Efekty czterotygodniowego szkolenia w zakresie społecznego, emocjonalnego i etycznego uczenia się wśród nauczycieli brazylijskich szkół publicznych
7 czerwca 2024 zaktualizowane przez: Hospital Israelita Albert Einstein
Efekty czterotygodniowego szkolenia w zakresie społecznego, emocjonalnego i etycznego uczenia się u nauczycieli brazylijskich szkół publicznych: randomizowana, kontrolowana próba
Social Emotional Learning (SEL) zyskało na znaczeniu w ostatnich latach i było nauczane w kilku szkołach, aby wspierać uczniów w rozpoznawaniu emocji i zarządzaniu nimi, rozwijaniu empatii, budowaniu relacji opartych na współpracy, skutecznym rozwiązywaniu problemów i zdobywaniu umiejętności komunikacji.
Celem tego badania jest ocena wpływu 4-tygodniowego szkolenia Społeczno-emocjonalnego i etycznego uczenia się na stres, dobre samopoczucie, umiejętność uczenia się społeczno-emocjonalnego, pozytywny i negatywny afekt, uwagę i kompetencje.
Niniejsze badanie będzie również oceniać postrzeganie przez nauczycieli szkoleń i ich wpływu na ich umiejętności dydaktyczne oraz na życie osobiste.
Metody: Nauczyciele szkół podstawowych i średnich w Brazylii (N = 1500) zostaną zaproszeni do udziału w szkoleniu SEE Learning.
Po podpisaniu Warunku dobrowolnej i świadomej zgody, zostaną losowo przydzieleni do dwóch grup A i B. Obie grupy będą przed eksperymentem (T0), po miesiącu (T1) i po dwóch miesiącach (T2).
ONE SEE Learning Training (SEELT) i B będą grupą kontrolną z listą kontrolną.
Standby (WLC) przez jeden miesiąc.
Następnie B otrzyma SEELT, a A nie otrzyma interwencji, ale zostanie poinstruowany, aby utrzymać wyuczone praktyki.
OCZEKIWANE REZULTATY: Grupy po otrzymaniu SEELT powinny wykazywać lepsze wyniki w zakresie swoich umiejętności społeczno-emocjonalnych, radzenia sobie ze stresem, wzrostu samopoczucia i wiedzy na temat tych umiejętności, są nadal lepiej przygotowane do nauczania swoich uczniów.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
1500
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Sao Paulo, Brazylia, 05652901
- Hospital israelita Albert Einstein
-
São Paulo, Brazylia, 05652901
- Hospital israelita Albert Einstein
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
18 lat do 99 lat (Dorosły, Starszy dorosły)
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Nauczyciele ze szkół publicznych w Brazylii
Kryteria wyłączenia:
-
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Zapobieganie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Pojedynczy
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalna: A (pierwsza grupa, która otrzymała interwencję)
Klasa zostanie poinstruowana w zakresie społecznego, emocjonalnego i etycznego uczenia się (SEELearning) przez 4 tygodnie.
|
Ta interwencja obejmuje zajęcia z teorii i praktyki uczenia się społeczno-emocjonalnego, tematy związane z etyką i praktykami dobrego samopoczucia
|
|
Eksperymentalny: Eksperymentalna: B (druga grupa otrzymująca interwencję)
Ta grupa nie otrzyma interwencji w pierwszym miesiącu i otrzyma SEE Learning po tym okresie.
|
Ta interwencja obejmuje zajęcia z teorii i praktyki uczenia się społeczno-emocjonalnego, tematy związane z etyką i praktykami dobrego samopoczucia
Ta grupa będzie czekać przez miesiąc na szkolenie online SEE Learning
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stresie
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Autorzy ocenią stres za pomocą 10-punktowej skali postrzeganego stresu. Wyższe wartości oznaczają gorszy stres. 2. zmiana uwagi Autorzy zastosują Skalę Odczuwanego Stresu |
1 miesiąc
|
|
Zmiana postrzegania dobrego samopoczucia
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Autorzy ocenią samopoczucie za pomocą 5-itemowego wskaźnika dobrostanu Światowej Organizacji Zdrowia.
Wyższe wyniki oznaczają lepsze samopoczucie.
|
1 miesiąc
|
|
Zrozumienie zastosowania uczenia się społeczno-emocjonalnego i etycznego
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Kwestionariusz wiedzy na temat uczenia się społeczno-emocjonalnego i etyki.
To jest kwestionariusz z punktacją od 0 do 10.
Wyższe noty oznaczają lepsze zrozumienie tematu.
|
1 miesiąc
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Skuteczność uczenia się treści i doceniania szkoleń
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Wśród uczestników zostaną przeprowadzone wywiady jakościowe w grupach fokusowych
|
1 miesiąc
|
|
zmiana pozytywnego i negatywnego afektu (PANAS)
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
Autorzy zastosują Skalę Afektu Pozytywnego i Negatywnego (PANAS).
Wyższe wyniki w afekcie negatywnym oznaczają gorszy stan afektywny, a wyższe wyniki w afekcie pozytywnym oznacza lepszy stan afektywny.
|
1 miesiąc
|
|
Postrzeganie stresu, dobrego samopoczucia, uwagi, frustracji, motywacji w ostatnim tygodniu
Ramy czasowe: 1 miesiąc
|
autor zastosuje „Kwestionariusz percepcji stresu, samopoczucia, uwagi, frustracji, motywacji w ostatnim tygodniu”.
Każda pozycja zostanie udzielona w skali od 0 do 10 pozycji.
Minimalna wartość to 0, a maksymalna to 10.
Wyższe wyniki w stresie i frustracji są gorszymi wynikami.
Wyższe wyniki w zakresie dobrego samopoczucia, uwagi i motywacji są lepszymi wynikami w kwestionariuszu.
|
1 miesiąc
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
1 marca 2022
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
1 grudnia 2022
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
1 lipca 2023
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
1 lutego 2022
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
1 lutego 2022
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
10 lutego 2022
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
10 czerwca 2024
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
7 czerwca 2024
Ostatnia weryfikacja
1 października 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Inne numery identyfikacyjne badania
- HIAE_SEELT_BR
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .