Эффекты четырехнедельного социально-эмоционального и этического тренинга для учителей бразильских государственных школ
7 июня 2024 г. обновлено: Hospital Israelita Albert Einstein
Эффекты четырехнедельного социально-эмоционального и этического обучения учителей бразильских государственных школ: рандомизированное контролируемое исследование
Социально-эмоциональное обучение (SEL) приобрело большое значение в последние годы, и его преподают в нескольких школах, чтобы помочь учащимся распознавать эмоции и управлять ими, развивать эмпатию, строить отношения сотрудничества, эффективно решать проблемы и приобретать навыки общения.
Целью данного исследования является оценка влияния 4-недельного курса социально-эмоционального и этического обучения на стресс, благополучие, социально-эмоциональную грамотность в обучении, положительное и отрицательное влияние, внимание и компетентность.
В этом исследовании также будет оцениваться отношение учителей к обучению и его влияние на их педагогические навыки и личную жизнь.
Методы: Учителя начальных и средних школ Бразилии (N = 1500) будут приглашены для участия в тренинге SEE Learning.
После подписания Условия свободного и информированного согласия они будут рандомизированы в две группы A и B. Обе группы будут до эксперимента (T0), через один месяц (T1) и через два месяца (T2).
ONE SEE Learning Training (SEELT) и B будут контрольной группой контрольного списка.
В режиме ожидания (WLC) на один месяц.
После этого B получит SEELT, а A не получит вмешательства, но будет получать рекомендации по сохранению изученных практик.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: Группы после прохождения SEELT должны представить лучшие результаты, касающиеся их социально-эмоциональных навыков, управления стрессом, улучшения самочувствия и знаний об этих навыках, они по-прежнему лучше подготовлены к обучению своих студентов.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
1500
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
Sao Paulo, Бразилия, 05652901
- Hospital israelita Albert Einstein
-
São Paulo, Бразилия, 05652901
- Hospital israelita Albert Einstein
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 18 лет до 99 лет (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Учителя государственных школ Бразилии
Критерий исключения:
-
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Профилактика
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Назначение кроссовера
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Экспериментальная: A (первая группа, подвергшаяся вмешательству)
Класс будет обучаться социально-эмоциональному и этическому обучению (SEELearning) в течение 4 недель.
|
Это вмешательство включает в себя занятия по теории и практике социально-эмоционального обучения, темам, связанным с этикой и практиками благополучия.
|
|
Экспериментальный: Экспериментальная: B (вторая группа, подвергшаяся вмешательству)
Эта группа не будет подвергаться вмешательству в течение первого месяца и будет получать обучение SEE по истечении этого периода.
|
Это вмешательство включает в себя занятия по теории и практике социально-эмоционального обучения, темам, связанным с этикой и практиками благополучия.
Эта группа будет ждать один месяц, чтобы пройти онлайн-обучение SEE Learning.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение стресса
Временное ограничение: 1 месяц
|
Авторы будут оценивать стресс, используя шкалу воспринимаемого стресса из 10 пунктов. Более высокие значения означают более сильный стресс. 2. изменение внимания. Авторы будут применять шкалу воспринимаемого стресса. |
1 месяц
|
|
Изменение восприятия благополучия
Временное ограничение: 1 месяц
|
Авторы будут оценивать самочувствие с помощью индекса благополучия Всемирной организации здравоохранения из 5 пунктов.
Более высокие баллы означают лучшее самочувствие.
|
1 месяц
|
|
Понимание применения социально-эмоционального и этического обучения
Временное ограничение: 1 месяц
|
Опросник знаний о социально-эмоциональном обучении и этике.
Это анкета от 0 до 10 баллов.
Более высокие баллы означают лучшее понимание темы.
|
1 месяц
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Эффективность изучения содержания и оценка обучения
Временное ограничение: 1 месяц
|
Среди участников будут проведены качественные интервью в фокус-группах
|
1 месяц
|
|
изменение положительного и отрицательного аффекта (ПАНАС)
Временное ограничение: 1 месяц
|
Авторы будут применять шкалу позитивного и негативного влияния (PANAS).
Более высокие баллы в отрицательном аффекте означают худшее аффективное состояние, а более высокие баллы в положительном аффекте означают лучшее аффективное состояние.
|
1 месяц
|
|
Восприятие стресса, благополучия, внимания, разочарования, мотивации за последнюю неделю
Временное ограничение: 1 месяц
|
автор применит «Опросник восприятия стресса, благополучия, внимания, фрустрации, мотивации на последней неделе».
Каждый пункт будет отвечать по шкале от 0 до 10 пунктов.
Минимальное значение 0, максимальное 10.
Чем выше балл по стрессу и фрустрации, тем хуже балл.
Чем выше баллы по самочувствию, вниманию и мотивации, тем лучше баллы по опроснику.
|
1 месяц
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
1 марта 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2022 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 июля 2023 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
1 февраля 2022 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
1 февраля 2022 г.
Первый опубликованный (Действительный)
10 февраля 2022 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
10 июня 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
7 июня 2024 г.
Последняя проверка
1 октября 2022 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- HIAE_SEELT_BR
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .