Ocena skuteczności programu edukacji antynarkotykowej i zmiany kierunku zajęć dla uczniów gimnazjów i szkół średnich (iDECIDE)

Kryteria kwalifikowalności dla głównego celu (tj. oceny, jak zmieniają się wyniki na poziomie uczniów, gdy szkoły przechodzą od standardowego reagowania dyscyplinarnego na dostęp do bardziej edukacyjnej i terapeutycznej alternatywy):

Kryteria przyjęcia:

• Zapisano do uczestniczącej szkoły średniej lub średniej;
• Doznałeś wykroczenia związanego z używaniem substancji w szkole lub podczas wydarzenia objętego sankcjami szkolnymi;
• Mieć rodzica lub opiekuna prawnego, który jest w stanie i chce wyrazić pisemną świadomą zgodę (jeśli ma mniej niż 18 lat);
• Kompetentny i chętny do wyrażenia pisemnej świadomej zgody (jeśli masz 18 lat) lub zgody (jeśli masz mniej niż 18 lat);
• Potrafi swobodnie czytać i pisać w języku angielskim;
• W opinii prowadzącego badanie może bezpiecznie uczestniczyć w protokole.

Kryteria wyłączenia:

• Bierna zgoda na skierowanie do zespołu oceniającego MGH odrzucona przez rodzica lub opiekuna prawnego;
• Poważne upośledzenie funkcji poznawczych, na przykład spowodowane psychozą, niepełnosprawnością intelektualną, opóźnieniem rozwoju lub chorobą neurodegeneracyjną;
• Podopieczny stanu.

Kryteria kwalifikowalności uczestników do celów badawczych:

Oprócz uczniów, którzy dopuścili się naruszeń związanych z używaniem substancji psychoaktywnych w szkole, zapisanych do celów głównych, do celów badawczych zostaną zatrudnione trzy dodatkowe kohorty uczestników. Kryteria kwalifikowalności dla tych kohort są wymienione poniżej.

Cel badawczy 1: ocena wpływu przejścia od karania za używanie substancji do iDECIDE na ogólne rozpowszechnienie używania substancji i postrzeganie kultury szkolnej (roczna ocena obejmująca całą szkołę)

Kryteria przyjęcia:

• Obecnie uczęszczasz do uczestniczącego gimnazjum lub szkoły średniej;
• Wyraź świadomą zgodę/zgodę na udział w tym badaniu poprzez dobrowolne wypełnienie ankiety.

Kryteria wyłączenia:

• Bierna zgoda na ocenę ogólnoszkolną odrzucona przez rodzica lub opiekuna prawnego;
• Nie jesteś w stanie odpowiednio przeczytać elementów ankiety i odpowiedzieć na nie w jednym z dostępnych języków.

Cel badawczy 2: Ocena zmian z sesji 1 na sesję 4 iDECIDE w zakresie postrzegania szkód wynikających z używania substancji, wiedzy na temat skutków narkotyków, postrzegania wspierającej kultury szkolnej, planów zmiany używania substancji oraz częstotliwości używania substancji w ciągu ostatnich 7 dni w szkole wszyscy uczniowie, którzy ukończyli program nauczania iDECIDE.

Kryteria przyjęcia:

• Zapisanie się do programu nauczania iDECIDE przez przeszkolonego facylitatora iDECIDE.

Kryteria wyłączenia:

• Nie można odpowiednio przeczytać elementów ankiety i odpowiedzieć na nie w jednym z dostępnych języków.

Cel badawczy 3: Ocena wykonalności i akceptowalności programu nauczania iDECIDE (wywiady ze szkolnymi interesariuszami)

Kryteria przyjęcia:

• Obecni członkowie kadry nauczycielskiej zaangażowani w działania szkoły związane z używaniem substancji psychoaktywnych i/lub planowanie lub świadczenie wsparcia społeczno-emocjonalnego w szkołach uczestniczących; lub członkowie społeczności zidentyfikowani przez uczestniczącą szkołę, którzy mają zostać przeszkoleni w zakresie iDECIDE i przekazywać go uczniom;
• Potrafi swobodnie mówić, czytać i pisać po angielsku;
• Chęć i zdolność do wyrażenia zgody ustnej.