniu rekrutacji w szkołach włączonych w Mexico City, Meksyk w roku szkolnym 2020/2021

Kryteria wyłączenia:

+ Dzieci w wieku szkolnym niepełnosprawne fizycznie lub umysłowo, które nie są w stanie uczestniczyć w codziennej aktywności fizycznej lub innych elementach lub środkach interwencji.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Zapobieganie
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Styl życia i interwencja środowiskowa
Szkoły otrzymają komponenty Salud Escolar

Zdrowe odżywianie: regulacja i monitoring żywności sprzedawanej w stołówkach szkolnych, kampania zmiany nawyków zdrowego odżywiania, zapewnienie zdrowych śniadań.

Aktywność fizyczna: godzinne aktywne przerwy w zajęciach, wysokiej jakości wychowanie fizyczne, aktywne przerwy oraz pozalekcyjne zajęcia rekreacyjne i turnieje.

Zdrowe nawodnienie: dostęp do fontann i stały monitoring bezpieczeństwa wody, regulacja i monitoring napojów sprzedawanych w szkole oraz społeczna kampania marketingowa promująca picie czystej wody.

Inne działania przekrojowe: kierowanie dzieci z rozpoznaną niedowagą, nadwagą lub otyłością, szkolenia dla dyrektorów szkół, nauczycieli i rodziców, ustalanie celów szkoły, aby stała się szkołą promującą zdrowie, monitorowanie postępów i publiczne uznawanie postępów szkoły w stawaniu się szkoła promująca zdrowie.

Inne nazwy:
  • Salud Escolar
  • Całoszkolne podejście do zdrowego stylu życia
Brak interwencji: Kontrola listy oczekujących
Kontrola list oczekujących w szkołach bez interwencji.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Aktywność fizyczna
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Aktywność fizyczna o umiarkowanej lub intensywnej intensywności oparta na akcelerometrze
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Konsumpcja wody
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Spożycie wody przez dzieci w wieku szkolnym mierzone za pomocą 24-godzinnego wywiadu żywieniowego
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Spożycie warzyw
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Spożycie warzyw przez dzieci w wieku szkolnym mierzone za pomocą 24-godzinnego wywiadu żywieniowego
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Spożycie owoców
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Spożycie owoców przez dzieci w wieku szkolnym mierzone za pomocą 24-godzinnego wywiadu żywieniowego
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Wiedza samoopisowa
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Kwestionariusz oparty na teorii planowanych zachowań posłużył do zebrania odpowiedniej wiedzy na temat zdrowego odżywiania się, picia czystej wody i bycia fizycznym. Istnieje w sumie 8 stwierdzeń, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Wynik wiedzy jest obliczany poprzez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Postawy zgłaszane przez samych siebie
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Ankieta oparta na teorii planowanych zachowań posłużyła do zebrania odpowiednich postaw związanych ze zdrowym odżywianiem, piciem czystej wody i byciem fizycznym. Istnieje w sumie 11 stwierdzeń, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Wynik postawy jest obliczany poprzez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Postrzegana kontrola zachowań
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Kwestionariusz oparty na teorii planowanego zachowania służy do zbierania postrzeganej kontroli behawioralnej (tj. poczucia własnej skuteczności) związanej ze zdrowym odżywianiem, piciem zwykłej wody i byciem fizycznym. W sumie jest 9 stwierdzeń, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Postrzegany wynik kontroli behawioralnej oblicza się przez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Samodzielna deklaracja aktywności fizycznej
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Pytanie dotyczące aktywności fizycznej w kwestionariuszu Zachowania zdrowotne dzieci w wieku szkolnym służy do oceny odsetka dzieci angażujących się w co najmniej 60 minut umiarkowanej lub intensywnej aktywności fizycznej dziennie. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Samodzielne zgłaszanie spożycia owoców i warzyw
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Kwestionariusz oparty na teorii planowanych zachowań służy do zbierania praktyk związanych ze spożyciem owoców i warzyw. W sumie są 3 stwierdzenia, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Wynik spożycia owoców i warzyw oblicza się przez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Samodzielne zgłaszanie spożycia śmieciowego jedzenia
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Kwestionariusz oparty na teorii planowanych zachowań służy do zbierania praktyk związanych z konsumpcją niezdrowej żywności (tj. słodyczy, cukierków, ciastek i napojów słodzonych cukrem). W sumie są 3 stwierdzenia, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Wynik spożycia niezdrowej żywności jest obliczany przez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Samodzielne zgłaszanie zużycia wody
Ramy czasowe: Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy
Kwestionariusz oparty na teorii planowanych zachowań służy do zbierania praktyk związanych z konsumpcją wody. W sumie są 2 stwierdzenia, a każde stwierdzenie jest oceniane na 4-punktowej skali Likerta. Wynik spożycia wody oblicza się przez oszacowanie średniego wyniku odpowiedzi. Oceniane na początku badania i 10 miesięcy później w celu oszacowania zmiany.
Zmiana od wartości początkowej do 10 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Alejandra Jáuregui, ScD, National Institute of Public Health

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

17 lutego 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

30 marca 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

30 marca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

4 sierpnia 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 sierpnia 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

11 sierpnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

28 września 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

26 września 2023

Ostatnia weryfikacja

1 września 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • P86-19

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIEZDECYDOWANY

Opis planu IPD

Prośby o dostęp do danych będą rozpatrywane przez głównego badacza. Wnioskodawcy będą zobowiązani do podpisania umowy o dostępie do danych.

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj