- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT05492916
Włączanie aspektów kulturowych do edukacji na temat cukrzycy (INCLUDE)
OBEJMUJĄ: WŁĄCZANIE Aspektów Kulturowych W Edukację Cukrzycową
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
New York
-
New York, New York, Stany Zjednoczone, 10016
- NYU Langone Health
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Opis
Kryteria przyjęcia:
Uczestnicy muszą:
- identyfikować się jako chiński imigrant lub chiński Amerykanin;
- mieć od 18 do 70 lat,
- mają medyczną diagnozę stanu przedcukrzycowego lub mają wynik testu ryzyka stanu przedcukrzycowego większy lub równy 5;
- wskaźnik masy ciała (BMI) >= 23 kg/m2,
- być chętnym do otrzymywania krótkich filmów dotyczących profilaktyki cukrzycy oraz 6) posiadać smartfon lub, jeśli go nie posiada, być chętnym i zdolnym do korzystania ze smartfona do nauki.
Kryteria wyłączenia:
Osoby, które spełnią którekolwiek z poniższych kryteriów, zostaną wykluczone z udziału:
- nie mogą lub nie chcą wyrazić świadomej zgody;
- niezdolność do sensownego uczestnictwa w interwencji (np. nieskorygowana wada wzroku i słuchu);
- niechęć do przyjęcia przydziału do randomizacji;
- są w ciąży, planują zajść w ciążę w ciągu najbliższych 6 miesięcy lub zajdą w ciążę w trakcie badania, lub
- karmią piersią (np. mogą mieć potencjalne ograniczenia dietetyczne).
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Badania usług zdrowotnych
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Brak interwencji: KONTROLA
Uczestnicy otrzymają standard zwykłej opieki.
|
|
|
Eksperymentalny: INCLUDE
Participants will receive 2-3 Diabetes Prevention Program (DPP) videos per week for 12 weeks.
Additionally, community health workers (CHWs) will call participants every other week to review key video content, help with goal setting and problem solving, and assess and address social determinants of health (SDOH) barriers.
Participants will also receive fresh produce from the 10-week community-supported agriculture (CSA) program.
|
Interwencja wideo w celu zapobiegania lub opóźniania cukrzycy typu 2.
Obejmuje treści behawioralne oparte zarówno na edukacji, jak i społecznej teorii poznawczej (SCT).
Każdy film trwa około 5 minut.
Provides weekly and culturally appropriate fresh produce for 10 weeks.
CHWs will call participants every other week to review key video content, help with goal setting and problem solving, and assess and address SDOH barriers.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Percentage Change in Body Weight
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
Weight measured in pounds (lbs) via a standardized weight scale.
|
Baseline, Month 3
|
|
Percentage Change in Body Weight
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
Weight measured in pounds (lbs) via a standardized weight scale.
|
Month 3, Month 6
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana wyniku kwestionariusza dotyczącego stylu życia dotyczącego skuteczności masy ciała (WEL).
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 3
|
20-itemowy samoopis uczestnika dotyczący poziomu pewności w opieraniu się pragnieniu jedzenia.
Oceniane za pomocą 10-punktowej skali Likerta od 0 (brak pewności siebie) do 9 (bardzo pewności siebie).
Wyniki wahają się od 0-180; wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom pewności w powstrzymywaniu chęci jedzenia.
Wzrost wyników wskazuje, że poziom pewności w powstrzymywaniu chęci jedzenia wzrósł w okresie obserwacji.
|
Wartość bazowa, miesiąc 3
|
|
Zmiana wyniku kwestionariusza dotyczącego stylu życia dotyczącego skuteczności masy ciała (WEL).
Ramy czasowe: Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
20-itemowy samoopis uczestnika dotyczący poziomu pewności w opieraniu się pragnieniu jedzenia.
Oceniane za pomocą 10-punktowej skali Likerta od 0 (brak pewności siebie) do 9 (bardzo pewności siebie).
Wyniki wahają się od 0-180; wyższe wyniki wskazują na wyższy poziom pewności w powstrzymywaniu chęci jedzenia.
Wzrost wyników wskazuje, że poziom pewności w powstrzymywaniu chęci jedzenia wzrósł w okresie obserwacji.
|
Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
|
Zmiana w wyniku skali diety rozpoczynającej rozmowę (STC).
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 3
|
8-itemowy kwestionariusz samoopisowy mierzący zachowania żywieniowe.
Wyniki wahają się od 0 do 16; niższe wyniki wskazują na zdrowsze zachowania żywieniowe.
Spadek wyników wskazuje na wzrost zdrowych zachowań żywieniowych w okresie obserwacji.
|
Wartość bazowa, miesiąc 3
|
|
Zmiana w wyniku skali diety rozpoczynającej rozmowę (STC).
Ramy czasowe: Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
8-itemowy kwestionariusz samoopisowy mierzący zachowania żywieniowe.
Wyniki wahają się od 0 do 16; niższe wyniki wskazują na zdrowsze zachowania żywieniowe.
Spadek wyników wskazuje na wzrost zdrowych zachowań żywieniowych w okresie obserwacji.
|
Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
|
Zmiana wyniku skróconej wersji Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (IPAQ).
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 3
|
7-itemowa samoocena zawierająca szacunkową liczbę minut tygodniowo, jaką uczestnicy poświęcają na trzy kategorie aktywności fizycznej: aktywność intensywną, aktywność umiarkowaną i aktywność marszową. Wyniki są wyrażone w minutach równoważnika metabolicznego (MET) tygodniowo. Minuty MET reprezentują ilość energii zużytej na aktywność fizyczną. Wyższe wyniki wskazują na wyższy tygodniowy poziom aktywności fizycznej. Wzrost wyników wskazuje na tygodniowe poziomy aktywności fizycznej zwiększone w okresie obserwacji. |
Wartość bazowa, miesiąc 3
|
|
Zmiana wyniku skróconej wersji Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (IPAQ).
Ramy czasowe: Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
7-itemowa samoocena zawierająca szacunkową liczbę minut tygodniowo, jaką uczestnicy poświęcają na trzy kategorie aktywności fizycznej: aktywność intensywną, aktywność umiarkowaną i aktywność marszową. Wyniki są wyrażone w minutach równoważnika metabolicznego (MET) tygodniowo. Minuty MET reprezentują ilość energii zużytej na aktywność fizyczną. Wyższe wyniki wskazują na wyższy tygodniowy poziom aktywności fizycznej. Wzrost wyników wskazuje na tygodniowe poziomy aktywności fizycznej zwiększone w okresie obserwacji. |
Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
|
Zmiana wyniku chińskiego modułu bezpieczeństwa żywności w San Francisco
Ramy czasowe: Wartość bazowa, miesiąc 3
|
18-punktowa samoocena mierząca dostęp do żywności i niepewność wśród chińskich imigrantów. Odpowiedzi „tak”, „często”, „czasami”, „prawie co miesiąc” i „kilka miesięcy, ale nie co miesiąc” są kodowane jako twierdzące. Poziomy Statusu Bezpieczeństwa Żywnościowego są przypisywane na podstawie całkowitej liczby pozytywnych odpowiedzi. Gospodarstwa domowe z dziećmi: 0-2 odpowiedzi twierdzących = „Bezpieczna żywność”; 3-7 = „Niepewna żywność bez głodu”; 8-12 = „Żywność niepewna z głodem, umiarkowana”; 13-18 = „Jedzenie niepewne z głodem, poważne”. Gospodarstwa domowe bez dzieci: 0-2 odpowiedzi twierdzących = „Bezpieczna żywność”; 3-5 = „Niepewna żywność bez głodu”; 6-8 = „Żywność niepewna z głodem, umiarkowana”; 9-10 = „Jedzenie niepewne z głodem, poważne”. Spadek liczby odpowiedzi twierdzących świadczy o poprawie stanu bezpieczeństwa żywnościowego w okresie obserwacji. |
Wartość bazowa, miesiąc 3
|
|
Zmiana wyniku chińskiego modułu bezpieczeństwa żywności w San Francisco
Ramy czasowe: Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
18-punktowa samoocena mierząca dostęp do żywności i niepewność wśród chińskich imigrantów. Odpowiedzi „tak”, „często”, „czasami”, „prawie co miesiąc” i „kilka miesięcy, ale nie co miesiąc” są kodowane jako twierdzące. Poziomy Statusu Bezpieczeństwa Żywnościowego są przypisywane na podstawie całkowitej liczby pozytywnych odpowiedzi. Gospodarstwa domowe z dziećmi: 0-2 odpowiedzi twierdzących = „Bezpieczna żywność”; 3-7 = „Niepewna żywność bez głodu”; 8-12 = „Żywność niepewna z głodem, umiarkowana”; 13-18 = „Jedzenie niepewne z głodem, poważne”. Gospodarstwa domowe bez dzieci: 0-2 odpowiedzi twierdzących = „Bezpieczna żywność”; 3-5 = „Niepewna żywność bez głodu”; 6-8 = „Żywność niepewna z głodem, umiarkowana”; 9-10 = „Jedzenie niepewne z głodem, poważne”. Spadek liczby odpowiedzi twierdzących świadczy o poprawie stanu bezpieczeństwa żywnościowego w okresie obserwacji. |
Miesiąc 3, Miesiąc 6
|
|
Change in SDOH Score
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
The 14-item SDOH questionnaire assessed core health-related social needs and barriers across five domains: economic stability (e.g., food access and housing stability), education access and quality (e.g., need to improve English proficiency, reading skills, or educational attainment), health care access and quality (e.g., insurance coverage), neighborhood and built environment (e.g., housing conditions), and social and community context (e.g., racial discrimination; need for childcare; and need for assistance addressing tobacco, alcohol, or drug use).
Items used dichotomous response options (1 = "Yes"; 0 = "No").
An overall SDOH score was calculated by summing responses across the 14 items (range: 0-14), with higher scores indicating greater SDOH-related barriers.
|
Baseline, Month 3
|
|
Change in SDOH Score
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
The 14-item SDOH questionnaire assessed core health-related social needs and barriers across five domains: economic stability (e.g., food access and housing stability), education access and quality (e.g., need to improve English proficiency, reading skills, or educational attainment), health care access and quality (e.g., insurance coverage), neighborhood and built environment (e.g., housing conditions), and social and community context (e.g., racial discrimination; need for childcare; and need for assistance addressing tobacco, alcohol, or drug use).
Items used dichotomous response options (1 = "Yes"; 0 = "No").
An overall SDOH score was calculated by summing responses across the 14 items (range: 0-14), with higher scores indicating greater SDOH-related barriers.
|
Month 3, Month 6
|
|
Change in Illness Perceptions score
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
Illness perceptions were measured using the 8-item Brief Illness Perception Questionnaire, adapted to assess participants' perceptions of prediabetes or risk for T2D.
The instrument includes 8 scaled items rated from 0 to 10 that capture cognitive and emotional representations of diabetes or risk, including perceived consequences, timeline, personal control, treatment control, identity, illness coherence, concern, and emotional response.
A ninth open-ended item asks participants to report perceived causes of their prediabetes or diabetes risk.
Item scores were summed, ranging from 0 to 80, with higher scores indicating a more negative perception of prediabetes or diabetes risk.
We expected the intervention to reduce Brief IPQ total scores, reflecting a shift toward a more manageable perception of diabetes risk.
|
Baseline, Month 3
|
|
Change in Illness Perceptions score
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
Illness perceptions were measured using the 8-item Brief Illness Perception Questionnaire, adapted to assess participants' perceptions of prediabetes or risk for T2D.
The instrument includes 8 scaled items rated from 0 to 10 that capture cognitive and emotional representations of diabetes or risk, including perceived consequences, timeline, personal control, treatment control, identity, illness coherence, concern, and emotional response.
A ninth open-ended item asks participants to report perceived causes of their prediabetes or diabetes risk.
Item scores were summed, ranging from 0 to 80, with higher scores indicating a more negative perception of prediabetes or diabetes risk.
We expected the intervention to reduce Brief IPQ total scores, reflecting a shift toward a more manageable perception of diabetes risk.
|
Month 3, Month 6
|
|
Change in Perceived Stress Score
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
Perceived stress was assessed using the 10-item Perceived Stress Scale, a widely used and validated measure of the extent to which individuals perceive situations in their lives as stressful, unpredictable, uncontrollable, and overwhelming.
Items are rated on a 5-point scale from 0 ("never") to 4 ("very often"), yielding a total score ranging from 0 to 40.
Higher scores indicate greater perceived stress.
|
Baseline, Month 3
|
|
Change in Perceived Stress Score
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
Perceived stress was assessed using the 10-item Perceived Stress Scale, a widely used and validated measure of the extent to which individuals perceive situations in their lives as stressful, unpredictable, uncontrollable, and overwhelming.
Items are rated on a 5-point scale from 0 ("never") to 4 ("very often"), yielding a total score ranging from 0 to 40.
Higher scores indicate greater perceived stress.
|
Month 3, Month 6
|
|
Change in Depressive Symptoms Score
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
Depressive symptoms were assessed using the Patient Health Questionnaire-2, a brief screening tool for patients with low literacy that measures the frequency of depressed mood and loss of interest or pleasure during the past 2 weeks.
Each item is rated on a 4-point scale from 0 ("not at all") to 3 ("nearly every day"), yielding a total score ranging from 0 to 6. Higher scores indicate greater depressive symptom severity.
|
Baseline, Month 3
|
|
Change in Depressive Symptoms Score
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
Depressive symptoms were assessed using the Patient Health Questionnaire-2, a brief screening tool for patients with low literacy that measures the frequency of depressed mood and loss of interest or pleasure during the past 2 weeks.
Each item is rated on a 4-point scale from 0 ("not at all") to 3 ("nearly every day"), yielding a total score ranging from 0 to 6. Higher scores indicate greater depressive symptom severity.
|
Month 3, Month 6
|
|
Change in Digital Literacy Score
Ramy czasowe: Baseline, Month 3
|
Digital literacy was assessed using the 8-item eHealth Literacy Scale, a validated self-report measure of perceived ability to locate, evaluate, and apply health information from electronic sources.
Each item is rated on a 5-point scale ranging from 1 ("strongly disagree") to 5 ("strongly agree"), yielding a total score from 8 to 40.
Higher scores indicate better digital literacy.
|
Baseline, Month 3
|
|
Change in Digital Literacy Score
Ramy czasowe: Month 3, Month 6
|
Digital literacy was assessed using the 8-item eHealth Literacy Scale, a validated self-report measure of perceived ability to locate, evaluate, and apply health information from electronic sources.
Each item is rated on a 5-point scale ranging from 1 ("strongly disagree") to 5 ("strongly agree"), yielding a total score from 8 to 40.
Higher scores indicate better digital literacy.
|
Month 3, Month 6
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Śledczy
- Główny śledczy: Lu Hu, PhD, NYU Langone Medical Center
Publikacje i pomocne linki
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 22-00783
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .