Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Uczenie się wytrwałości: wsparcie rówieśników i edukacja opiekunów w otępieniu z ciałami Lewy'ego

6 stycznia 2023 zaktualizowane przez: Rush University Medical Center
Badacze proponują adaptację, ulepszenie i wdrożenie programu wsparcia mentorów rówieśniczych i edukacji opiekunów (PERSEVERE), aby poprawić mistrzostwo w opiece nad chorymi na LBD. Otępienie z ciałami Lewy'ego (LBD) jest drugim najczęściej występującym otępieniem, obejmującym otępienie w chorobie Parkinsona (PD) i otępienie z ciałami Lewy'ego. LBD powoduje pogorszenie wielu domen poznawczych, motorycznych i neuropsychiatrycznych, co prowadzi do dużej zależności od opiekunów rodzinnych. Pacjenci z LBD są znacznie bardziej narażeni na hospitalizację z powodu upadków, objawów neuropsychiatrycznych i infekcji, którym często można zapobiegać lub leczyć w domu, jeśli zostaną rozpoznane. Badania wskazują na kluczową potrzebę edukacji i wsparcia opiekunów LBD, którzy borykają się z wysokimi wskaźnikami obciążenia opiekunów i niekorzystnymi wynikami. Dowody z innych chorób przewlekłych przemawiają za mentoringiem rówieśniczym jako potencjalnie skuteczną interwencją zapewniającą edukację i wsparcie społeczne. PERSEVERE opiera się na ciągłej pracy naszego zespołu nad tworzeniem i testowaniem programu mentoringu rówieśniczego dla opiekunów pacjentów z PD pozostających w domu, który okazał się obiecującą wykonalnością i akceptowalnością. W ramach proponowanego projektu badacze zwołają grupy fokusowe złożone z byłych mentorów i podopiecznych, a także obecnych opiekunów, w celu dostarczenia informacji kształtujących kształt poprawionego programu nauczania PERSEVERE, który będzie obejmował osobiste szkolenie mentorów i kompleksowy podręcznik mentoringu. Program nauczania będzie koncentrować się na kluczowych obszarach mistrzostwa w opiece nad LBD, w tym: zapobieganiu upadkom, infekcjom, objawom neuropsychiatrycznym (szczególnie halucynacje, urojenia, lęk i depresja) oraz dyrektywom z wyprzedzeniem. Badacze zarejestrują i przeszkolą nową kohortę 36 opiekunów opiekunów LBD, którzy zostaną dopasowani do 30 obecnych opiekunów LBD. Każda para zostanie poinstruowana, aby przemawiać co tydzień, wykorzystując jako ramy 16-tygodniowy ustrukturyzowany program nauczania. Zespół badawczy będzie wspierał mentorów comiesięcznymi telekonferencjami i codzienną dyspozycyjnością w przypadku problemów. Badacze ocenią wykonalność i wierność interwencji za pomocą dzienników badań online, śledząc częstotliwość, czas trwania i treść rozmów. Podczas szkolenia mentorów badacze ocenią zmiany w opanowaniu opiekunów przez opiekunów i wiedzy na temat LBD przed i po szkoleniu. Podczas interwencji PERSEVERE badacze określą zmianę opanowania opiekunów, wiedzy na temat LBD i samotności podopiecznych.

Przegląd badań

Szczegółowy opis

Przesłanka naukowa. PERSEVERE to interwencja oparta na teorii, która stosuje konstrukty Teorii Społeczno-Kognitywnej do zmienionego Modelu Procesu Stresu, aby poprawić mistrzostwo w opiece i ostatecznie wyniki. Celem projektu PERSEVERE jest edukacja na temat częstych przyczyn hospitalizacji pacjentów z LBD w połączeniu ze wsparciem społecznym ze strony przeszkolonych mentorów rówieśniczych w celu zwiększenia biegłości opiekunów i wiedzy na temat LBD. Społeczna teoria poznawcza (SCT) sugeruje, że zmiana zachowania jest dynamiczna, na którą wpływają oczekiwania, obserwacyjne uczenie się i wzajemne wpływy środowiska.

Procedury studiów. Cel 1 (jesień 2020 r.): Zrewiduj program szkolenia mentorów, przewodniki konwersacji i podręcznik zasobów. Zespół zwoła grupy fokusowe złożone z wcześniej przeszkolonych mentorów, opiekunów LBD i specjalistów LBD, przedstawi każdej grupie oryginalny program nauczania mentora (slajdy i podręcznik prezentacji szkoleniowej) oraz proponowane zasoby edukacyjne do włączenia do zmienionego programu nauczania i uzyska ich opinie. Analiza ramowa zostanie wykorzystana do poprowadzenia rewizji programu nauczania mentoringu, z zapewnieniem praktycznych list kontrolnych, ustalaniem celów i przewodnikami krok po kroku dla kluczowych obszarów opanowania opieki nad LBD oprócz wsparcia społecznego, zorganizowanej jako 16-tygodniowa Wytrwałość program.

Cel 2 (zima 2021 r.): Rekrutacja i weryfikacja 36 mentorów rówieśniczych w ramach rewizji PERSEVERE, a następnie dwie 6-7-godzinne sesje szkoleniowe dla mentorów na początku 2021 r. Każdy wybrany mentor weźmie udział w jednej sesji szkoleniowej, podczas której zostaną przekazane następujące treści: 1) logistyka badania, oczekiwania i świadoma zgoda; 2) podstawowe gromadzenie danych mentora; 3) aktywne słuchanie, mentoring, wyznaczanie celów i granic; 4) przegląd LBD, czynniki ryzyka hospitalizacji, wpływ na opiekuna; oraz 5) praktyczne podejście do zarządzania objawami i spraw związanych z opieką. Program PERSEVERE z tygodnia na tydzień zostanie przedstawiony wraz z towarzyszącym mu podręcznikiem. Śledczy będą prosić o pytania i odgrywanie ról. Zespół badawczy będzie zachęcał mentorów do kierowania podopiecznych, aby kontaktowali się z odpowiednimi zespołami medycznymi z konkretnymi pytaniami medycznymi, jednak zespół badawczy poinformuje mentorów, że mogą oni kontaktować się bezpośrednio z zespołem badawczym w celu uzyskania niezbędnych porad i zasobów. Mentorzy przeprowadzą oceny po szkoleniu i otrzymają stypendium szkoleniowe. Biegłość opiekunów mentorów zostanie oceniona za pomocą skali Pearlina i Schoolera przed i po szkoleniu.

Cel 3 (wiosna-lato 2021): Zatrudnij 30 opiekunów z LBD i przeprowadź ocenę wyjściową, w tym dane demograficzne, związek z pacjentem z LBD i czas trwania opieki. Mentorzy zostaną dopasowani do opiekunów na podstawie stosunku do pacjenta z LBD, a następnie płci i wieku, w miarę możliwości. Zostaną utworzone pary mentor-podopieczny i rozdany zostanie podręcznik PERSEVERE oraz dane kontaktowe. Oczekuje się, że pary będą przemawiać przez >15-30 minut tygodniowo i przeglądać tematy PERSEVERE z tego tygodnia w podręczniku przed lub w trakcie każdej rozmowy, aby ułatwić merytoryczną rozmowę. Dyskusje nie są wyreżyserowane i niekoniecznie będą ograniczone do tematów z danego tygodnia. Mentorzy i podopieczni będą wypełniać dzienniki badań online co 2 tygodnie, oceniając wierność interwencji. Zostaną wysłane maksymalnie 3 przypomnienia o wypełnieniu każdego dziennika badań, a jeśli ich nie będzie, członek zespołu zadzwoni do uczestnika (uczestników). Mentorzy wezmą udział łącznie w 4 nagranych comiesięcznych konferencjach z zespołem badawczym. Opanowanie, napięcie, niepokój i depresja opiekuna podopiecznego zostaną ocenione na początku i po 16-tygodniowym programie. Wykonalność zostanie oceniona za pomocą ankiet internetowych i rozmów telefonicznych zespołu badawczego.

To badanie pilotażowe określi niezbędne cechy mentorów i dopasowanie, treść szkolenia mentorskiego i podręcznika PERSEVERE oraz rozmiary efektu interwencji w celu określenia wielkości próby dla przyszłego R01.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

87

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Illinois
      • Chicago, Illinois, Stany Zjednoczone, 60612
        • Rush University Medical Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

21 lat do 90 lat (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  1. Uczestnicy grupy fokusowej

    1. Każdy uczestnik musi mieć ukończone 21 lat. Podmiot może identyfikować się z dowolną płcią, rasą i pochodzeniem etnicznym.
    2. Przedmioty muszą być:

    I. Osoby, które pełniły rolę mentorów rówieśniczych w naszym poprzednim badaniu dotyczącym mentoringu rówieśniczego opiekunów i ukończyły co najmniej 16 tygodni mentoringu. II. Osoby, które były mentorami opiekunów w naszym poprzednim badaniu mentoringu rówieśniczego opiekunów, które ukończyły 16 tygodni mentoringu. iii. Obecni nieformalni opiekunowie rodzinni mieszkających w społeczności pacjentów z LBD w rejonie Chicago, rekrutowani z Rush University System for Health i Advocate Aurora Health, którzy nie uczestniczyli w mentoringu. C. Każdy przedmiot musi być przede wszystkim anglojęzyczny. D. Każdy uczestnik musi chcieć i być w stanie uczestniczyć w wirtualnej grupie fokusowej online za pośrednictwem komputera, tabletu lub smartfona wyposażonego w Internet i kamerę wideo.

  2. Mentorzy rówieśnicy

    1. Każdy uczestnik musi mieć ukończone 21 lat. Podmiot może identyfikować się z dowolną płcią, rasą i pochodzeniem etnicznym.
    2. Każdy pacjent musi być nieprofesjonalnym opiekunem (zdefiniowanym jako współmieszkający lub spędzający >10 godzin tygodniowo na nieodpłatnych obowiązkach opiekuńczych) pacjentów z LBD. Mentorzy mogą uczestniczyć niezależnie od statusu ich bliskich (mieszkających w domu, zinstytucjonalizowanych lub zmarłych).

    I. Jeśli mentorzy otrzymują również rekompensatę za część swojego czasu spędzonego na obowiązkach opiekuńczych w ramach programów stanowych lub społecznych, mogą w nich uczestniczyć, o ile mieszkają razem lub spędzają >10 godzin na nieodpłatnej opiece nad ukochaną osobą. C. Każdy pacjent musi mieć ponad 2 lata doświadczenia w opiece nad LBD d. Każdy przedmiot musi być przede wszystkim anglojęzyczny. mi. Każdy podmiot musi mieć działający adres e-mail i dostęp do Internetu. F. Każdy podmiot musi mieć działający numer telefonu, pod którym można się z nim skontaktować i który jest skłonny udostępnić dopasowanemu podopiecznemu.

    G. Każdy podmiot, który weźmie udział w sesji szkoleniowej mentora rówieśniczego online, musi posiadać komputer, tablet lub smartfon wyposażony w łącze internetowe i kamerę wideo

  3. Podopieczni opiekunów

    1. Każdy uczestnik musi mieć ukończone 21 lat. Podmiot może identyfikować się z dowolną płcią, rasą i pochodzeniem etnicznym.
    2. Każdy pacjent musi być nieprofesjonalnym, nieopłacanym opiekunem, jak zdefiniowano powyżej, mieszkającego w społeczności pacjenta z LBD.
    3. Każdy podmiot musi być zainteresowany poprawą swoich umiejętności opiekuńczych.
    4. Każdy przedmiot musi być przede wszystkim anglojęzyczny.
    5. Każdy podmiot musi mieć działający adres e-mail i dostęp do Internetu.
    6. Każdy podmiot musi mieć działający numer telefonu, pod którym można się z nim skontaktować i który jest skłonny udostępnić dopasowanemu mentorowi.

Kryteria wyłączenia:

  1. Osoby wykazujące objawy ciężkiego zaburzenia psychicznego zakłócające ich zdolność do udziału w badaniu, zgodnie z ustaleniami członka zespołu badawczego lub PI.
  2. Przedmioty, które w większości nie mówią po angielsku.
  3. Śmiertelna choroba (oczekiwana długość życia < 12 miesięcy).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Nielosowe
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Inny: Uczestnicy grupy fokusowej

Tematami uczestniczącymi w grupach fokusowych będą:

  1. mentorów opiekunów w naszym poprzednim badaniu dotyczącym mentoringu rówieśniczego
  2. mentorów rówieśniczych i ukończyliśmy 16 tygodni mentoringu w naszym poprzednim badaniu dotyczącym mentoringu rówieśniczego
  3. obecnych opiekunów rodzinnych pacjentów z LBD mieszkających w społeczności w rejonie Chicago.

Śledczy przeprowadzą wirtualne grupy fokusowe przy użyciu chronionej hasłem platformy wideokonferencyjnej. Proces świadomej zgody odbędzie się online przed grupą fokusową. Grupy fokusowe będą prowadzone przez wykwalifikowanego neuropsychologa przy użyciu pytań otwartych. Celem tych grup jest zrewidowanie i ulepszenie programu nauczania naszego poprzedniego programu mentorów rówieśniczych. Uczestnikom zostanie przedstawiony program nauczania poprzedniego programu i różnorodne proponowane zasoby edukacyjne do włączenia do zmienionego programu nauczania. Badacze uzyskają informacje zwrotne od uczestników. Grupy fokusowe będą rejestrowane i transkrybowane.

Udział w 2-3 godzinnej grupie fokusowej w celu przeglądu materiałów pilotażowych i poprawionych oraz przekazania informacji zwrotnych
Inny: Mentorzy rówieśnicy
Mentorzy wezmą udział w jednym wirtualnym szkoleniu trwającym 6-7 godzin. Oczekiwania dotyczące nauki i logistyka zostaną omówione telefonicznie z każdym potencjalnym mentorem przed sesją szkoleniową. Proces świadomej zgody odbędzie się online za pośrednictwem REDCap przed sesją szkoleniową. Dane bazowe będą zbierane za pomocą ankiet internetowych. Następnie mentorzy przejdą szkolenie dotyczące takich tematów, jak aktywne słuchanie, mentoring, wyznaczanie celów i granic, przegląd LBD, czynniki ryzyka hospitalizacji, wpływ na opiekuna, praktyczne podejście do leczenia objawów i kwestie związane z opieką. Zespół badawczy przedstawi program PERSEVERE i towarzyszący mu podręcznik. Zespół będzie prosił o pytania i prowadził rozmowy w formie odgrywania ról. Na koniec mentorzy przeprowadzą oceny po szkoleniu. Po zrekrutowaniu wszystkich podopiecznych opiekunów (ramię 3), mentorzy będą kontaktować się telefonicznie ze swoimi podopiecznymi raz w tygodniu przez 16 tygodni w celu realizacji programu nauczania PERSEVERE.
Szesnastotygodniowy modułowy program nauczania z drukowanym / internetowym skoroszytem, ​​dodatkowymi zasobami i cotygodniową rozmową telefoniczną z mentorem rówieśniczym Lewy Body Dementia.
Eksperymentalny: Podopieczni opiekunów
Po ukończeniu Celu 2 i przeszkoleniu mentorów, podopieczni opiekunów zostaną dopasowani do mentorów na podstawie stosunku do pacjenta z LBD, a następnie płci i wieku, tak bardzo, jak to możliwe. Zespół badawczy skontaktuje się z podopiecznymi, gdy będzie dla nich dostępne dopasowanie. Podopieczny przeprowadzi podstawowe i drugorzędne oceny wyników online za pośrednictwem REDCap, w tym: skale mistrzostwa i samotności, krótki wywiad Zarit Burden, szpitalna skala lęku i depresji. Zespół przekaże dane kontaktowe mentora i prześle podręcznik PERSEVERE. Pary mentorów rozpoczną 16-tygodniowy program mentorów rówieśniczych. Oczekuje się, że pary będą przemawiać przez >15-30 minut tygodniowo i przeglądać tematy PERSEVERE z tego tygodnia w podręczniku przed lub w trakcie każdej rozmowy, aby ułatwić merytoryczną rozmowę. Mentorzy i podopieczni będą uzupełniać dzienniki nauki online co 2 tygodnie. Po ukończeniu 16-tygodniowego programu mentorskiego, mentorzy i podopieczni otrzymają link do wypełnienia ocen postmentoringowych online.
Szesnastotygodniowy modułowy program nauczania z drukowanym / internetowym skoroszytem, ​​dodatkowymi zasobami i cotygodniową rozmową telefoniczną z mentorem rówieśniczym Lewy Body Dementia.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala mistrzostwa
Ramy czasowe: Szkolenie przed i po mentoringu; interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
7-punktowa skala mierząca stopień, w jakim uczestnik postrzega życie jako będące pod jego/jej osobistą kontrolą w porównaniu z czymś, co jest rządzone fatalistycznie. Wyniki wahają się od 7 do 28, przy czym wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom mistrzostwa
Szkolenie przed i po mentoringu; interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala samotności
Ramy czasowe: interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
Składający się z 3 pozycji, zweryfikowany pomiar poczucia izolacji lub odłączenia uczestnika. Wyniki mogą wahać się od 3 do 9, przy czym wyższe wyniki wskazują na większą samotność
interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
Krótki wywiad z Zarit Burden (ZBI-12)
Ramy czasowe: interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
12-itemowy, zwalidowany pomiar obciążenia opiekuna u osób starszych. Wyniki wahają się od 0 do 48, przy czym wyższe wyniki wskazują na większe obciążenie opiekuna
interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS) - Wynik Lęku
Ramy czasowe: 16 tygodni
Podskala lęku Szpitalnej Skali Lęku i Depresji, w której siedem pozycji mierzy lęk. Całkowity możliwy zakres podskali 0-21, gdzie wyższe wyniki wskazują na gorszy wynik/większy niepokój. Wynik >8 na podskali wskazuje na prawdopodobne objawy
16 tygodni
Geriatryczna Skala Depresji — Skrócona Forma (GDS-SF)
Ramy czasowe: 16 tygodni
Krótka, 15-itemowa, wysoce zwalidowana skala do pomiaru depresji u osób starszych, całkowity możliwy zakres od 0 do 15, gdzie wynik > 5 sugeruje depresję
16 tygodni
Skala postaw wobec demencji (DAS)
Ramy czasowe: interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
Zatwierdzona, 20-punktowa skala mierząca postawy uczestników wobec demencji i osób z demencją. Wyniki mogą wahać się od 7 do 140, przy czym wyższe wyniki wskazują na bardziej pozytywne nastawienie
interwencja przed i pomentoringowa dla podopiecznych (16 tygodni)
Czas trwania rozmów mentorskich
Ramy czasowe: Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 tygodniu; średnia wartość obliczona w 16 tygodniu
Ustrukturyzowana ankieta online dotycząca czasu trwania rozmowy telefonicznej z mentorem, w minutach
Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 tygodniu; średnia wartość obliczona w 16 tygodniu
Szpitalna Skala Lęku i Depresji — Skala Depresji
Ramy czasowe: 16 tygodni
Podskala depresji Szpitalnej Skali Lęku i Depresji, w której siedem pozycji mierzy depresję. Całkowity możliwy zakres podskali 0-21, gdzie wyższe wyniki wskazują na gorsze wyniki/więcej depresji. Wynik >8 na podskali wskazuje na prawdopodobne objawy
16 tygodni

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Częstotliwość rozmów mentorskich
Ramy czasowe: Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 i 16 tygodniu; zsumowano łączną liczbę połączeń telefonicznych w 16 tygodniu
Ustrukturyzowana ankieta online dotycząca liczby połączeń
Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 i 16 tygodniu; zsumowano łączną liczbę połączeń telefonicznych w 16 tygodniu
Częstotliwość nieodebranych połączeń
Ramy czasowe: Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 i 16 tygodniu; zsumowana łączna liczba nieodebranych połączeń telefonicznych w 16. tygodniu
Ustrukturyzowana ankieta online dotycząca liczby nieodebranych połączeń od czasu ostatniej ankiety
Oceniane w 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14 i 16 tygodniu; zsumowana łączna liczba nieodebranych połączeń telefonicznych w 16. tygodniu
Wskaźnik rezygnacji odpowiednio mentorów i podopiecznych
Ramy czasowe: Szesnaście tygodni
Odsetek odpowiednio mentorów i podopiecznych, którzy nie ukończyli studiów zgodnie z protokołem
Szesnaście tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Jori E Fleisher, MD MSCE, Rush University Medical Center, Department of Neurological Scienecs

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

2 listopada 2020

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2021

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

31 sierpnia 2021

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 listopada 2020

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 listopada 2020

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 grudnia 2020

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Oszacować)

24 stycznia 2023

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 stycznia 2023

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2023

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Nie

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj