중학생 및 고등학생을 위한 약물 교육 및 전환 프로그램의 효과 평가 (iDECIDE)

기본 목표에 대한 적격성 기준(즉, 학교가 표준 징계 조치에서 보다 교육적이고 치료적인 대안으로 전환할 때 학생 수준의 결과가 어떻게 변하는지 평가):

포함 기준:

• 참여하는 중학교 또는 고등학교에 등록되어 있습니다.
• 학교 또는 학교 승인 행사에서 약물 사용 관련 위반을 접수했습니다.
• 서면 동의서를 제공할 수 있고 제공할 의사가 있는 부모 또는 법적 보호자가 있어야 합니다(18세 미만인 경우).
• 서면 동의(18세 이상인 경우) 또는 동의(18세 미만인 경우)를 제공할 능력이 있고 기꺼이 제공합니다.
• 영어로 편안하게 읽고 쓸 수 있습니다.
• 연구자의 의견으로는 프로토콜에 안전하게 참여할 수 있음.

제외 기준:

• MGH 평가팀 추천에 대한 수동적 동의가 부모 또는 법적 보호자에 의해 거부되었습니다.
• 예를 들어, 화농성 정신병, 지적 장애, 발달 지연 또는 신경퇴행성 질환으로 인한 총체적 인지 장애;
• 국가의 병동.

탐구 목적에 대한 참가자의 자격 기준:

기본 목표를 위해 등록된 학교 기반 약물 남용 위반 학생 외에도 탐구 목표를 위해 세 명의 추가 참가자 집단이 모집됩니다. 이러한 코호트의 자격 기준은 다음과 같습니다.

탐구 목표 1: 약물 사용에 대한 징벌적 대응에서 iDECIDE로의 전환이 약물 사용의 전반적인 확산과 학교 문화에 대한 인식에 미치는 영향 평가(연간 학교 차원 평가)

포함 기준:

• 현재 참여 중학교 또는 고등학교에 재학 중입니다.
• 자발적으로 설문조사를 완료하여 본 연구 참여에 대한 사전 동의/동의를 제공합니다.

제외 기준:

• 학부모 또는 법적 보호자가 학교 전체 평가에 대한 수동적 동의를 거부했습니다.
• 사용 가능한 언어 중 하나로 설문조사 항목을 적절하게 읽고 응답할 수 없습니다.

탐구 목표 2: iDECIDE의 세션 1에서 세션 4까지의 약물 사용으로 인한 피해에 대한 인식, 약물 효과에 대한 지식, 지원적인 학교 문화에 대한 인식, 약물 사용 변경 계획, 지난 7일간의 약물 사용 빈도에 대한 변화를 평가합니다. iDECIDE 커리큘럼을 이수한 모든 학생.

포함 기준:

• 숙련된 iDECIDE 진행자가 iDECIDE 커리큘럼에 등록했습니다.

제외 기준:

• 사용 가능한 언어 중 하나로 설문조사 항목을 적절하게 읽고 응답할 수 없습니다.

탐구 목표 3: iDECIDE 커리큘럼의 타당성과 수용 가능성 평가(학교 이해관계자 인터뷰)

포함 기준:

• 약물 남용에 대한 학교의 대응 및/또는 참여 학교의 사회 정서적 지원 계획 또는 전달에 참여하는 현직 학교 교직원 또는 iDECIDE에 대한 교육을 받고 학교 학생들에게 전달하기 위해 참여 학교에서 식별한 커뮤니티 구성원,
• 영어로 편안하게 말하고, 읽고, 쓸 수 있습니다.
• 구두로 동의할 의지와 능력이 있습니다.