Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Wykonalność i skuteczność programu szkoleniowego w zakresie rozumowania indukcyjnego realizowanego za pośrednictwem telezdrowia dla osób starszych

20 października 2022 zaktualizowane przez: University of Florida
Niniejsze badanie ma na celu zbadanie 1) czy telezdrowotny trening poznawczy w zakresie rozumowania, zaadaptowany z osobistego programu szkoleniowego rozumowania z badania klinicznego Advanced Cognitive Training for Independent and Vital Elderly (ACTIVE), jest dobrze postrzegany przez starszych uczestników i dlatego potencjalnie wykonalne dla przyszłych większych badań oraz 2) czy starsi dorośli uczestnicy poprawiają się jako funkcja telezdrowotnego szkolenia rozumowania. Dokładniej, proponuje zbadanie postrzegania przez uczestników i zgodności z interwencją treningu poznawczego dostarczaną przez telezdrowie w zakresie rozumowania oraz tego, czy interwencja ta jest skuteczna w poprawie rozumowania w porównaniu z tradycyjnym treningiem twarzą w twarz ACTIVE i bezkontaktowymi grupami kontrolnymi. Innowacje proponowanego badania to: (a) zapewnienie ważnego wglądu w postrzeganie przez uczestników i przestrzeganie interwencji treningu poznawczego opartego na telezdrowiu w rozumowaniu dla osób starszych, która mogłaby potencjalnie zostać w przyszłości zaadaptowana do warunków klinicznych, oraz (b ), aby rzucić światło na względną skuteczność treningu poznawczego opartego na telezdrowiu w rozumowaniu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Proponowane badanie to projekt po teście przed testem, badający wykonalność i skuteczność programu szkolenia w zakresie rozumowania indukcyjnego realizowanego za pośrednictwem telezdrowia. Obecne badanie przekształca szeroko rozpowszechniony osobisty program szkolenia w zakresie rozumowania indukcyjnego z dużego wieloośrodkowego badania klinicznego (ACTIVE) w format dostarczany przez telezdrowie. To badanie korzysta również z możliwości porównania szkoleń prowadzonych w ramach telezdrowia z dwiema grupami porównawczymi o dopasowanych skłonnościach, dobranymi z próby ACTIVE obejmującej 2802 dorosłych w wieku 65 lat i starszych. Obecne badanie dotyczy tego, czy szkolenie prowadzone przez telezdrowie może doprowadzić do poprawy rozumowania indukcyjnego u osób starszych. Ponadto, ponieważ szkolenie jest nowatorskie, a ważnym aspektem tego badania jest ocena, w jaki sposób szkolenie poznawcze w rozumowaniu indukcyjnym prowadzone przez telezdrowie jest oceniane przez starszych dorosłych uczestników pod względem użyteczności, łatwości użytkowania i łatwości uczenia się, jakości interfejsu, jakość interakcji, niezawodność i satysfakcja/przewidywane przyszłe wykorzystanie interwencji telezdrowia.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

34

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Stany Zjednoczone
    • Florida
      • Gainesville, Florida, Stany Zjednoczone, 32610
        • University of Florida

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

65 lat do 100 lat (Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • 65 lat lub więcej; mieć komputer i internet; i są dostępne w czasie trwania badania.

Kryteria wyłączenia:

  • 64 lata lub mniej
  • Wynik < lub = 22 w badaniu Mini-Mental State Examination; ma zdiagnozowaną chorobę Alzheimera
  • Doświadczyłeś już znacznego pogorszenia funkcjonowania (zgłoszona przez siebie potrzeba podparcia lub pełnego wykonania przez opiekuna ubierania, higieny osobistej lub kąpieli 3 lub więcej razy w ciągu ostatnich 7 dni)
  • Mają schorzenia, które predysponują ich do nieuchronnego pogorszenia sprawności lub śmierci (np. udar w ciągu ostatnich 12 miesięcy, niektóre nowotwory lub bieżąca chemioterapia lub radioterapia raka)
  • Odbyć niedawny trening kognitywny
  • Są niedostępne podczas fazy testowania i interwencji badania
  • Mają poważne ubytki wzroku (zgłaszane przez samych siebie trudności w czytaniu gazety lub zmierzone widzenie gorsze niż 20/70 z najlepszą korekcją), słuchu (ocena ankietera) lub zdolności komunikacyjnych (ocena ankietera), które wystarczająco osłabiłyby wydajność, aby uczestniczyć niemożliwe.
  • Uczestnicy zostaną również wykluczeni, jeśli nie spełnią kryteriów gotowości do telezdrowia (umiejętność korzystania z Zoom i Canvas [platformy e-learningowej]).

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Inny
  • Przydział: Nie dotyczy
  • Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
  • Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Trening rozumowania telezdrowotnego
Szkolenie w zakresie rozumowania indukcyjnego realizowane za pośrednictwem telezdrowia będzie koncentrować się na poprawie umiejętności rozwiązywania problemów wymagających myślenia liniowego i następujących po sobie szeregowym wzorcu lub sekwencji. Uczestnicy zostaną nauczeni strategii identyfikowania wzorców rozwiązywania problemów. Problemy te obejmują identyfikację wzorca w seriach cyfr i liter lub rozpoznawanie wzorców w codziennych czynnościach, takich jak dawkowanie leków. Szkolenie będzie składać się z dziesięciu sesji treningowych, trwających ponad 5 tygodni i będzie prowadzone przez Zoom. Każda sesja treningowa trwa 60-75 minut i zazwyczaj składa się z (a) 10 minut wprowadzających ćwiczeń szkoleniowych dotyczących podstawowych zdolności umysłowych, takich jak znajdowanie wzorców w harmonogramach, (b) ćwiczeń szkoleniowych dotyczących codziennych zadań, takich jak wypełnianie kart leków, wykresy recyklingu i zrozumienie etykiet na butelkach z lekami oraz (c) ocena praktyki składająca się z 20 pytań.
Behawioralne: Trening rozumowania telezdrowotnego
Obecne badanie bada wykonalność i wstępną względną skuteczność indukcyjnej interwencji wnioskowania dostarczanej przez telezdrowie. Wyniki badania mogą pomóc w uzyskaniu wglądu w to, czy trening rozumowania dostosowany do telezdrowia jest obiecujący w przypadku osób starszych, a także mogą być wykorzystane do zasilania przyszłych badań klinicznych w celu dokładniejszej oceny skuteczności szkolenia prowadzonego w telezdrowiu.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana z podstawowej wydajności rozumowania na wydajność rozumowania po szkoleniu: Miara „serii słów”.
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Seria słów jest miarą rozumowania, oceniającą, jakie słowo pojawi się jako następne w serii.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Telehealth - kwestionariusz użyteczności
Ramy czasowe: Zostanie to przeprowadzone po przeprowadzeniu dziesięciu sesji treningu rozumowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Kwestionariusz oceniający satysfakcję z telezdrowia. Dostępne odpowiedzi to zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralnie, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam. Wyższe wyniki = wyższa satysfakcja z telezdrowia.
Zostanie to przeprowadzone po przeprowadzeniu dziesięciu sesji treningu rozumowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Zmiana z podstawowej wydajności rozumowania na wydajność rozumowania po szkoleniu: Miara „serii listów”.
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Seria listów jest miarą rozumowania, oceniającą, jaki list będzie następny w serii.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Zmiana z podstawowej wydajności rozumowania na wydajność rozumowania po szkoleniu: Miara „Zestawy liter”.
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Zestawy liter to miara rozumowania, oceniająca, jaki zestaw liter różni się od wszystkich innych zestawów liter.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Zmiana z wydajności słownictwa podstawowego na wydajność słownictwa po szkoleniu: Miara „słownictwa”
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Miara słownictwa jest miarą znajomości znaczeń słów.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Zmiana z samooceny stanu zdrowia w punkcie wyjściowym na samoocenę stanu zdrowia po treningu: Miara „36-itemowej krótkiej ankiety (SF-36)”
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Ankieta dotycząca samooceny stanu zdrowia. Możliwości odpowiedzi różnią się w zależności od pytania.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Zmiana z osobowości wyjściowej w kontekście starzenia się intelektualnego na osobowość po szkoleniu w kontekście starzenia się intelektualnego: Kwestionariusz „Osobowość w kontekście starzenia się intelektualnego”.
Ramy czasowe: Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.
Kwestionariusz dotyczący osobowości w kontekście starzenia się intelektualnego. Zakres odpowiedzi: zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, raczej się nie zgadzam, neutralny, raczej się zgadzam, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam.
Będzie to przeprowadzane od 1 do 21 dni przed rozpoczęciem szkolenia wnioskowania i po przeprowadzeniu dziesięciu sesji szkolenia wnioskowania indukcyjnego, podczas oceny poszkoleniowej, czyli 1-21 dni po ostatniej (dziesiątej) sesji szkoleniowej.

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

University of Florida

Śledczy

  • Główny śledczy: Brad Taylor, University of Florida

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

25 lutego 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

26 lipca 2022

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

26 lipca 2022

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

10 marca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

11 kwietnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

19 kwietnia 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

21 października 2022

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

20 października 2022

Ostatnia weryfikacja

1 października 2022

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • IRB202101691

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Trening rozumowania

Badania kliniczne na Trening rozumowania telezdrowotnego

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Burundi

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj