Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Effekter av konstruktiv debriefing på prosedyreferdigheter og tilfredshet hos sykepleierstudenter i lavtroskapskontekst. En randomisert kontrollert prøveversjon.

28. juli 2021 oppdatert av: Bushra Sultan, Shifa Tameer-e-Millat University

Konstruktiv debriefing

Formål: Denne studien ble satt opp for å måle effektiviteten av konstruktiv debrifing på prosedyreferdigheter og tilfredshet hos sykepleierstudenter i low-fidelity-kontekst sammenlignet med tradisjonell debriefing.

Metode: Det randomiserte kontrollerte (Parallell dobbeltblindet) studiedesignet ble brukt.

Deltaker: Av 51 henvendte seg ble 34 studenter valgt ut fra deltakerlisten av en datainnsamler ved bruk av enkel tilfeldig prøvetakingsteknikk. Deretter ble blokkrandomisering brukt ved hjelp av Microsoft Excel for å lage to ekvivalente (n=17) grupper, dvs. eksperimentelle og ikke-eksperimentelle.

Innstilling: Studien ble utført ved privat sykepleiehøgskole Islamabad Pakistan Intervensjon: Eksperimentgruppen fikk konstruktiv debriefing og ikke-eksperimentell gruppe fikk den tradisjonelle debriefingen. Dataene ble samlet inn ved hjelp av suging, sjekkliste for ferdigheter i steril dressing og refleksjonsunderskalaen til Satisfaction with Simulation Experience Scale.

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

34

Fase

  • Ikke aktuelt

Kontakter og plasseringer

Denne delen inneholder kontaktinformasjon for de som utfører studien, og informasjon om hvor denne studien blir utført.

Studiesteder

  • Pakistan
    • Punjab
      • Islamabad, Punjab, Pakistan, 46000
        • Bushra

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

20 år til 27 år (Voksen)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

– Studenter som var påmeldt Voksenhelsesykepleie (AHN) ble inkludert i studien

Ekskluderingskriterier:

  • Studenter som gjentok kurset og var fraværende i to eller flere dager under ferdighetsdemonstrasjon og avmelding ble ekskludert

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: Annen
  • Tildeling: Randomisert
  • Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
  • Masking: Dobbelt

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
Eksperimentell: KONSTRUKTIV DEBRIEFING
intervensjonsgruppe
Annen: konstruktiv debriefing
Konstruktiv debriefing ble brukt på en intervensjonsgruppe Tradisjonell debriefing ble brukt på ikke-intervensjonsgruppe
Andre navn:
  • tradisjonell debriering
Ingen inngripen: tradisjonell debriefing
ikke-intervensjonell gruppe

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
læringsscore
Tidsramme: 8 måneder
læringsscore for deltakere
8 måneder

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
tilfredshetsnivå
Tidsramme: 8 måneder
måle tilfredshetsnivået til deltakeren
8 måneder

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Shifa Tameer-e-Millat University

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (Faktiske)

5. august 2019

Primær fullføring (Faktiske)

1. januar 2020

Studiet fullført (Faktiske)

28. mai 2020

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

28. juli 2021

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

28. juli 2021

Først lagt ut (Faktiske)

5. august 2021

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)

5. august 2021

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

28. juli 2021

Sist bekreftet

1. juli 2021

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Andre studie-ID-numre

  • IRB# 264-754-2019

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

Ubestemt

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

produkt produsert i og eksportert fra USA

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Prosedyreferdighet. Læring

Kliniske studier på konstruktiv debriefing

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Congo, DR of

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere