Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wpływ konstruktywnego podsumowania na umiejętności proceduralne i satysfakcję studentów pielęgniarstwa w kontekście niskiej wierności. Randomizowana kontrolowana próba.

28 lipca 2021 zaktualizowane przez: Bushra Sultan, Shifa Tameer-e-Millat University

Konstruktywne podsumowanie

Cele: Niniejsze badanie miało na celu zmierzenie skuteczności konstruktywnej odprawy w zakresie umiejętności proceduralnych i zadowolenia studentów pielęgniarstwa w kontekście niskiej wierności w porównaniu z tradycyjnym odprawą.

Metoda: Zastosowano schemat badania z randomizacją (podwójnie ślepą próbą równoległą).

Uczestnik: Spośród 51 uczniów, z którymi się skontaktowano, 34 uczniów zostało wybranych z listy uczestników przez osobę zbierającą dane przy użyciu prostej techniki doboru losowego. Następnie zastosowano randomizację bloków przy użyciu programu Microsoft Excel, aby utworzyć dwie równoważne (n = 17) grupy, tj. Eksperymentalną i nieeksperymentalną.

Otoczenie: Badanie zostało przeprowadzone w prywatnej szkole pielęgniarskiej w Islamabadzie w Pakistanie. Interwencja: Grupa eksperymentalna otrzymała konstruktywne podsumowanie, a grupa nieeksperymentalna otrzymała tradycyjne podsumowanie. Dane zostały zebrane za pomocą listy kontrolnej umiejętności odsysania, sterylnego ubierania się i podsumowania podskali refleksji Skali Satysfakcji z Symulacji Doświadczeń.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

34

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Pakistan
    • Punjab
      • Islamabad, Punjab, Pakistan, 46000
        • Bushra

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

20 lat do 27 lat (Dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

- Badaniem objęto studentów zapisanych na kurs Pielęgniarstwa Zdrowia Dorosłych (AHN).

Kryteria wyłączenia:

  • Studenci, którzy powtarzali kurs i byli nieobecni przez dwa lub więcej dni podczas demonstracji umiejętności i zapisywania się, zostali wykluczeni

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Podwójnie

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: KONSTRUKTYWNE PODSUMOWANIE
grupa interwencyjna
Inny: konstruktywne podsumowanie
Konstruktywne podsumowanie zastosowano w grupie interwencyjnej Tradycyjne podsumowanie zastosowano w grupie nieinterwencyjnej
Inne nazwy:
  • tradycyjne odprawa
Brak interwencji: tradycyjne odprawa
grupa nieinterwencyjna

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
wyniki w nauce
Ramy czasowe: 8 miesięcy
wyniki w nauce uczestnika
8 miesięcy

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
poziom zadowolenia
Ramy czasowe: 8 miesięcy
zmierzyć poziom satysfakcji uczestnika
8 miesięcy

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Shifa Tameer-e-Millat University

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2019

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 stycznia 2020

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

28 maja 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

28 lipca 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

28 lipca 2021

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 sierpnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

28 lipca 2021

Ostatnia weryfikacja

1 lipca 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IRB# 264-754-2019

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

Niezdecydowany

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

produkt wyprodukowany i wyeksportowany z USA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Umiejętności proceduralne. Uczenie się

Badania kliniczne na konstruktywne podsumowanie

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Lithuania

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj