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Effetti di una formazione di apprendimento socio-emotivo ed etico di quattro settimane negli insegnanti delle scuole pubbliche brasiliane

7 giugno 2024 aggiornato da: Hospital Israelita Albert Einstein

Effetti di una formazione sull'apprendimento socio-emotivo ed etico di quattro settimane negli insegnanti delle scuole pubbliche brasiliane: uno studio controllato randomizzato

L'apprendimento socio-emotivo (SEL) ha acquisito importanza negli ultimi anni ed è stato insegnato in diverse scuole per supportare gli studenti su come riconoscere e gestire le emozioni, sviluppare empatia, costruire relazioni cooperative, risolvere problemi in modo efficace e acquisire capacità di comunicazione. L'obiettivo di questo studio è valutare gli effetti di una formazione di 4 settimane di apprendimento socio-emotivo ed etico su stress, benessere, alfabetizzazione dell'apprendimento socio-emotivo, affetti positivi e negativi, attenzione e competenza. Questo studio valuterà anche la percezione degli insegnanti sulla formazione e il suo impatto sulle loro capacità di insegnamento e sulla vita personale. Metodi: Gli insegnanti delle scuole elementari e secondarie pubbliche in Brasile (N = 1.500) saranno invitati a partecipare alla formazione SEE Learning. Dopo aver firmato il termine di consenso libero e informato, saranno randomizzati in due gruppi A e B. Entrambi i gruppi saranno prima dell'esperimento (T0), dopo un mese (T1) e dopo due mesi (T2). ONE SEE Learning Training (SEELT) e B saranno un gruppo di controllo della lista di controllo. Standby (WLC) per un mese. Successivamente, B riceverà SEELT e A non riceverà l'intervento, ma sarà guidato a mantenere le pratiche apprese. RISULTATI ATTESI: I gruppi dopo aver ricevuto il SEELT dovrebbero presentare risultati migliori relativi alle loro abilità socio-emotive, gestione dello stress, aumento del benessere e conoscenza di queste abilità, sono ancora così, meglio preparati per insegnare ai loro studenti.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

1500

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Brasile
      • Sao Paulo, Brasile, 05652901
        • Hospital Israelita Albert Einstein
      • São Paulo, Brasile, 05652901
        • Hospital Israelita Albert Einstein

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 18 anni a 99 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Insegnanti delle scuole pubbliche in Brasile

Criteri di esclusione:

-

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Prevenzione
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione incrociata
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Sperimentale: A (primo gruppo a ricevere l'intervento)
La classe sarà istruita nell'apprendimento socio-emotivo ed etico (SEEElearning) per 4 settimane.
Comportamentale: VEDI Apprendimento formazione online
Questo intervento include lezioni sulla teoria e la pratica dell'apprendimento socio-emotivo, argomenti relativi all'etica e alle pratiche del benessere
Sperimentale: Sperimentale: B (secondo gruppo a ricevere l'intervento)
Questo braccio non riceverà intervento nel primo mese e riceverà SEE Learning dopo questo periodo.
Comportamentale: VEDI Apprendimento formazione online
Questo intervento include lezioni sulla teoria e la pratica dell'apprendimento socio-emotivo, argomenti relativi all'etica e alle pratiche del benessere
Comportamentale: Lista d'attesa
Questo gruppo attenderà un mese per ricevere la formazione online SEE Learning

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Cambiamento di stress
Lasso di tempo: 1 mese

Gli autori valuteranno lo stress utilizzando la scala dello stress percepito a 10 voci. Valori più alti significano stress peggiore.

2. cambiamento nell'attenzione Gli autori applicheranno la scala dello stress percepito
1 mese
Alterazione della percezione del benessere
Lasso di tempo: 1 mese
Gli autori valuteranno il benessere utilizzando l'indice di benessere a 5 voci dell'Organizzazione Mondiale della Sanità. Punteggi più alti significano benessere migliore.
1 mese
Comprensione dell'applicazione dell'apprendimento socio-emotivo ed etico
Lasso di tempo: 1 mese
Questionario sulla conoscenza dell'apprendimento socioemotivo e dell'etica. Questo è un questionario con punteggio da 0 a 10. Punteggi più alti significano una migliore comprensione dell'argomento.
1 mese

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Efficacia dell'apprendimento dei contenuti e apprezzamento della formazione
Lasso di tempo: 1 mese
Tra i partecipanti saranno effettuate interviste qualitative in focus group
1 mese
cambiamento di affetto positivo e negativo (PANAS)
Lasso di tempo: 1 mese
Gli autori applicheranno la scala degli affetti positivi e negativi (PANAS). Punteggi più alti nell'affetto negativo significano uno stato affettivo peggiore e punteggi più alti nell'affetto positivo significano uno stato affettivo migliore.
1 mese
Percezione di Stress, Benessere, Attenzione, Frustrazione, Motivazione nell'ultima settimana
Lasso di tempo: 1 mese
l'autore applicherà "Questionario sulla percezione dello stress, del benessere, dell'attenzione, della frustrazione, della motivazione nell'ultima settimana". Ogni elemento riceverà una risposta in una scala da 0 a 10 elementi. Il valore minimo è 0 e il massimo è 10. Punteggi più alti nello stress e nella frustrazione sono punteggi peggiori. Punteggi più alti in termini di benessere, attenzione e motivazione sono punteggi migliori nel questionario.
1 mese

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Hospital Israelita Albert Einstein

Collaboratori

Emory University
GaiaMais
Instituto Sidarta
Universidade Federal do ABC

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 marzo 2022

Completamento primario (Effettivo)

1 dicembre 2022

Completamento dello studio (Effettivo)

1 luglio 2023

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

1 febbraio 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

1 febbraio 2022

Primo Inserito (Effettivo)

10 febbraio 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

10 giugno 2024

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

7 giugno 2024

Ultimo verificato

1 ottobre 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • HIAE_SEELT_BR

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Apprendimento socio-emotivo

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