Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Czynniki wrażliwości/odporności wpływające na trajektorie rozwojowe i metody adaptacyjne dzieci i młodzieży w systemie opieki nad dziećmi. (EvolASE-PEA)

8 kwietnia 2024 zaktualizowane przez: University Hospital, Rouen

Facteurs de vulnérabilité/résilience influençant Les Trajectoires développementales et Les modalités Adaptatives d'Enfants et d'Adolescents confiés à l'Aide Sociale à l'Enfance. Kohorta Primo-przybyli.

Ocenić rozpowszechnienie cech medyczno-psychologicznych w momencie umieszczenia (M0), ich pojawienia się/zaniku oraz w ciągu dwóch lat po umieszczeniu (M12 i M24) w podziale na grupy wiekowe u dzieci/młodzieży w placówkach ochrony dzieci i umieszczonych w pełnym wymiarze godzin w w strukturach Seine-Maritime i Eure, a także w żłobkach w Le Havre czy Rouen

Przegląd badań

Typ studiów

Obserwacyjny

Zapisy (Szacowany)

300

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Kontakt w sprawie studiów

  • Nazwa: Priscille GERARDIN

Kopia zapasowa kontaktu do badania

Lokalizacje studiów

      • Canteleu, Francja
        • Rekrutacyjny
        • IDEFHI
        • Kontakt:
          • Wilfried HEROUIN
      • Le Havre, Francja
        • Rekrutacyjny
        • Centre infantile Raymond Lerch
        • Kontakt:
          • Victorine CORDIER
      • Mont-Saint-Aignan, Francja
        • Rekrutacyjny
        • Centre Hospitalier du Belvédère
        • Kontakt:
          • Catherine LAMOTTE
      • Mont-Saint-Aignan, Francja
        • Rekrutacyjny
        • Fondation les Nids
        • Kontakt:
          • Alice CHARY
      • Évreux, Francja
        • Rekrutacyjny
        • Foyer Départementale de l'Enfance
        • Kontakt:
          • Sylvie CHASTAN

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

Nie starszy niż 16 lat (Dziecko)

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Metoda próbkowania

Próbka prawdopodobieństwa

Badana populacja

Nieletni (od 0 do 16 lat) przybywający po raz pierwszy w systemie ochrony dzieci i obecny w pełnym wymiarze godzin

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Nieletni skierowany do służb ochrony dzieci
  • Minor umieszczony w pełnym wymiarze godzin

Kryteria wyłączenia:

  • Brak przynależności do systemu ubezpieczeń społecznych
  • Małoletni bez opieki
  • Niepełnoletni i/lub rodzice nie rozumiejący francuskiego
  • Małoletni poinformowany i odmówił udziału
  • Rodzice lub wychowawcy, którzy odmówili udziału swojego dziecka

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Modele obserwacyjne: Kohorta
  • Perspektywy czasowe: Spodziewany

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Występowanie i charakter zaburzeń psychicznych według DSM 5
Ramy czasowe: Przy włączeniu
oceniane przez MINI S-KID (International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents) dla dzieci i młodzieży w wieku 6-18 lat oraz DC 0-5 (klasyfikacja diagnostyczna od 0 do 5 lat) dla dzieci w wieku od 0 do 5 lat.
Przy włączeniu
Występowanie i charakter zaburzeń psychicznych według DSM 5
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
oceniane przez MINI S-KID (International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents) dla dzieci i młodzieży w wieku 6-18 lat oraz DC 0-5 (klasyfikacja diagnostyczna od 0 do 5 lat) dla dzieci w wieku od 0 do 5 lat.
1 rok po włączeniu
Występowanie i charakter zaburzeń psychicznych według DSM 5
Ramy czasowe: Po 2 latach
oceniane przez MINI S-KID (International Neuropsychiatric Interview for Children and Adolescents) dla dzieci i młodzieży w wieku 6-18 lat oraz DC 0-5 (klasyfikacja diagnostyczna od 0 do 5 lat) dla dzieci w wieku od 0 do 5 lat.
Po 2 latach

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Opis zdolności poznawczych
Ramy czasowe: Przy włączeniu
Od 0 do 2 lat: BAYLEY V3 lub Brunet Lezine (poprawione) Od 3 do 6 lat: WPPSI-IV Od 7 do 16 lat: WISC-V Od 16 do 18 lat: WAIS-V
Przy włączeniu
Obecność zaburzenia psychopatologicznego przywiązania
Ramy czasowe: Przy włączeniu
Oceniane na podstawie procedury dziwnej sytuacji dla uczestników w wieku od 9 miesięcy do 3 lat Oceniane testem uzupełniania opowieści o przywiązaniu w wieku od 4 do 9 lat Oceniane przez Inwentarz rodziców i przywiązania rówieśniczego w wieku od 10 do 18 lat
Przy włączeniu
Obecność zaburzenia osobowości typu borderline
Ramy czasowe: Przy włączeniu
Za pomocą kwestionariusza AbDIB od 12 do 18 lat
Przy włączeniu
Obecność emocjonalna i behawioralna; zaburzenie samoregulacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- 1,5 -18 lat: Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL)
Przy włączeniu
Obecność emocjonalna i behawioralna; zaburzenie samoregulacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- 6-18 lat: Raport dotyczący wskaźnika reaktywności afektywnej dziecka i raport rodzica (ARI)
Przy włączeniu
Obecność emocjonalna i behawioralna; zaburzenie samoregulacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- 9-18 lat: Toronto Alexithymia Scale (TAS-20)
Przy włączeniu
Obecność emocjonalna i behawioralna; zaburzenie samoregulacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- 6-18 lat: Skala samooceny Rosenberga - (RSE)
Przy włączeniu
Obecność jedno- lub wielozmysłowych halucynacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
6-18 lat: Multisensoryczna Skala Halucynacji dla Dzieci (MHASC)
Przy włączeniu
Zdolności mentalizacji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
12 do 18 przy użyciu Kwestionariusza Funkcjonowania Refleksyjnego (RFQ 20)
Przy włączeniu
Obecność zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: Przy włączeniu
2-18 : Kwestionariusz SCOFF
Przy włączeniu
Zaburzenia związane z używaniem substancji
Ramy czasowe: Przy włączeniu
11 do 18 lat za pomocą Wykrywania problemów alkoholowych i narkotykowych u młodzieży (DepAdo)
Przy włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- Indeks reakcji PTSD dzieci/młodzieży UCLA (PTSD-UCLA)
Przy włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- 11 - 18 lat: Kwestionariusz Traumy Dziecięcej (CTQ)
Przy włączeniu
Opis ścieżki opieki
Ramy czasowe: Przy włączeniu
korzystanie z raportu społeczno-demograficznego (stypendium, opieka medyczna i środowisko)
Przy włączeniu
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- w wieku od 12 do 18 lat przy użyciu Skali radzenia sobie ze stresem u nastolatków (ACS)
Przy włączeniu
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Przy włączeniu
- Wiek od 7 do 13 lat: Skala samooceny radzenia sobie (SRCS)
Przy włączeniu
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Po 1 roku
- w wieku od 12 do 18 lat przy użyciu Skali radzenia sobie ze stresem u nastolatków (ACS)
Po 1 roku
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Po 1 roku
- Wiek od 7 do 13 lat: Skala samooceny radzenia sobie (SRCS)
Po 1 roku
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Po 2 latach
- w wieku od 12 do 18 lat przy użyciu Skali radzenia sobie ze stresem u nastolatków (ACS)
Po 2 latach
Strategie radzenia sobie
Ramy czasowe: Po 2 latach
- Wiek od 7 do 13 lat: Skala samooceny radzenia sobie (SRCS)
Po 2 latach
Obecność objawów depresyjnych
Ramy czasowe: Przy włączeniu
12-18 lat: Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS)
Przy włączeniu
Analizy globalnego funkcjonowania
Ramy czasowe: Przy włączeniu
Korzystanie z funkcji oceny globalnej
Przy włączeniu
Analizy globalnego funkcjonowania
Ramy czasowe: Przy włączeniu
Korzystanie z kwestionariuszy wieku i etapów, wersja 3 (ASQ3)
Przy włączeniu
Obecność zaburzenia psychopatologicznego przywiązania
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
Oceniane na podstawie procedury dziwnej sytuacji dla uczestników w wieku od 9 miesięcy do 3 lat Oceniane testem uzupełniania opowieści o przywiązaniu w wieku od 4 do 9 lat Oceniane przez Inwentarz rodziców i przywiązania rówieśniczego w wieku od 10 do 18 lat
1 rok po włączeniu
Obecność zaburzenia osobowości typu borderline
Ramy czasowe: Po 1 roku
Za pomocą kwestionariusza AbDIB od 12 do 18 lat
Po 1 roku
Obecność emocjonalnego i behawioralnego zaburzenia samoregulacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- 1,5 -18 lat: Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL)
1 rok po włączeniu
Obecność emocjonalnego i behawioralnego zaburzenia samoregulacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- 6-18 lat: Raport dotyczący wskaźnika reaktywności afektywnej dziecka i raport rodzica (ARI)
1 rok po włączeniu
Obecność emocjonalnego i behawioralnego zaburzenia samoregulacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- 9-18 lat: Toronto Alexithymia Scale (TAS-20)
1 rok po włączeniu
Obecność emocjonalnego i behawioralnego zaburzenia samoregulacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- 6-18 lat: Skala samooceny Rosenberga - (RSE)
1 rok po włączeniu
Obecność jedno- lub wielozmysłowych halucynacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
6-18 lat: Multisensoryczna Skala Halucynacji dla Dzieci (MHASC)
1 rok po włączeniu
Zdolności mentalizacji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
Od 12 do 18 lat za pomocą Kwestionariusza Odblaskowego Funkcjonowania (RFQ 20)
1 rok po włączeniu
Obecność zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
2-18 : Kwestionariusz SCOFF
1 rok po włączeniu
Zaburzenia związane z używaniem substancji
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
11 do 18 lat za pomocą Wykrywania problemów alkoholowych i narkotykowych u młodzieży (DepAdo)
1 rok po włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- Indeks reakcji PTSD dzieci/młodzieży UCLA (PTSD-UCLA)
1 rok po włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
- 11 - 18 lat: Kwestionariusz Traumy Dziecięcej (CTQ)
1 rok po włączeniu
Opis ścieżki opieki
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
korzystanie z raportu społeczno-demograficznego (stypendium, opieka medyczna i środowisko)
1 rok po włączeniu
Obecność objawów depresyjnych
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
12-18 lat: Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS)
1 rok po włączeniu
Analizy globalnego funkcjonowania
Ramy czasowe: 1 rok po włączeniu
Korzystanie z funkcji oceny globalnej oraz kwestionariuszy Ages & Stages Version 3 (ASQ3)
1 rok po włączeniu
Obecność zaburzenia psychopatologicznego przywiązania
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
Oceniane na podstawie procedury dziwnej sytuacji dla uczestników w wieku od 9 miesięcy do 3 lat Oceniane testem uzupełniania opowieści o przywiązaniu w wieku od 4 do 9 lat Oceniane przez Inwentarz rodziców i przywiązania rówieśniczego w wieku od 10 do 18 lat
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzenia osobowości typu borderline
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
Za pomocą kwestionariusza AbDIB od 12 do 18 lat
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzenia samoregulacji emocjonalnej i behawioralnej
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 1,5 -18 lat: Lista kontrolna zachowania dziecka (CBCL)
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzenia samoregulacji emocjonalnej i behawioralnej
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 6-18 lat: Raport dotyczący wskaźnika reaktywności afektywnej dziecka i raport rodzica (ARI)
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzenia samoregulacji emocjonalnej i behawioralnej
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 9-18 lat: Toronto Alexithymia Scale (TAS-20)
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzenia samoregulacji emocjonalnej i behawioralnej
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 6-18 lat: Skala samooceny Rosenberga - (RSE)
2 lata po włączeniu
Obecność jedno- lub wielozmysłowych halucynacji
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 6 -18 lat: Multisensoryczna Skala Halucynacji dla Dzieci (MHASC)
2 lata po włączeniu
Zdolności mentalizacji
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
Od 12 do 18 lat za pomocą Kwestionariusza Odblaskowego Funkcjonowania (RFQ 20)
2 lata po włączeniu
Obecność zaburzeń odżywiania
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
2-18 : Kwestionariusz SCOFF
2 lata po włączeniu
Zaburzenia związane z używaniem substancji
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
11 do 18 lat za pomocą Wykrywania problemów alkoholowych i narkotykowych u młodzieży (DepAdo)
2 lata po włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- Indeks reakcji PTSD dzieci/młodzieży UCLA (PTSD-UCLA)
2 lata po włączeniu
Analizy niekorzystnych zdarzeń życiowych
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
- 11 - 18 lat: Kwestionariusz Traumy Dziecięcej (CTQ)
2 lata po włączeniu
Analizy globalnego funkcjonowania
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
Korzystanie z funkcji oceny globalnej
2 lata po włączeniu
Analizy globalnego funkcjonowania
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
Korzystanie z kwestionariuszy wieku i etapów, wersja 3 (ASQ3)
2 lata po włączeniu
Opis ścieżki opieki
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
korzystanie z raportu społeczno-demograficznego (stypendium, opieka medyczna i środowisko)
2 lata po włączeniu
Obecność objawów depresyjnych
Ramy czasowe: 2 lata po włączeniu
12-18 lat: Columbia-Suicide Severity Rating Scale (C-SSRS)
2 lata po włączeniu

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

29 września 2022

Zakończenie podstawowe (Szacowany)

29 września 2027

Ukończenie studiów (Szacowany)

29 września 2027

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

23 czerwca 2022

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

30 sierpnia 2022

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

2 września 2022

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

9 kwietnia 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

8 kwietnia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 kwietnia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj