Wpływ zadaniowego treningu obwodowego na kinematykę chodu, symetrię miednicy i wytrzymałość u dzieci z porażeniem połowiczym

Dzieci z MPD mają obniżoną sprawność fizyczną, ponieważ ich upośledzenie ruchowe ogranicza ich udział w codziennych zajęciach ruchowych. Dzieci z porażeniem połowiczym mogą doświadczać różnych współistniejących schorzeń, w tym trudności w poruszaniu się, niestabilności postawy i równowagi, spastyczności mięśni, trudności z planowaniem i kontrolą motoryczną oraz upośledzeniami poznawczymi. Mają również zmniejszone wytwarzanie siły, osłabioną propriocepcję wokół rdzenia, brak wystarczającej harmonizacji mięśni rdzenia i zmniejszoną zdolność do regulacji sprzężenia między tułowiem, miednicą i stabilizatorami bioder, co prowadzi do zmniejszonej sprawności ruchowej.

Zgodnie z koncepcją uczenia się motorycznego trening uważa się za najbardziej efektywny, gdy zadanie treningowe jest specyficzne dla zamierzonego efektu, ponieważ optymalna poprawa funkcji polega na ćwiczeniu czynności zadaniowych. Ze względu na przesunięcie nacisku na ruchy funkcjonalne, a nie na aktywność mięśni lub wzorce ruchowe, pojawiło się podejście zorientowane na zadanie, które opiera się na systemowym modelu kontroli motorycznej, dostarczając motywacji dzięki konkretnym osiągnięciom, które można osiągnąć.

Zorientowany na zadania trening obwodowy skutecznie zapewnia różne stymulacje sensoryczne i promuje czynności funkcjonalne u pacjentów po udarze mózgu; jednak coraz więcej uwagi poświęca się dzieciom z CP w celu zbadania wpływu zorientowanego na zadania programu treningu obwodowego na sprawność funkcjonalną dzieci z CP. Dlatego celem niniejszej pracy jest określenie wpływu rehabilitacji realizowanej w formie zadaniowego programu ćwiczeń obwodowych na parametry kinematyczne chodu, symetrię miednicy i wytrzymałość tułowia u dzieci z porażeniem połowiczym.